现代文阅读专题之标题的作用【方法总结】标题的作用，一般有四个侧重点：（1）重内容：①表明写作对象；②概括主要内容、情节2）重结构：贯穿全文线索3）重主旨：揭示（透露、点明）主旨4）重写法：一般运用修辞手法中考记叙文标题常用的有：①比喻、拟人作用：生动形象，又能激发读者的阅读兴趣；②一语双关作用：寓意深刻，给人以深刻的印象；③托物言志、象征作用：借助鲜明具体的形象，表达思想感情，富有感染力 和艺术性举例说明题目在文章中的作用是什么呢？（答题公式）❖ 1交代主要内容《黄河颂》（人教版七下）《智取生辰纲》（人教版九上）2揭示（或暗示）主旨 《最后一课》（人教版七下）《再塑生命》（人教 版八下）《再塑生命》的深层含义是在莎莉文老师的教育下，“我”的灵魂被唤醒， 再次拥有“光明、希望、快乐和自由”，这正是文章的主旨，文题点明主旨3点明线索 《从百草园到三味书屋》（人教版七上）《背影》（人教版八上）“背影”是贯穿全文始终的线索：开头设疑一一点出背影，望父买橘刻画背影，父子分手一一惜别背影，结尾思念一一再现背影，这样就以“背影” 为线索把各部分内容组织起来4确定描写对象，确定文章的感情基调魏巍的《我的老师》，本文通过写七件具体的小事，表现了小学时的蔡芸芝 老师对“我”和同学们的挚爱，抒发了对温柔美丽、慈爱伟大的蔡老师的感激 和怀念之情。
通过这个标题，我们知道作者的写作对象是他的小学老师❖ 《藤野先生》（人教版八下）《兵殛》❖ 5交代故事发生的环境 《陌上桑》（人教版九上）❖ 6设置悬念《不会叫的狗》例文：对一只蝴蝶的关怀李汉荣①初夏的一个上午，我去河边散步，看见河湾的岸边一个小男孩和小女孩神情 紧张专注，好像在讨论一件重要的事情我轻轻走近他们，才看见他们正在营救一 只在水面上盘旋挣扎着的花蝴蝶那蝴蝶也许翅豚受伤了，跌入水中又使翅膀过于 沉重而无法飞行小男孩将一枝柳条伸向水面，但柳条太短，小女孩又折了一枝柳 条，解下自己的红头绳将两根柳条接起来，终于够着那只蝴蝶了，然而它仍然不配 合，不知道赶快爬上这小小“生命线”小女孩急忙摘下头上的蝴蝶形发卡，系在 柳条的一端，让小男孩投向水面的蝴蝶附近，示意它：这是你的同伴来搭救你了， 你不认识我们，你总该认识你的同伴吧果然，那弱小的蝴蝶扇动几下翅膀，缓缓 了教室之后，会一路飞奔回家，冲进菜园，盖上酱缸酱没被淋着，我却会在返回 的路上被雨水打湿⑨蚊烟稀薄的时候，火烧云也像熟透了的草莓似的落了我们吃完了晚饭，天 也就越来越陈旧，蚊子又三三两两地回来了我们把饭桌撤了，打扫干净笼蚊烟的 灰烬，站在院子里盼着星星出来，或者是打着饱嗝去火炕上铺被窝。
我还记得父亲 酒足饭饱在院子中看天时，如果被飞回来的蚊子给咬着了，他会得意地喊我妈妈出 来，说他很招人稀罕，母蚊子又啃他的脸了！我们那时就都会发出快意的笑声，以 为爸爸在开玩笑长大后我才知道，父亲说得也没错，吸食人的血液的确实都是雌 蚊，而雄蚊吮吸的则是植物的汁液如今曾说过这话的父亲早已和着缥缈的蚊烟去 另一个世界了⑩菜园依然青翠，火烧云也依然会在西边天燃烧，只是一家人坐在院落中笼起 蚊烟吃晚饭的岁月一去不复返了，让我在回忆蚊烟的时候，为那股亲切而熟悉的气 息的远去而深深地怅惘着问题】文章以《蚊烟中的往事》为题，有什么好处?汉风凛冽陈应松①身着褐衣的凿石者，紧攥着灼热的整子和铁锤，对准巨大的石头，凿着，凿着…… 将一座山齐刷刷地劈下，不对，应是凿下，像刀切斧削一样壁立千仞狮子山楚王 陵的墓道，既是石刻，也是石切②在狮子山楚王墓前，有许多庞大的、未凿完的石头，它们横七竖八、犬牙交错地 胡乱堆砌在那儿这是一个未完工的工地，似乎看得到石匠们尚未走远的样子，他 们从沉重的巨石里爬出来，像一只只甲虫，满手老茧和血渍，看着自己即将完成的 杰作，在一个血红的黎明悄然离去……③凿石者在石头上留下了温驯的牛和尖锐的犁——它们可爱地耕耘着汉代的大地。
留下了嬉戏的羊、飞翔的大鸟和栖居在屋顶及车轼上的神鸟，握锄的农夫和播种的 孩子，炮鳖蛤鲤的美食家，执椁击鼓、羽葆飘扬、嬉耍玩乐的艺人④凿石者在石头上留下了歌吟、吹奏和长袖起舞的仕女，留下了织布、纺纱、摇纬 的农妇，迎宾的侍仆，下棋的闲客，烧烤肉串的饕餐者，背牛、扛鼎、拔树、伏虎 的力士⑤凿石者在石头上留下了头戴斗笠、身着蓑衣、手持来相、引凤升天的炎帝，熊首 人身、口吐仙气、体生双翼、乘黄升仙的黄帝，青鸟为其衔食的西王母，在楼阙上 亮翅的三足鸟和诡异的九头兽、九尾狐，以及人首蛇身、马首人身、鸟首人身的众 神 ⑥无数梦幻与现实的场景，超凡的艺术想象，让笨拙的石头成为天空和灵山，成为 神祗的圣庙，成为诸神飞翔的穹窿死亡像一场狂欢，是生命的另一次开始削去 楚辞"魂兮归来哀江南”的凄婉幽愤，生命不可终结，永远高亢存在，这澎湃烂漫 的灵魂，精鸾八极、同气相求，犹如天地初创时的大典⑦云龙风虎的道劲造型，挟风云雷电，携日月星辰浑圆饱满的线条，以大朴不雕 之雕，大道无言之言，大象无形之形，组成了石头上的大汉风景什么叫汉唐气象？ 在徐州，在我见到的汉画像石上，一个时代的伟大气魄和盛世年景如辎重和沉雷从 天庭滚滚而来，撼人心魂。
⑧沧桑历尽，从荒野上挺立起来的石头，就像汉代，仍在遥远的地平线闪光那些 灵魂的仰望者，对天堂的渴盼是从神道开始的，石碑、石柱、石人、石虎、石马、 石牛、石羊，如仙槎，生双翼至石椁、石棺、石阙、石祠……笨重的石雕，因紧 贴大地的独具匠心，而让其身轻似燕，飞入袅袅青空，冲破云烟，进入太虚圣境 脚下，仍是磅薄的汉家厚土⑨徐州，汉文化的重要发源地大汉起于小沛，大汉根在安国”虽然汉兴起于 楚，但两双是汉族自我确认的时代她的自信、青春、强劲和力量膨胀高昂，其他 朝代无可比拟她的开疆拓土，到达过河西走廊和南疆的沙漠深处我想起“三十 六人抚西域，六头火炬走匈奴”的班超，这位以36人平定西域的杰出汉使，以强 大的胆略和吸附力，收服了西域50多个国家没有像班超这样挟持大汉之风吹彻 八荒的豪杰，没有汉画像石这种体量的艺术魅力，文景之治、昭宣中兴、光武中兴 又有什么神采和气韵？⑩“大风起兮云飞扬，威加海内今归故乡，安得猛士兮守四方！"大风，猛士，这 就是徐州汉画像石透射出的凛冽之气，无数灵跃的石头垒砌着，占领了惊涛轰鸣的 历史河岸，带来森严激荡的气象，横亘在千山赛雪、万里长云的时空，雄浑、苍劲， 成为汉代的丰碑。
选自《人民政协报》2020年11月29日，有改动）【问题】探究作者以“汉风凛冽”作为标题的理由地挨近这一只“蝴蝶”，缓缓地爬上这只“蝴蝶”结实的翅肠，小男孩慢慢地将柳 条移向岸边，蝴蝶终于上岸了，两个孩子快乐得又说又笑起来②我以为事情到此结束了，然而，两个孩子又商量起了这只蝴蝶今后的生活 他们小心地把蝴蝶放在阳光下的草地上正开放着的一丛野蔷薇花上，让它一边唯太 阳，一边汲取花蜜但是，他们仍觉得这种安排不到家，他们担心贪嘴的鸟啄食了 这需要安静疗养的可怜蝴蝶，就采了几片树叶搭起一个简易的绿色“避难所”， 将蝴蝶护在里面他们相信，待它安静休息一些时候，伤口愈合，体力恢复，它就 能重新飞舞在春天的原野上③今天上午我本来是不准备出门的，想待在家里读书或写作不知道什么原因 我还是出门了多亏我走出了门，在书本之外，我读到了春天最纯洁、最生动的情 节在我小小的文字之外、在生硬的键盘之外，两个孩子和那只蝴蝶、那片水湾， 组合成真正满含温情和诗意的意象在我的思路之外，孩子们的思路才真正通向春 天深处，通向万物深处，通向心灵深处④在回家的路上，我想了许多首先我觉得我的善心比孩子们淡漠得多也少得 多，或许我更关心的是自己的生存、利益、脸面、尊严，而对其他生命和生灵的生 存处境及他（它）们所受到的伤害，并不是太关心，即使关心，也不是感同身受和 倾力相助，即使关心了，也并非完全不求回报。
总之，我觉得，仅就善良、纯洁这 些人性中最美好的东西而言，我们不是与日俱增，而是与日俱减人随着年龄的增 长、阅历的加深，人性中的“水土流失”也会逐渐加剧，而流失的，恰恰是善良、 纯洁这些人性的好水土，内心的河流渐渐变得混浊，泥沙俱下细想来，这是多么 可惜的事情人性的好水土流失了，纯真情怀少了，实用理性多了，率真少了，算 计多了，在这一多一少的增减过程里，人们的情感和心灵，就渐渐出现轻度或重度的“荒漠化” 了由这样荒漠化的人组成的人群和社会，岂不是大沙漠？那时不时 呼啸着扑面而来、飞沙走石、遮天蔽日的，莫不是人性和人心的沙尘暴？⑤那两个可爱的孩子，他们是这个早晨的天使他们对一只蝴蝶的同情、对事 物的爱，是真正出自善良的天性和纯洁的内心除了爱，他们没有别的动机，爱在 爱中满足了不求回报的爱，才是大爱、真爱不求回报的爱，也许才会获得事 物本身乃至整个大自然更丰厚的回报选自《读者》2016年第3期，有删改）请分析《对一只蝴蝶的关怀》这个题目的作用答：①概括全文主要内容②是贯穿全文的线索③初步揭示文章中心：赞美了两 个同学善良的心灵，呼吁人们心存大爱④设置悬念，吸引读者阅读兴趣学生痛点】1、标题作用记不全，容易混淆。
2、死记硬背标题作用，不能够灵活应用3、具体问题不能具体分析，出现一股脑写出标题所有作用的情况，造成相关 的失分牛刀小试:后娘让他别再回家暑假开学，爹、爹给铲子新娶的后娘和后娘带来的那个圆胳膊圆腿儿圆肚肚圆 脑袋圆脸盘圆眼睛的五岁小弟弟都走出院子送铲子回学校读高三，后娘很温和地同 铲子说再见，铲子心里就像装进了一个春天的太阳春天的太阳一直挂在铲子心里，所以铲子的笑脸就多老师同学都说铲子变了 一个人儿，铲子忍不住抿嘴儿笑：当然！爹终于不再孤寂，铲子能一门心思冲高考 了！可是，上半学期的一天上午，铲子正由寝室去教室，突见邻居兴堂叔找来兴 堂叔看见他就喊：“铲子铲子”铲子忙跑过来：“叔，您咋来了？ ”“我进城买农药，你……你爹让我顺道看 看你 “我爹好吗？ ” “好……好，你娘对他一千个好哩 “我……后娘好 吗？”“好，好呀，可是……”“咋？ ”“你娘她……她不要你了她不许你回家去可我想爹呀想也别回你娘说你要回去，她就走你爹让你千万别回 家去铲子的眼一潮他九岁时就没了妈，他多想有爹又有妈呀可是，后娘的话铲 子得听，铲子心疼爹铲子潮着眼说：“我不回家，一定不回兴堂叔的眼也潮 了兴堂叔叫声铲子呀，从兜里掏出一沓钱说：“这是你爹捎给你的一千块钱。
省 些用，够到高考了铲子不由得喳大眼睛：“爹哪来这么多钱？ ” “他把你家的牛卖了为这，你 娘气了一大场呐！眼下总算好了铲子，一定好好读书，一定考上呀铲子接过钱，喊声：“爹呀！ ”眼圈儿红起来兴堂叔小心地从兜里掏出一张小照片儿捧给铲子：“铲子，这是你爹的照片， 想爹了，就看上一眼吧铲子双手接过照片，眼泪一下子淌下来铲子淌着眼泪 对兴堂叔深深鞠了一躬兴堂叔重重拍了一下铲子的肩说：“孩子，一定好好读书！ 一定考上呀！ 一定 别回家呀！ ”兴堂叔走了，铲子一口气跑回座位，泪水一下子打湿了几本书他一时真有点 拐不过弯儿呢，那轮太阳还在呢……可钱和照片实实在在地揣在兜里他抽泣一下， 狠狠地把照片和钱捏了一下，那轮太阳就被捏出了心窝儿铲子想：她不要我就不 要吧，只要她要爹就行再抽泣一下，慢慢擦干眼泪可是，卖了拉犁的牛，爹该 平添多少苦和累呀！他仿佛看见瘦削的爹在田里弯成一只硕大的虾铲子拼命嚼书，每天都对自己说：只许胜不许败高考后，铲子在城里打工，上大学不能再全靠爹了录取通知书拿到手，铲子突然有个大胆的想法儿：也许拿了通知书回家她不会 骂的！这个想法儿一旦出现便。