七年级上册作业本答案数学 1.七年级上册作业本答案数学 1.A;2.C;3.B;4.D;C;6.∠α=∠β，内错角相等，两直线平行; 5.平行或相交;6.AE、BC、CD、同位角，AE、BC、AB、内错角; 7.∠1与∠3、∠4与∠6，∠2与∠4、∠3与∠5，∠2与∠5、∠1与∠6、∠3与∠4、∠1与∠2、∠5与∠6; 8.答案不，如∠1=∠3; 9.解：BC∥DE. 由于∠2与∠DCE是对顶角， 所以∠DCE=∠2=1350， 由于∠D=450， 所以∠D+∠DCE=1800. 依据同旁内角互补，两直线平行可得BC∥DE. AB与CD平行. 由于∠1与∠ABC是对顶角， 所以∠ABC=∠1=450， 由于∠2=1350， 所以∠2+∠ABC=1800. 依据同旁内角互补，两直线平行可得 AB与CD平行. 2.七年级上册作业本答案数学 1.45°2.22.5°提示:15×6°-135×0.5° 3.154.65.B6.A7.C8.B 9.∠COD=∠DOE提示:∠AOB+∠DOE=∠BOC+∠COD=90° 10.(1)以下示意图仅供参考 (2)略 11.345°提示:因90°1996,所以A、P、Q、B四点位置如下图: 7.MN>AB+NB提示:MN=MA+AN=AB,AB+NB=AB+(CN-BC)=AB8.MN=20或40 9.23或1提示:分点Q段AP上与点Q段PB上两种状况争论 10.设AB=x,则其余五条边长度的和为20-x,由,得≤x4500,又排解选项D。
16.(1)如图①,两条直线因其位置不同,可以分别把平面分成3个或4个区域;?如图②,三条直线因其位置关系的不同,可以分别把平面分成4个、6个和7个区域 (2)如图③,四条直线最多可以把平面分成11个区域,?此时这四条直线位置关系是两两相交,且无三线共点 (3)平面上n条直线两两相交,且没有三条直线交于一点,把平面分成an个区域,平面本身就是一个区域,当n=1时,a1=1+1=2;当n=2时,a2=1+1+2=4;当n=3时,a3=1+1+2+?3=7;当n=4时,a4=1+1+2+3+4=11,? 由此可以归纳公式an=1+1+2+3+?+n=1+=. 17.提示:应建在AC、BC连线的交点处 18.记河的两岸为L,L′(如图),将直线L平移到L′的位置,则点A平移到A′,?连结A′B交L′于D,过D作DC⊥L于C,则桥架在CD处就可以了 5.七年级上册作业本答案数学 1.解： -3.50, 所以星期六是盈余的，盈佘了38元. 12.解：(60-15)×0.002=0.09(mm), (5-60)×0.002=-0.11(mm), 0.09-0.11=-0.02(mm). 答：金属丝的长度先伸长了0.09mm, 又缩短了0.11mm，最终的长度比原长度伸长了-0.02mrn 13.解：1.4960亿km=1.4960X10km. 答：1个天文单位是1.4960×10km. 点拨：结果要求用科学记数法的形式表示，留意1.4960×10与1.496×10的准确度不一样. 14.解：(1)当a=1/2时，a的平方为1/4，a的立方为1/8， 所以a大于a的平方大于a的立方，即a>a>a(0 (2)当b=-1/2时，b的平方为1/4，b的立方为-1/8， 所以b的平方大于b的立方大于b，即b>b>b(-1-3，1/2>-1/3. 16.解：1；121；12321；1234321 (1)它们有一个共同特点：积的结果各数位上的数字从左到右由1开头依次增大1，当增大到乘式中一个乘数中1的个数后，再依次减小1，直到1. (2)12345678987654321. 。