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1、学校教务处总结2022（10篇）教务处总结”查看。 学校教务处总结1 在过去的一年中，沿着校长室的工作思路，主要做了以下工作： 一、严格执行新课程安排，接着搞好新课程的实施工作 1、遵照新课程标准要求，开全开足规定课程门类，并要求老师严格按新课标上足规定课时，并努力提高教学效果。 2、加强对新课标实施的各项培训探讨活动。 (1)组织骨干老师接着参与上级教化部门组织的各类培训活动，在这基础上，以教研组为单位组织全体老师进行再培训，通过培训进一步更新老师的教化观念，增加新课程实施的自觉性和信念。 (2)以教研组、备课组为单位，仔细钻研新教材，研讨新教法。在学习方式、教学方式、师生角色位置的转换、评
2、价方式的改革等方面进行主动探究，主动实践、主动改革。特殊是课堂教学，提倡自主、探究、合作的学习方式，在这方面取得了初步成效，详细反映在本学期的创建省示范初中时随机抽查到的15节课，6节优秀、7节良好，优秀率达40%，优良率达87%，居三所创建学校之首。 (3)充分发挥骨干老师的带头作用，要求骨干老师上示范课，指导新老师备课，在教研活动上谈体会、谈收获，以此来影响带动其他老师用好新课程教材。 (4)接着抓住新课程实施这样一个机遇，主动开展教科研活动，一边实践，一边探讨，本学期申报了一个市级课题和三个区级课题，使课题工作沿着健康的方向发展。 二、强化教学管理，提高教学质量。 1、加强“六仔细”工作
3、，向老师提出“功夫化在备课上，本事显在课堂上，向四十五分种要质量”的口号，要求老师备课要变更“重学问点，重学问传授”的传统观念，特殊要留意落实学生学习情感目标和体现学生自主、探究、合作的学习方式，培育学生的科学精神和创新意识。提倡集体备课，加强老师间的听课沟通。对作业、测验要求老师细心设计，细心布置，细心批改，并刚好做好质量分析和反馈工作。 2、加强“六仔细”的检查督促工作，每学期对“六仔细”工作检查四次，并依据状况对个别老师进行抽查，并把检查状况刚好通报到每位老师，另外要求行政领导，教研组长平常加强听课检查，并刚好提出课堂整改看法。 3、抓好教研组的管理工作，各教研组依据本学科特点，围绕新课
4、程实施和提高本学科的教学质量，开展形式多样的教研活动，本学期又加强了备课组的活动，各课组的教研气氛比较浓。 4、抓好毕业班的管理工作，本届初三毕业班提出了“狠抓管理、务实拼搏、争创佳绩”的口号，分领导、老师、学生三个层面提出了工作设想，并实行了一系列的措施，有效地提高了优秀率、合格率，特殊在中考中优秀率列区前列，有3名学生考入了苏中学国际班，20多名学生考入了省重点中学省招班，社会声誉良好，高三毕业班也留意抓好了各个工作环节，加强了分类辅导，切实抓好了拔尖工作，高考中使较多学生升入了高校，本学期高三年级重视了综合考试的探讨、辅导，在全体老师努力下，在省会考中合格率超过了湘城中学。 5、接着实施
5、“金牌行动”安排，并取了优异成果，本年度共获全国省级一等奖11人次，省级奖61人次，市级奖20人次，区级奖9人次，共有90人次获奖。在最近实行的省19届初中数学竞赛中，又喜获丰收。初一、初三均获夺区最高分，初定获省级人数占区三分之一，特殊是初三区前6名，我校占5名。初三的外语竞赛也取得了较好的成果。可以说我校的“金牌行动”安排硕果累累，创出了我校的特色，提高了我校的知名度。 三、加强老师队伍建设，提高老师整体素养。 1、要求老师加强学习，树立正确的教化观、质量观和人生观，增加实施素养教化的自觉性。 2、主动组织支持老师参与各种进修，培训活动，不断完善老师的学问结构，不断提高老师的业务水平，并要
6、求老师驾驭现代化教化手段，提高教化效率。 3、充分发挥骨干老师的作用，启动我校的名师工程，本年度树了一名区学科带头人和五名校学科带头人。 4、对新上岗的老师接着开展新老老师结对子活动，并在中学年级特聘黄埭中学的十多名学科带头人和有丰富阅历的骨干老师担当我校新老师的指导老师，并定期开展活动，取得了良好的效果。本年度多名青年老师在各类教学基本功竞赛中取得了良好的成果，如祝芸获数学青年老师基本功竞赛区一等奖;李雪英获苏州市生物老师评课选优一等奖。 这一学年，在全校老师的共同努力下，教学工作取得了肯定的成效，并初步地通过了省示范初中的验收，但示范初中向我们提出了更高的要求，立足新起点，务必接着保持团结
7、拼搏精神，进一步提升教学质量。 学校教务处总结2 本学期是学校其次个五年发展规划的第一个学期，依据学校对教务处工作的要求，以全面提高教化教学质量为重点，以实施素养教化为目标，以整体推动课堂教学改革为中心，发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，加强教学常规管理，仔细落实课程安排，抓好教学监控，提高教学质量，从而加速了初中部的发展，构成了长鸿初中部在社会上的良好品牌效应。现对一学期的工作总结如下。 一、抓好教学常规工作，重务实，重实效。 1、落实常规工作，安排先行。开学初，依据学校教科室的工作部署，结合实际，教务处在教研组长、备课组长会上就各学期工作绽开探讨，集思广益，制定初中部教学、教研组
8、安排，安排制定时均做到有资料、有时间、有专人负责，有措施要求等，实现了安排的层层细化，提高了其针对性和可操作性，保证了各级教学、教研活动的有序进行。 2、初一、初二根据上级规定教学安排，严格执行课时安排，开好必修课，开足活动类课程，开好心理教化课等，专课专用，树立科学的育人观和质量观。 3、仔细落实群众备课活动，刚好在每学月教学工作小结中反馈教学常规检查状况，及学月各年级教学工作状况，刚好通报各学科教学状况和进行教学质量分析。落实备课组活动，备课要求做到三定(定时间、定资料、定中心发言人)，四统一(统一教学目的、统一重点、统一作业资料、统一教学进度)，并做好会议记录。本学期老老师的教案主要以简
9、案为主，强调写好每节课的教学反思，刚好总结教学得失。 4、建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系。本学期教务处对全部老师教案共检查4次。每一次检查的资料和项目有所不同，以普检和抽查相结合，对老师的常规工作强化了监督作用，期中和期末，尤其重视考试考风考纪问题，以期到达教学管理系统的整体优化。 二、开展各种形式的教研活动，重特色，重实践。 1、专心开展听课评课系列活动 本学期来，教务处仔细落实公开课听课评课制度。开展的听评活动有汇报课、课改展示课、诊断课，备课组内研讨课。每个老师每个学月至少听课过到三节。 听课活动的常常化、随堂化使初中部课堂更开放、更有效，听课后老师之间正式或非正式的评议
10、活动，促使了群体间的相互学习，共同提高。 2、开展形式多样的教研活动。 本学期，学部在七、八年级接着进行了课改。初二年级到株洲景弘学校学习沟通，对课改的操作模式有了新的相识。期初，各年级在上期的基础上对各班的小组进行了重新的整合，并确立了小组合作学习的制度，让学生有竞争的基础上进行合作，发挥更好的效能。七年级各班在教室张贴公示了小组竞赛的各学月评比结果，在室外公示了每学月优胜小组及组长名单及相片。期中检测后，教务处对各年级小组合作学习状况进行了总结，并出了一期宣扬栏，让小组长及组员深受鼓舞。 各备课组进行了组内听评课活动，初一年级语文、数学组在组长的带领下，加强组内研讨活动，构成了基本的教学模
11、式。 本期还承办了“株洲市新概念物理教学专题大赛”，我校李淑贞老师代表初中部参赛，取得了市一等奖。 三、强化毕业年级质量意识，重过程，重方法。 质量是学校生存发展的生命线，本期初三、初二参与会考。在年级组长的详细支配下，初三年级月月进行模拟考试，并将成果进行了细致的分析，在假日不补课的状况下，做好专题复习的安排，细心备好复习课。初二年级针对生地会考，进行了强化训练，真正将所学学问落到实处。 透过全体老师的辛勤工作，今年的中考又创建了新的辉煌，387人参与考试，5A等级达169人，4A1B等级73人，3A2B等级44人，合计286人，遥遥领先于县内其它学校，排在株洲市的前列。 四、其他工作 1、
12、各年级各学科组织了丰富多彩的学科活动，语文组组织了规范字书法竞赛，初一年级手抄报竞赛，英语组初一年级实行了唱英文歌竞赛。 2、组织学生参与各级各类竞赛，取得了较好的成果。 学生参与数理化生等学科竞赛，计获得全国一等奖2人，全国二等奖3人，全国三等奖3人，市一等奖40人，市二等奖60人，市三等奖47人。在英语竞赛、科技创新竞赛中也斩获了不少奖项。 3、完成了初中部全部学生学籍的完善升级工作。 4、组织了老师对小组学习的成果进行总结和反思。 5、组织了初三学生体育测试及理化生试验、信息技术潜力测试。 6、与初二、初三班主任共同圆满完成了中考带考任务。 7、组织了各级各类竞赛活动。 8、完成了聘请老
13、师及小学升初中三次测试工作。 回顾本学期的工作，虽然做了必需工作，但与上级的要求和期望还有很大的差距;在教学管理上还有不尽人意的地方;课改还是没有取得实质性的突破。今后，我们将进一步努力，抓教学质量的管理，注意学生创新意识和实践潜力的培育，为进一步提高我校的教学质量而努力。 学校教务处总结3 其次学期一学期以来教育处在校长领导支持下，教育处根据学期初制定的工作安排，坚固树立教化教学是中心，教学质量是生命的观念，扎实开展教育处工作。发挥教育处对学校教学的探讨、指导、服务的功能，注意教学过程检查与监督，提高备课组、教研组工作的实效性。反思才会进步，总结才会提高。现对本学期教育处工作作如下总结： 一
14、、主要工作 1、接着促进老师教化观念转变 本学期教育处组织了多次理论学习与研讨活动，激励中青年老师走进多媒体、运用多媒体，与现代化教化接轨 2、严格执行教学法规，开齐课程，上足课时，做到学科支配不走样，综合实践课程不走味，校本课程支配不走调，确保高质量完成各科教化教学任务 3、狠抓常规管理，提高教学效益 (1)、本学期教育处接着完善和落实常规检查工作，对老师的教学安排、备课、上课、教案、课后反思、教学日记、听课、作业批改、辅导、考试等各个教学环节在学期初提出了明确的要求和检查方法，并真正做到了落到实处。 (2)本学期教育处组织进行了两次教学检查，检查实行不定期进行的方式，并把专项检查与综合检查
15、相结合，专项检查中重点是备课、听课，做到检查有结果，非常注意实效性。从检查的状况来看，教研组及老师整体上都较好，但仍旧存在着一些问题，如不按要求书写教案，青年老师教案太简，听课次数不足，作业批改不细致等现象。 (3)本学期教育处留意课堂教学各环节的规范性，以提高45分钟效益为目标，加强教学案一体化，备课要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。要备课标、教材、资料、学生、教法和练习，备课组内要相互协作，资源共享，共同进步。 (4)、加强了考试工作的管理。除常规期中与期末考试外，胜利组织九年级二次月考，加强了巡察和管理力度，加强考风考纪教化，加强了考后分析和落实调整措施的力度，提高了组织管理的水平，同时也加大了考试对老师的评价实效性。 4、进一步优化课堂教学 (1)、各教研组活动注意教学活动的效益，摒弃重形式而轻资料的教研，优化课堂教学的环节，提高教学效益，特性对备课、听课、辅导、作业及试卷的批改加强了检查与监督。
