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1、诗歌鉴赏四语言古代古代诗人在人在创作上作上强调字的推字的推敲和敲和锤炼，力求做到，力求做到“平字平字见奇，奇，常字常字见险，陈字字见新，朴字新，朴字见色色”。“两句三年得，一吟双泪流两句三年得，一吟双泪流”贾岛贾岛“吟安一个字，捻断数茎吟安一个字，捻断数茎须”-”-唐代唐代诗人人卢延延让“为为人性僻耽佳句，人性僻耽佳句，语语不惊人死不休不惊人死不休”杜甫杜甫 诗歌鉴赏四语言考点考点综述综述诗诗歌的歌的语语言是言是诗诗歌歌鉴赏鉴赏考考查查的重点，考的重点，考题题一般以主一般以主观题观题的形式出的形式出现现。考。考查查的形式一般的形式一般为为：(1)字字为为什什么用得么用得“妙妙”？(2)找出找出
2、诗诗眼并分析之。眼并分析之。(3)分析分析词词语语的表达效果。的表达效果。(4)分析分析诗诗歌歌语语言的表达言的表达风风格。格。复习复习重点重点1.梳理好梳理好诗诗歌歌“炼炼”字的基本字的基本类类型，注意名型，注意名词词、动动词词、形容、形容词词和叠音和叠音词词的的炼炼字效果。字效果。2.梳理古梳理古诗诗的的语语言言风风格，熟悉格，熟悉语语言言风风格的常用格的常用术语术语，并能用并能用实实例来例来诠释诠释。诗歌鉴赏四语言复习复习难点难点1.分析分析炼炼字型字型题题目的方法。其基本方法是运目的方法。其基本方法是运 用用语语言言环环境、表境、表现现手法和感情主旨来分析。手法和感情主旨来分析。2.分
3、析分析诗诗眼型眼型题题目的方法。其基本方法是运目的方法。其基本方法是运 用用语语言言环环境、境、诗诗歌感情和表歌感情和表现现手法去分析。手法去分析。3.分析分析诗诗歌的歌的语语言言风风格。要注意从格。要注意从诗诗歌流派、歌流派、 语语言特色和言特色和诗诗歌感情等方法歌感情等方法综综合分析。合分析。复习复习思路思路复复习习本本讲讲可用可用学之窗学之窗先先热热身，充分利用身，充分利用师师之之说说，总结总结方法，培养解方法，培养解题题素素质质；对对于于梦之旅梦之旅中的中的练练习习可按步可按步骤骤去操作，去操作，对对专题验专题验收达收达标标卷卷中的中的题题目目要根据要根据题题干的具体要求来答干的具体要
4、求来答题题，不必拘泥于一定，不必拘泥于一定的形式。的形式。诗歌鉴赏四语言一、一、“炼字炼字”类型举例类型举例( (一一) )炼名词炼名词分分析析一首一首诗诗中有中有时时以名以名词词的叠加作的叠加作为为意象来表情达意，能达到意象来表情达意，能达到强强烈的表意作烈的表意作用。有用。有时则时则运用富有象征意运用富有象征意义义的名的名词词，表情达意。，表情达意。举举例例李商李商隐隐在夜雨寄北曾有在夜雨寄北曾有“君君问归期未有期，巴山夜雨期未有期，巴山夜雨涨秋池秋池”的的诗诗句，人在江湖，又逢夜雨，使人倍感句，人在江湖，又逢夜雨，使人倍感萧萧瑟。夜雨之瑟。夜雨之时时，需要点灯，所以，需要点灯，所以诗诗人
5、黄庭人黄庭坚坚接下来在寄黄几复接下来在寄黄几复“我居北海君南海，寄雁我居北海君南海，寄雁传书谢不能。不能。桃李春桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯一杯酒，江湖夜雨十年灯”中中选择选择了灯了灯这这个意象，个意象，“灯灯”是个是个常用字，而十年灯，常用字，而十年灯，则则是作者的独是作者的独创创，当它与，当它与“江湖、夜雨江湖、夜雨”组组合在一合在一起起时时，就能激，就能激发发人一人一连连串的想象：两个朋友，各自漂泊，每逢夜雨，独串的想象：两个朋友，各自漂泊，每逢夜雨，独对对孤灯，互相思念，深宵不寐，而孤灯，互相思念，深宵不寐，而这这种情景已持种情景已持续续了十年之久。了十年之久。 诗歌鉴赏四语言(二二
6、)炼动词炼动词分分析析一首一首诗诗，是由一些，是由一些诗诗的意象按照一定的的意象按照一定的艺术艺术构思构思组组合而合而成的，而真正能构成成的，而真正能构成鲜鲜明的化美明的化美为为媚的意象的媚的意象的词词，主要，主要是表是表动态动态的具象的具象动词动词。因。因为为名名词词在在诗诗句中往往只是一个句中往往只是一个被被陈陈述的述的对对象，它本身没有表述性，而能象，它本身没有表述性，而能给给作主作主语语的名的名词词以生以生动动的形的形态态的，主要就是常常充当的，主要就是常常充当谓语谓语的的动词动词，这这样样，具象，具象动词动词的提的提炼炼，就成了中国古典，就成了中国古典诗诗歌歌炼炼字的主要字的主要内容
7、。内容。诗歌鉴赏四语言举举例例王之王之涣涣凉州凉州词词“羌笛何羌笛何须怨怨杨柳，春柳，春风不度玉不度玉门关关”中中动词动词“怨怨”字明字明显显用了用了拟拟人手法，既是曲中之情，又是吹笛人手法，既是曲中之情，又是吹笛人之心。又如杜甫春望人之心。又如杜甫春望“感感时花花溅泪，恨泪，恨别鸟惊心惊心”中中“溅溅”“”“惊惊”二字，不二字，不仅仅用字新用字新鲜鲜，而且增添了，而且增添了诗诗人感人感时时恨恨别别的内心痛苦。再如孟浩然登岳阳楼的内心痛苦。再如孟浩然登岳阳楼“气蒸云梦气蒸云梦泽，波，波撼岳阳城撼岳阳城”中中“蒸蒸”“”“撼撼”具有夸具有夸张张色彩。色彩。诗歌鉴赏四语言第第2 2节节基础：整合基
8、础：整合点拨点拨诗歌鉴赏四语言第第2 2节节基础：整合基础：整合点拨点拨诗歌鉴赏四语言第第2 2节节基础：整合基础：整合点拨点拨诗歌鉴赏四语言(三三)炼形容词炼形容词分分析析诗诗歌是社会生活的主歌是社会生活的主观观化的表化的表现现，少不了，少不了绘绘景摹状，化景摹状，化抽象抽象为为具体，具体，变变无形无形为为有形，使人如有形，使人如闻闻其声，如其声，如见见其人，其人，如触其物，如如触其物，如历历其境。其境。这这种任种任务务，相当一部分是由形容，相当一部分是由形容词词来承担的。来承担的。举举例例杜甫的春夜喜雨杜甫的春夜喜雨“随随风潜入夜，潜入夜，润物物细无声无声”中中“细细”字用得好。好雨知字用
9、得好。好雨知时节时节，好就好在它，好就好在它应时应时而落，而落，好在它好在它润润物无声。潜，物无声。潜，偷偷偷偷的；的；细细，细细细细的，脉脉的，脉脉绵绵绵绵，不不仅仅写出了自然造化之机，而且抓住了春雨的特点，令写出了自然造化之机，而且抓住了春雨的特点，令人深感作者的喜雨之情。人深感作者的喜雨之情。诗歌鉴赏四语言第第2 2节节基础：整合基础：整合点拨点拨诗歌鉴赏四语言第第2 2节节基础：整合基础：整合点拨点拨诗歌鉴赏四语言第第2 2节节基础：整合基础：整合点拨点拨诗歌鉴赏四语言(四四)炼叠音词炼叠音词分析分析我国古典我国古典诗词诗词中中炼炼叠音叠音词词，往往能增，往往能增强强韵律感、韵律感、节
10、节奏奏感，摹感，摹拟拟声音形声音形态态，使，使诗诗文更加生文更加生动动形象。形象。举举例例王王维维的的积积雨雨辋辋川庄作中的川庄作中的“漠漠水田漠漠水田飞白白鹭，阴，阴阴夏木阴夏木啭黄黄鹂”，郭彦深，郭彦深说说“漠漠阴阴，用叠字之法，漠漠阴阴，用叠字之法，不独摹景之神，而音不独摹景之神，而音调调抑抑扬扬，气格整暇，悉在四字中，气格整暇，悉在四字中”。又如李清照声声慢中起首句。又如李清照声声慢中起首句“寻寻觅觅，冷，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚冷清清，凄凄惨惨戚戚”全用叠音全用叠音词词，不，不仅仅使使词词律律节节奏感奏感强强，而且使全，而且使全词笼词笼罩在一种凄惨愁苦的氛罩在一种凄惨愁苦的氛围围中。中
11、。诗歌鉴赏四语言第第2 2节节基础：整合基础：整合点拨点拨诗歌鉴赏四语言第第2 2节节基础：整合基础：整合点拨点拨诗歌鉴赏四语言第第2 2节节基础：整合基础：整合点拨点拨诗歌鉴赏四语言第第2 2节节基础：整合基础：整合点拨点拨诗歌鉴赏四语言第第2 2节节基础：整合基础：整合点拨点拨诗歌鉴赏四语言第第2 2节节基础：整合基础：整合点拨点拨诗歌鉴赏四语言第第2 2节节基础：整合基础：整合点拨点拨诗歌鉴赏四语言第第2 2节节基础：整合基础：整合点拨点拨诗歌鉴赏四语言第第2 2节节基础：整合基础：整合点拨点拨诗歌鉴赏四语言第第2 2节节基础：整合基础：整合点拨点拨诗歌鉴赏四语言第第2 2节节基础：整合
12、基础：整合点拨点拨诗歌鉴赏四语言第第2 2节节基础：整合基础：整合点拨点拨诗歌鉴赏四语言第第2 2节节基础：整合基础：整合点拨点拨诗歌鉴赏四语言第第2 2节节题点：矫正题点：矫正突破突破 诗歌鉴赏四语言第第2 2节节题点：矫正题点：矫正突破突破 诗歌鉴赏四语言第第2 2节节题点：矫正题点：矫正突破突破 诗歌鉴赏四语言第第2 2节节题点：矫正题点：矫正突破突破 诗歌鉴赏四语言第第2 2节节基础：整合基础：整合点拨点拨诗歌鉴赏四语言第第2 2节节题点：矫正题点：矫正突破突破 诗歌鉴赏四语言第第2 2节节题点：矫正题点：矫正突破突破 诗歌鉴赏四语言第第2 2节节题点：矫正题点：矫正突破突破 诗歌鉴赏
13、四语言第第2 2节节题点：矫正题点：矫正突破突破 诗歌鉴赏四语言第第2 2节节题点：矫正题点：矫正突破突破 诗歌鉴赏四语言第第2 2节节训练：巩固训练：巩固反思反思诗歌鉴赏四语言第第2 2节节训练：巩固训练：巩固反思反思诗歌鉴赏四语言第第2 2节节训练：巩固训练：巩固反思反思诗歌鉴赏四语言第第2 2节节训练：巩固训练：巩固反思反思诗歌鉴赏四语言第第2 2节节训练：巩固训练：巩固反思反思诗歌鉴赏四语言第第2 2节节训练：巩固训练：巩固反思反思诗歌鉴赏四语言第第2 2节节训练：巩固训练：巩固反思反思诗歌鉴赏四语言第第2 2节节训练：巩固训练：巩固反思反思诗歌鉴赏四语言第第2 2节节基础：整合基础：
14、整合点拨点拨诗歌鉴赏四语言第第2 2节节基础：整合基础：整合点拨点拨诗歌鉴赏四语言第第2 2节节基础：整合基础：整合点拨点拨诗歌鉴赏四语言第第2 2节节基础：整合基础：整合点拨点拨诗歌鉴赏四语言第第2 2节节基础：整合基础：整合点拨点拨诗歌鉴赏四语言二、常见的古诗语言风格二、常见的古诗语言风格风风格格说说明明例句例句豪豪迈迈雄奇雄奇此种此种风风格的格的诗诗，多用具有，多用具有气气势势和和节节奏奔放的奏奔放的语语言来言来塑造博大新奇的形象，塑造博大新奇的形象，营营造恢弘造恢弘阔远阔远的意境，表的意境，表现现积积极向上的思想感情。极向上的思想感情。登高壮登高壮观天地天地间，大江茫茫去，大江茫茫去不
15、不还。黄云万里。黄云万里动风色，白波色，白波九道流雪山。九道流雪山。 (李白李白庐庐山遥山遥寄寄卢卢侍御虚舟侍御虚舟)沉郁沉郁顿顿挫挫沉郁就是深沉沉郁就是深沉蕴蕴藉。沉郁藉。沉郁的的诗诗作者似乎有千言万作者似乎有千言万语语积压积压在胸，而后沉吟再三，在胸，而后沉吟再三，勃勃发发于笔端。于笔端。万里悲秋常作客，百年多病独万里悲秋常作客，百年多病独登台。登台。艰难苦恨繁霜苦恨繁霜鬓，潦倒，潦倒新停新停浊酒杯。酒杯。(杜甫登高杜甫登高)诗歌鉴赏四语言风风格格说说明明例句例句悲壮悲壮慷慨慷慨此此风风格的作品，含思悲壮，格的作品，含思悲壮，出出语语高昂，充高昂，充满满着着对时对时代的代的感慨，或雄才不得
16、志于感慨，或雄才不得志于时时，或感或感时伤时伤乱，乱，忧忧国国忧忧民，心民，心中郁中郁结结，愤愤慨不平。慨不平。前不前不见古人，后不古人，后不见来者。来者。念天地之悠悠，独念天地之悠悠，独怆然而然而涕下。涕下。(陈陈子昂登幽州子昂登幽州台歌台歌)朴素朴素自然自然其其语语言力求平淡，不追求辞言力求平淡，不追求辞藻的藻的华丽华丽，显现显现出出质质朴无朴无华华的特点，但于平淡中的特点，但于平淡中蕴蕴含着含着深意。深意。采菊采菊东篱下，悠然下，悠然见南山。南山。山气日夕佳，山气日夕佳，飞鸟相与相与还。(陶渊明陶渊明饮饮酒酒)诗歌鉴赏四语言风风格格说说明明例句例句婉婉约约细腻细腻这这种种风风格往往体格往往体现现出出“曲、曲、细细、柔、柔”的特点，的特点，曲径通幽，情曲径通幽，情调缠绵调缠绵，表达感情表达感情细细如抽如抽丝丝。风住住尘香花已尽，日晚倦梳香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲。物是人非事事休，欲语泪先流。泪先流。闻说双溪春尚好，双溪春尚好，也也拟泛泛轻舟。只恐双溪舴艋舟。只恐双溪舴艋舟，舟，载不不动许多愁。多愁。(李清照李清照武陵春武陵春)含蓄含蓄委婉委婉即含有深意，藏而不露。即含
