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1、林觉民林觉民林觉民与妻书原件林觉民与妻书原件冰心在福州的住所，原系辛亥革命志士林觉民故居，冰心在福州的住所，原系辛亥革命志士林觉民故居，后由冰心祖父租来居住，童年的冰心曾在此住过两年。后由冰心祖父租来居住，童年的冰心曾在此住过两年。教学目标教学目标（一）学习革命前辈牺牲一己，一）学习革命前辈牺牲一己，“为为天下谋永福天下谋永福”的光辉思想和高尚情操。的光辉思想和高尚情操。（二）（二）理解理解“吾至爱汝，即此爱汝吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也一念，使吾勇于就死也”这句话的含这句话的含义，理清文章的思路；义，理清文章的思路；掌握文中语句在具体语境中的意掌握文中语句在具体语境中的意义和用法。
2、义和用法。称称心快意心快意几家能几家能彀彀必不能必不能禁禁使之使之肖肖我我依依依依旁旁汝也汝也念念六夜四鼓六夜四鼓一、检查课文字词掌握情况一、检查课文字词掌握情况二、熟读课文，领会文意（小组合作学习）二、熟读课文，领会文意（小组合作学习）第第1段，段，“吾作此书，泪珠和笔墨齐下，吾作此书，泪珠和笔墨齐下，不能竟书而欲搁笔，又恐汝不察吾衷，谓不能竟书而欲搁笔，又恐汝不察吾衷，谓吾忍舍汝而死，吾忍舍汝而死，谓吾不知汝之不欲吾死也，故遂忍悲为汝谓吾不知汝之不欲吾死也，故遂忍悲为汝言之。言之。”说明写遗书的原因和写遗书时的说明写遗书的原因和写遗书时的心情。心情。第第2段，段，“吾至爱汝，即此爱汝一念，
3、使吾勇于就死也。吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也。”提出全文的中心，全文说理，由此而展开。提出全文的中心，全文说理，由此而展开。“爱汝爱汝”与与“勇于就死勇于就死”，看来是矛盾的，但在有志于济世的革命者，看来是矛盾的，但在有志于济世的革命者看来，是统一的。请在这一段中找出相关的语句来说明作看来，是统一的。请在这一段中找出相关的语句来说明作者是怎样将这两者统一起来的。者是怎样将这两者统一起来的。明确明确:原句略。小结：林觉民极爱其妻，正是这种感情升原句略。小结：林觉民极爱其妻，正是这种感情升华，才使他更华，才使他更“勇于就死勇于就死”。正因为自己享受了爱情、家。正因为自己享受了爱情、家庭的
4、幸福，所以希望庭的幸福，所以希望“天下人天下人”也能享受幸福。也能享受幸福。“为天下为天下人谋永福人谋永福”而甘于牺牲自己小家庭之幸福，其情操高尚，而甘于牺牲自己小家庭之幸福，其情操高尚，十分感人。十分感人。第第3段，段，“吾真真不能忘汝也！吾真真不能忘汝也！”抒发全文中心的前半抒发全文中心的前半部分部分“吾至爱汝吾至爱汝”的感情。这一段主要回忆夫妇生活中的的感情。这一段主要回忆夫妇生活中的数事。请用简洁的语言概括段中所追忆的三件事，并分析数事。请用简洁的语言概括段中所追忆的三件事，并分析作者追忆这三件事的目的。作者追忆这三件事的目的。明确明确:第一件事是夫妻谁先死的谈话，说明自己本不愿因第一
5、件事是夫妻谁先死的谈话，说明自己本不愿因先死而先死而“留苦留苦”给妻子。第二件事是新婚的甜蜜生活情景，给妻子。第二件事是新婚的甜蜜生活情景，说明自己真的不能忘记爱妻。第三件事是两次离家未能将说明自己真的不能忘记爱妻。第三件事是两次离家未能将实情告诉妻子的原因和心情，说明自己实情告诉妻子的原因和心情，说明自己“至爱至爱”妻子，怕妻子，怕妻子担受不起沉重的悲痛。这三件事的共同之处是都反映妻子担受不起沉重的悲痛。这三件事的共同之处是都反映了烈士生前对妻子的眷念之深，为妻子着想无所不至，用了烈士生前对妻子的眷念之深，为妻子着想无所不至，用事实说明自己绝不是一个无情的人，即事实说明自己绝不是一个无情的人
6、，即“吾至爱汝吾至爱汝”。）。） 第第4段，段，“天下人之不当死而死与不愿离而离者，不可数计，钟天下人之不当死而死与不愿离而离者，不可数计，钟情如我辈者，能忍之乎？此吾所以敢率性就死不顾汝也。情如我辈者，能忍之乎？此吾所以敢率性就死不顾汝也。”论说全论说全文中心的后半点文中心的后半点“即此爱汝一念，使吾勇于就死也。即此爱汝一念，使吾勇于就死也。”当时国家腐当时国家腐败，社会黑暗，灾难深重。作者假设了人们命运的两种情况，具体败，社会黑暗，灾难深重。作者假设了人们命运的两种情况，具体是哪两种情况？是哪两种情况？明确明确:第一种情况：第一种情况：“死死”随时随地都有生命危险，只能眼睁随时随地都有生命
7、危险，只能眼睁睁看着对方死去；第二种情况：睁看着对方死去；第二种情况：“离离”“即可不死即可不死”，也可能，也可能“离散不相见离散不相见”，“较死为苦较死为苦”。）。）“今日吾与汝幸双健今日吾与汝幸双健”，但眼，但眼看看“天下人天下人”的的“不当死而死与不愿离而离不当死而死与不愿离而离”，又怎能忍受？这就，又怎能忍受？这就是林是林“敢率性就死不顾汝敢率性就死不顾汝”的原因。在行文上，作者采用了反问句的原因。在行文上，作者采用了反问句式，请找出反问句，说明其作用。（启发妻子深思，让妻子理解、式，请找出反问句，说明其作用。（启发妻子深思，让妻子理解、谅解自己的行为和心情。）此段后一层是嘱咐后事，自
8、己谅解自己的行为和心情。）此段后一层是嘱咐后事，自己“死无遗死无遗憾憾”，希望妻子把孩子抚育成人，继承自己的遗志。从这些说理与，希望妻子把孩子抚育成人，继承自己的遗志。从这些说理与嘱咐中，可见林觉民的崇高思想和坦率胸襟。嘱咐中，可见林觉民的崇高思想和坦率胸襟。文章第文章第2自然段中说，自然段中说，“吾充吾爱汝之心，助天下人爱其所爱，所以敢先汝而死，不顾汝吾充吾爱汝之心，助天下人爱其所爱，所以敢先汝而死，不顾汝也。也。”而在第而在第4段末了又说段末了又说“此吾所以敢率性就死不顾此吾所以敢率性就死不顾汝也汝也”。这是简单的重复还是论述的深入？。这是简单的重复还是论述的深入？明确明确:是论述的深入。
9、第一次向妻子解释，是在是论述的深入。第一次向妻子解释，是在概括的述说后得出的结论；第二次说概括的述说后得出的结论；第二次说“此吾所以敢此吾所以敢率性就死不顾汝也率性就死不顾汝也”是在详细叙述钟爱之情以及与是在详细叙述钟爱之情以及与当时形势对比之后得出的结论。）当时形势对比之后得出的结论。）第第5段，段，“则吾之死，吾灵尚依依旁汝也，则吾之死，吾灵尚依依旁汝也，汝不必以无侣悲。汝不必以无侣悲。”进一步表达全文中心进一步表达全文中心“吾至吾至爱汝爱汝”的衷情。的衷情。“吾平日不信有鬼，今则又望其吾平日不信有鬼，今则又望其真有。真有。”这句话表达作者怎样的思想感情？这句话表达作者怎样的思想感情？明确
10、明确:作者是个革命者，当然是不相信有鬼的，作者是个革命者，当然是不相信有鬼的，至于至于“望其真有望其真有”，一则说明自己对妻子的，一则说明自己对妻子的“至至爱爱”，二则用来安慰妻子。这哀痛欲绝的话，同，二则用来安慰妻子。这哀痛欲绝的话，同样反映了作者为革命而死的高尚胸怀。）样反映了作者为革命而死的高尚胸怀。）第第6段，段，“汝幸而偶我，又何不幸而生今日之中国！吾汝幸而偶我，又何不幸而生今日之中国！吾幸而得汝，又何不幸而生今日之中国！卒不忍独善其身。幸而得汝，又何不幸而生今日之中国！卒不忍独善其身。”慨叹慨叹“幸幸”与与“不幸不幸”，实际上也是紧扣中心，实际上也是紧扣中心，“幸幸”，夫妻恩爱；，
11、夫妻恩爱；“不幸不幸”，“忍舍汝而死忍舍汝而死”。“卒不忍独善卒不忍独善其身其身”一句的含义及在全文中的作用？一句的含义及在全文中的作用？明确明确“独善其身独善其身”出自出自孟子孟子尽心上尽心上，意思是只顾自，意思是只顾自己好，不顾别人。林觉民虽己好，不顾别人。林觉民虽“至爱至爱”妻子，他要把这种爱妻子，他要把这种爱推广到普天下受苦人身上，因此不愿推广到普天下受苦人身上，因此不愿“独善其身独善其身”。这句。这句话是全文的总结。）话是全文的总结。）第第7段，段，“当尽吾意为幸。当尽吾意为幸。”希望妻希望妻子透彻了解遗书的意思，也就是全文的中心子透彻了解遗书的意思，也就是全文的中心“吾意吾意”即即
12、“吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也。吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也。”三、再读课文，深入探究三、再读课文，深入探究思考下列问题（从原文中找出相关语句）思考下列问题（从原文中找出相关语句）1作者写这封信用意何在？作者写这封信用意何在？明确明确:“吾今以此书与汝永别矣吾今以此书与汝永别矣”，表死别之意，表死别之意，“恐汝不察吾衷恐汝不察吾衷”吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也。吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也。爱妻爱妻“牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福也。爱天下也。爱天下集中体现集中体现“吾衷吾衷”的一句话的一句话吾至爱汝，即此爱汝一
13、吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也念，使吾勇于就死也。全文中心全文中心 【总纲总纲】 2作者与妻子有着怎样的深情厚意？（文作者与妻子有着怎样的深情厚意？（文中回忆了哪几个生活场景？）中回忆了哪几个生活场景？）明确明确:忆某夕关于夫妻先死、后死的争议忆某夕关于夫妻先死、后死的争议忆两人双栖之所忆两人双栖之所忆远行欲告又止的前情景忆远行欲告又止的前情景3当时国事如何？作者为什么忍舍妻而死？当时国事如何？作者为什么忍舍妻而死？明确明确:“遍地腥云，满街狼犬，称心快意，几家能彀遍地腥云，满街狼犬，称心快意，几家能彀？”“天灾可以死，盗贼可以死，瓜分之日可以天灾可以死，盗贼可以死，瓜分之日可以死，奸
14、官污吏虐民可以死，死，奸官污吏虐民可以死，辈处今日之中国，国中无地无时不可以死，辈处今日之中国，国中无地无时不可以死，”“离离散不相见，散不相见，”“天下人之不当死而死与不愿离而离天下人之不当死而死与不愿离而离者，不可数计；者，不可数计；” （2）与妻书与妻书所抒发的思想感情之所以能与广大读者所抒发的思想感情之所以能与广大读者产生共鸣，就在于作产生共鸣，就在于作者把人世间经常发生的生离死别赋者把人世间经常发生的生离死别赋予了悲壮的爱国主义色彩，在于他把热爱亲人和热爱人民予了悲壮的爱国主义色彩，在于他把热爱亲人和热爱人民的情感水乳交融地结合起来。的情感水乳交融地结合起来。“为汝言之为汝言之”，说
15、明写遗书，说明写遗书的原因和写遗书时的心情，其中深含的原因和写遗书时的心情，其中深含“吾至爱汝吾至爱汝”的感的感情，而写遗书的原因就是下文要详谈的全文中心的后半部情，而写遗书的原因就是下文要详谈的全文中心的后半部分：分：“即此爱汝一念，使吾勇于就死也。即此爱汝一念，使吾勇于就死也。”说它是一曲说它是一曲“正气歌正气歌”，因为文章中充满着革命豪情，烈士视死如归，因为文章中充满着革命豪情，烈士视死如归，“吾今死无余憾吾今死无余憾”，“吾牺牲百死而不辞吾牺牲百死而不辞”，足以说明这，足以说明这一点。它也是一点。它也是“檄文檄文”，因为文章中处处揭露清王朝的腐，因为文章中处处揭露清王朝的腐败，败，“遍
16、地腥云，满街狼犬遍地腥云，满街狼犬”，“国中无地无时不可以死国中无地无时不可以死”等句子最为突出。等句子最为突出。三三忆忆夫妻谁先死夫妻谁先死的谈话的谈话新婚的甜蜜新婚的甜蜜生活情景生活情景两次离家未两次离家未能将实情告能将实情告诉妻子的原诉妻子的原因和心情因和心情对妻子对妻子眷念之眷念之深深，为妻子，为妻子着着想想“无所不至无所不至”，用，用事实说事实说明自己绝不是明自己绝不是一个无情的人一个无情的人。论说论说“吾吾至爱汝至爱汝”（寄情于事）（寄情于事）忆忆往往事事抒抒爱爱妻妻之之至至情情四、反复诵读，品味写法为了表达“吾至爱汝”又不得不“忍舍汝而死”的复杂思想感情，作者运用了哪些表达方式？（遗书中非常自然地综合运用了抒情、记叙、议论三种表达方式。） 要求：学生读文并标记，为回答问题做准备。1抒情是这封遗书的主要表达方式。指导学生找抒情是这封遗书的主要表达方式。指导学生找出课文中直接抒情的语句。（通览全文，很多语出课文中直接抒情的语句。（通览全文，很多语句都是直接抒情的。从开头的句都是直接抒情的。从开头的“吾作此书时，尚吾作此书时，尚是世中一人；汝看此书时，吾已成为阴间一鬼是世中一人
