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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑小学学生的放暑假心得 ?小学学生的放暑假心得?由精选推举，并且搜集9篇优质心得体会范文，同时整理了关于幼儿园放暑假国旗下演讲稿相关的专题供您参考和写作扶助！ 解放了！解放了！期末考试终止了，校园里迷漫着孩子喜悦的气息。哈哈！终究可以好好的玩上两个月了。我心里暗喜道。不知为什么，以往沉重的书包，今天却变的如此简便。而且这一暑假对我来说更有一份与众不同的意义，由于我将通过一个暑假的休整、预习，迎来我小学的结果一个年级。 一个暑假快要过去了，回想着这个暑期的日子是怎样过的，真是有精彩有好多收获！ 要。说起我学到什么？报告你吧！我学会了：游泳。尝试过我从来没有做过的
2、事情，先说说我学游泳的体验吧！在没放假的时候，妈妈就帮我报了游泳班，让我放假了去学。由于我不会游泳一是怕我贪玩去河边玩二是怕我溺水，所以妈妈才叫我去学游泳。刚去的时候好多家长都站在外面看，我想是由于怕我们第一天不适应吧！老师对我们说：要学会游泳先要学会浮在水面上！说完，老师一热身就给我们做了示范，只见老师手扶持壁水里一下子就浮了上来，我们很崇拜了她能浮起来，上来后叫我们学着她的热身动作热身，热身动作做完后让我们也来试一次，开头我以为水会流进我的鼻子和眼睛里面，所以没有几个人潜下去！老师犹如读懂我们的心，又对我们说：你们已经戴了潜水眼镜，水不会流进你的眼睛里的，至于你的鼻子，只要你 你吸一口气，
3、再下去就不怕的。我大胆的试了几次，可是沉了下去。我又试了几遍，我逐渐浮了起来。随着日子一天又一天过去了，我们掌管的游泳学识越来越多。很快就到了就后一天了，老师说：要考试，内容是从这头游到那头中途要换气，最好的人5分，中途停下来一次就减1分，按序号来。一听按序号来我就欣喜的不得了，由于我的序号是18号而18号是倒数其次个，由于我觉得越后面最好。考试开头了，只听见老师说：1号开头，2号持续。不知不觉的就到我了，我开头游了，我就快游到头了可由于气没换足就站起来了。毫无疑问我减了1分，我开心极了，15天学会了游泳。这真是我没想到的事。 知了也睡了，宁静地睡了，繁忙之余，享受这恬静的夏天，那迷人的夏夜，
4、享受喜悦的每一天，陪我度过一个完备的暑假，喜悦的暑假。 我的暑假充实，喜悦！生活平凡而美观！ f132.COM更多心得体会延迟阅读 小学生数学学习心得 小学数学新课程标准中指出：数学课程其根本启程点是促进学生全面、持续、和谐的进展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活阅历启程，让学生亲身体验将实际问题抽象成数学模型并举行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维才能、情感态度与价值观等方面得到进展。根据这一指导思想，我们在数学的教学过程中，务必从学生熟谙的生活情境和感兴趣的事物启程，使他们体会到数学就在身边，进一步感受到学习数学的趣味和
5、作用，体验到数学的魅力。 苏霍姆林斯基说：当学识与积极的活动精细联系在一起的时候，学习才能成为孩子们精神生活的一片面。体验学习是在新课改理念下产生的一种教导思想，它充分呈现了以人为本的教导理念：通过让学生参与学识的获得过程、参与思维的形成过程、参与问题的解决过程；使学生在体验中斟酌，在斟酌中创造，在创造中进展；使他们的情感、态度和价值观得到充分的进展。在教学中，使学生体验到数学的精彩、探究的喜悦、告成的喜悦，是每一位课改教师义不容辞的责任。 让学生在学习活动中体验和理解数学是?数学课程标准?给我们的第一条建议，可见体验的过程对孩子成长的重要性。体验学习能使学生的学习进入生命领域，调用各种器官去
6、体验、去感受，能为学生的认知布局与学识布局之间架起一道无形的桥梁，是知情合一的学习。这就报告我们：在教导教学中我们理应提倡体验学习。 学习务必讲究方法，而提升学习方法的本质目的，就是为了提高学习效率。 可以这样认为，学习效率很高的人，必定是学习劳绩好的学生言外之意，学习劳绩好未必学习效率高。因此，对大片面学生而言，提高学习效率就是提高学习劳绩的直接途径。 下面是几条我搜集的提高学习效率的阅历: 1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很轻易使自己产生厌烦心绪，这时可以把功课分成假设干个片面，把每一片面限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还
7、不会产生疲乏感。假设可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会察觉，以前一小时都完不成的作业，现在四特别钟就完成了。 2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有大量同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好手段，那么你尽可以潜心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。 3、不要整个晚上都复习同一门功课。除了特别重要的内容以外，课堂上不必记很细致的笔记。假设课堂上忙于记笔记，听课的效率确定不高，况且你也不能保证课后确定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可。 4、劳逸结合。学习
8、效率的提高最需要的是清楚灵巧的头脑，所以适当的休息，消遣不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的根基。课前要有确定的预习，这样课本上讲的内容、听起课来就对比有针对性。预习时，不必搞得太细，假设过细一是滥用时间，二是上课时未免会有些松懈，有时反而疏忽了最有用的东西。上课时专心听课当然是务必的. 5、作题的效率如何提高呢？最重要的是选好题，千万不能见题就作。作题效率的提高，很大程度上还取决于作题之后的过程，对于做错的题，应当专心斟酌错误的理由，是学识点掌管不清还是由于马虎大意，分析过之后再做一遍以加深印象，这样作题效率就会高得多。 小学学生家长育儿心得范文 说到孩子的教导,每一个做父母的
9、都感觉头痛不已,虽然家庭处境不同,教导方式也各有千秋,但目的都是希望自己的孩子能快喜悦乐地健康成长,将来能做一个有用的人.作为父母,我们到底理应怎么教导孩子?为此我们买了好多的书,请教了大量同事.但孩子跟孩子性格都不一样,教导方式也不能前篇一律.下面是自己的一点心得体会: 赞美是进步的最正确动力,也是巩固孩子自信仰的法宝. 女儿是一个虚荣心很强的孩子,在我们生命之初,在孩童时代,我们是通过我们身边的人更加是父母对我们的评价来熟悉自己的,所以当女儿做了好事时,我们都是实时赋予激励和表扬,让她知道父母是爱她的、赏识她的,而且是对她有所期望的,这种观念的养成我想对女儿的成长应是受益非浅.有时女儿做事
10、会显得怯懦 ,不知如何下手或事情做得不对,我们也多激励,多指示,让她自己做,在做的过程中赋予每点进步加以断定和表扬,让女儿有信仰做事,自己热爱主动做事.譬如她有时候为了完成任务,字也写得歪歪扭扭就算完成了,让我签字的时候我就假装看看前面的,然后说:前面写的字工工整整的,怎么这次写得有点像我写的字了,老师不会认为是我帮你写的吧?我觉得你理应写得跟前面一样,要不然老师还以为是我写的,歪歪扭扭的.结果她拿过去就把自己觉得写得不好看的字擦掉重写了,比直接让她擦掉重写效果要好得多. 二、培养孩子读书的兴趣 从小,我就买了一些内容生动、好玩能吸引女儿的故事、谜语、智力嬉戏书,这些书不但增长孩子的学识,还培
11、养了她的阅读兴趣.小时候是睡前听故事,到现在是睡前自己看会儿的书惯一向保持.女儿在幼儿就熟悉了好多字,所以看书对她来说是很轻松的事情,自己看故事书,还经常拿着?脑筋急转弯?考我们,所以女儿现在做作业不用我们陪,自己读题,自己做. 三、多加入一些活动,更加是体育活动 体育活动是连接人的综合才能的纽带.孩子的模仿才能强,多加入一些活动能增长孩子的各方面见识,也能树立起自信仰.活动中父母尽力不要限制太多,以防抑制孩子的进展空间.活动包括一些兴趣如:轮滑、表演、游泳等,也包括旅游、户外活动.所以,只要我们有时间都尽力陪伴孩子,让孩子在活动中磨练身体,巩固体质、胆子.逐步让她养成思维活跃、胆大、有主见、
12、活沷开朗的人. 四、正确对待孩子的失败与挫折 当孩子考试不好或遇到挫折时,他们需要的十足不是父母的训斥或嘲讽,也不需要无原那么的抚慰与可怜,他们最需要的是爱她的人的理解和激励.所以父母理应冷静地对待孩子的挫折与失败,心平气和地和孩子谈心,找出失败的理由,理解孩子的心情和苦恼,让孩子知道,失败与挫折是人生必不成少的内容和过程,并且作为父母不会因此裁减对她的爱.激励孩子持续努力,父母务必首先对孩子有信仰,孩子才能对自己产生信仰,当父母满怀信仰和热心激励孩子时,会极大激发孩子抑制困难的士气,恢复孩子的自信仰.记得女儿有两次单元考试不佳,当我们看着试卷问她什么叫莽撞,她回复不上,而我说6+3=3就叫莽
13、撞时,女儿会心一笑,但也特难为情且很自责时,我知道此次已让女儿明白了考试不佳的理由了,而当我在数学考试卷上写上加油哦!留心点哦!时,她也给我说下次她会提防的!孩子性格属于慌张型,经常还没读完题就下笔,展现错误,这时我就读给她听,等听完了不用报告她她也就知道怎么做了,接下来我再报告她,以后遇到自己觉得较难的题,就要这么专心地读题,读完了再开头做,女儿明白了读题的重要性,不断地点头.我想以后她理应知道怎么去做应用题了吧. 暑假大学生小学支教心得 我最近发表了一篇名为?暑假大学生小学支教心得?的范文，觉得有用就珍藏了，重新编辑了一下发到我。 终止啦，的支教生活也随着终止。现在想起心中却又说不完的喜悦
14、，我们的支教生活有苦有甜，但“苦却是有着不一般的意义，苦中有着无尽的幸福。是由于甜把苦遮掩啦，总之，支教虽苦虽累，但我确收获不少，这是我人生的一笔资产，是无价的。 七月二十日早上六点我们从学校启程，乘上了通向改茶的车。车急速向前行驶，我的心却有一种说不出的喜悦，天虽下着雨，却无法浇灭我心中的喜悦，很快我们到达了改茶小学，业看到了我们的，一声老师好，让我们感到无尽的喜悦，到下午两点半我们举行了开学典礼，做了相关强调后，我们的支教生活就正式开头。晚上我们开了我们支教的第一次例会，会议的主要类容就是选任班主任，随后就是打电话通知未来的，在这之前我们拉确定的通话打定，随后就开头逐个逐个的打电话，我们给
15、学生的家长讲明拉我们的目的，学生的家长都赋予极大的支持，我们与学生的家长沟通得很顺遂，这赋予拉我们极大的激励，也巩固拉我们的自信仰。让后我们就开头排课表，这对于我们来说是很困难的，由于我们都是人工来排的，我们十二个人花啦几个小时才初步排出来的，看时间也是凌晨一点。 在支教活动期间，我们遇到过各种各样的问题，包括生活上的问题，主要是缺水，但这一点并没有难倒我们，我们通过与周边群众找到了生活用水，虽然有拉水，我们都很俭约，由于这水来之不易。从这一点磨练拉我们解决问题的才能。还有就是发生在学生之间的各种小冲突，我们都采取了有力的措施赋予制止，让他们的冲突得到实时的化解。譬如发生在我那班的一件事。两个
16、发生口角动手打架，我就采取压服教导的方式举行制止，让他们心服口服，彼此认错。这一点也表达拉我们与学生的沟通才能，这也是现代教导的重心。 在支教活动期间，我与各位小同学打成一片，大家玩得很开心，但这一点我的说明，我们都是有一个前提的，那就是上课是师生关系下课就是挚友。 我上的是三年级的数学，我上第一节课的时候，各位同学都分外专心地听着，当我望向他们时，我就感觉到拉同学们的求知欲。第一节课下来，我的嗓子就变得低沉啦，已经喊不出来啦。看到同学们对学生的热心，我不成能放下书本去休息，我就坚持了一下，走向了下一个班，下一个班的同学也一样，对学习分外的积极。在这其中，我对班上的同学的学习劳绩举行了大致的了解，也打定啦适当的课时，针对不同的同学打定啦不同的方案，上课对大纲要求的举行讲解，然后布置作业，通过学生交上
