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1、教科版八年级物理下册第十二章机械能章节测评 考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、如图所示，置于光滑水平桌面上一小球被弹出后，经过A点运动到B点，落到地面后弹起，图中虚线为小球的运动轨迹，C、E是
2、同一高度的两点。则小球 （） A从A点到B点的过程中速度增大B在C点速度大于在E点速度C从C点到D点动能转化为重力势能D在C点的机械能等于E点的机械能2、如图所示是我国高超音速导弹“东风17”从起飞到击中目标的轨迹示意图，如果把大气层边缘看作水面，导弹飞行时就像在水面上“打水漂”，因此它突防能力强，难以拦截。下列说法正确的是（） A导弹运动到b点时，不受重力作用B导弹飞出大气层后，仍受到惯性作用C导弹从a点运动至b点，重力势能减小D导弹运动到a点时，处于静止状态3、羽毛球是一项室内室外都可以进行的体育项目，在我国有很好的群众基础，关于这项运动，以下说法正确的是（） A羽毛球在飞行过程中，人对球
3、做了功B球拍对羽毛球的弹力是因为球发生形变而产生的C羽毛球向上飞行的过程中，动能转化为重力势能D羽毛球离开球拍能继续飞行是因为受到惯性作用4、如图所示，在“探究重力势能的大小跟哪些因素有关”的实验中（m1=m2m3），下列说法错误的是（）A实验中木桩下陷的深度越深，则物体的重力势能越大B比较a、b两图可知：物体被举的越高，重力势能越大C选择b、c两图可比较物体的重力势能大小与质量的关系D本实验用到的实验方法有控制变量法和转换法5、如图是某运动员在一次撑竿跳高过程中的多个状态，若不计空气的阻力，以下分析正确的是（） A运动员助跑的目的是增大惯性B运动员撑竿上升的过程中，竿的弹性势能全部转化为运动
4、员的动能C运动员到最高点时所受合力为零D运动员从最高点下落的过程中，机械能保持不变6、如图所示，在竖直平面内用细线悬挂一个小球，将小球拉至A点，由静止开始释放小球，不计空气阻力，小球可在A、C两点间来回摆动，以下说法正确的是（） A小球在最低点B时动能最大，若在此点绳子突然断开，小球将做匀速直线运动B小球由A点运动到B点的过程中，机械能减小C小球在C点时受力平衡D小球由A运动到B的过程中只有重力对小球做功，细线的拉力对小球不做功7、球竖直向上运动，并落回地面，这过程中先后经过M、S两点。球在这两点的动能和重力势能如图所示，则球在M点的（）A速度比在S点的大B机械能大于在S点的C机械能等于在S点
5、的D离地高度比在S点的低8、2020年5月26日，十三届全国人大三次会议表决通过了中华人民共和国民法典，其中把“高空坠物”纳入了违法行为，这是一种不文明的行为，会带来很大的社会危害，因为高处的物体具有较大的（） A动能B重力势能C惯性D重力9、如图如示，小明在“吾悦广场”游玩，正乘坐匀速转动的“摩天轮”向最高点转去。此过程中小明的（） A机械能不变B重力势能不变C动能不变D动能先增大后减小10、为了更好的推进习总书记提出的“一带一路”发展战略，我国计划发射十八颗通信卫星，为沿线国家提供服务。下列关于人造卫星说法中，正确的是（） A卫星在近地点时，动能最大，机械能最大B卫星在远地点时，势能最大，
6、机械能最大C卫星从近地点向远地点运行时，动能转化为重力势能，机械能不变D卫星从远地点向近地点运行时，动能转化为重力势能，机械能不变第卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、在解决能量转化和转移问题时，要用到 定律；正确揭示力和运动的关系是 定律。 2、如图所示，弹簧将小球弹起，说明力的作用效果是 ；小球离开弹簧继续上升过程中的能量转化是 。（不计空气阻力）3、用细线将小球系好后，固定在天花板上，做成一个单摆，如图所示，忽略空气阻力，小球从A点摆动到B点的过程中，小球的 能转化为 能，小球的机械能 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。4、如图所示是“套圈”游戏。“
7、套圈”从岀手到落地的过程中，先后经历了a、b、c三个位置（不计空气阻力），其中a为“套圈”出手后运动的最高点，且hab=hbc。则“套圈”在由a点运动到c点的过程中，动能 （选填“变大”、“变小”或“不变”）；设“套圈”在ab段重力做功的平均功率为P1，在bc段重力做功的平均功率为P2，则P1 P2（选填“”、“hB）由静止释放。三次实验中，小球进入水平直轨道时均钻人水平直轨道上的同一纸盒，纸盒被推着一起在水平轨道上运动了一段距离后静止，分别测出小球与纸盒一起运动的最大距离，便可判断出小球撞击纸盒时的动能大小。（1）图甲、乙所示实验中，小球都从相同高度hA处由静止释放，是为了使两次实验中小球运
8、动到斜轨道底端时的 相同。 （2）图甲、丙所示实验，探究的问题是：物体的动能大小与物体的 是否有关？4、小明在课外活动时，偶然将两个弹性球叠放在一起同时自由下落，发现上面小球反弹的高度大于下落的高度，于是，他想探究同一个上面小球反弹的高度与哪些因素有关，他提出三个猜想：猜想一：与两个弹性球下落的高度有关；猜想二：与下面弹性球的质量有关；猜想三：与下面弹性球的材料有关。（1）小球下落过程中，小球的 能转化为 能。（2）为了进一步验证猜想，小明选取了A球作为上面的反弹小球，用体积相同的B、C、D三个球分别作为下面的弹性球进行实验。其中B、C两球质量相同但材料不同，C、D两球材料相同但质量不同。小明
9、在同一水平地面上做了多次实验，实验数据如表：实验序号下面弹性球质量/kg下落高度/mA球反弹高度/m1B0.50.91.621.11.931.32.14C0.50.91.751.12.061.32.57D0.80.92.281.12.391.32.8比较 三次实验序号，可以验证猜想一，根据表中数据，得出的结论是 ；比较实验序号4、7（或5、8或6、9），可以初步得出的结论是：在下面弹性球的材料、下落高度等条件一定时， ，上面弹性球反弹的高度越高；为了探究猜想三，小明选取了A球作为上面的反弹小球，他还应选择 两球进行实验；实验表明，每次所测A球反弹的高度总比下落高度要高，原因是 。5、如图所示，在“探究物体动能与哪些因素有关”的实验中，用质量不同的AB两个小球（mAmB）先后从同一装置上的h1或h2处由静止滚下，推动纸盒运动一段距离后静止（1）该实验是通过比较 来反映 （选填“小球”或“纸盒”）动能的大小； （2）纸盒被小球推动运动一段距离后静止，这是由于纸盒在运动过程中受到了 力的作用； （3）我们要研究动能与质量的关系，应该选择 两图来进行实验：根据甲乙两图可得出结论：
