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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑小学生一生的学习计划1200字读后感小学生?一生的学习筹划?1200字读后感 ?一生的学习筹划?是为丰富学习子的阅读生活，不断摄取养分，提高人生目标的品评而用心编写的。人的人生是追求喜悦与幸福的一生。在我们心灵的深处，永远有一扇虚掩而聪慧的门。人这一生，由许大量多值得我们珍惜的故事构成，让我们自新，让我们无限感动。青少年是一个学识无限积累的时期，无论是他们身心修养、品德水准，都有赖于摄取学识本身的滋养与教化。他们在阅读中明理，在品评中成长，并且伴随他们相应受益的终生。告成与失败，聪慧的完备与迸发，亲情不尽的缠绵或许教养了一个成长过程中的三部曲。有人说，教师理
2、应是职业读书人。这说明读书与教师成长之间有着一种自然的联系，教师读书具有其专业价值。作为一种专业的教师，理应具有与其专业相配套的专业学识布局。 苏霍姆林斯基说过：一些优秀老师的教导技巧的提高，正是由于他们持之以恒地读书。更重要的是，教师的这种聪慧实践时刻地影响着学生，诚如陶行知先生所说先有学而不厌的先生，才有学而不厌的学生，教师阅读的专业价值在对其专业对象学生的影响力上也是其它全体专业无法对比的。1、深化本体性学识。本体性学识是教师所具有的特定的学科学识，也即人们所熟知的专业学识，如语文教师对语文学科的学识，数学教师对数学学科的研究等等，它是教学活动开展的根基。简而言之，它是关于教的内容的学识
3、。由于学识更新速度的加快，教师假设仅仅局限于自己学生时代的老本，必然会落后与淘汰。而一个不能立足于学科前沿学识的教师，对于学科教学的理解必然会短浅。假设教师没有不断阅读的习惯，本体性学识终究会成为一张过期的支票。 2、丰富条件性学识。条件性学识是关于怎样教的学识，或者说是教导教学理论、学科教学的理论学识，教师应用条件性学识，促使本体性学识成为学生的个人学识。教导理论的进展也是日新月异，教导观念需要不断更新，教师假设不能与时俱进，就不能跟上教导进展的时代步伐。近年来，国外已愈来愈重视教师的条件性学识，并将它作为教师持续教导的一项重要内容。而条件性学识的丰富，首先凭借的就是教师的阅读。 3、强化实
4、践性学识。实践性学识是教师在教导教学活动过程中解决概括问题的学识，带有明显的情景性、个体性。有阅历的老师，他们面对内在不确定性的繁杂的教学情境时能作出快速、切实的解释和抉择，能在斟酌以后采取适合于各种特殊情景的行为。强化实践性学识的主要渠道是教学反思，没有反思，即使教一辈子书也不会有丰富的实践性学识。而读书是促进反思是的前提，通过专业阅读，教师的话语水平提升了，教师的教导理解力提升了，教师的反思力提升了，教师的实践性学识就会得到强化。 读书改善我们的专业布局，生成我们的专业聪慧，构建我们的专业精神，读书让人有博爱之心而无邪恶之气，有沉重之思而无暴躁之为，读书给我们的人生以聪慧的启迪，读书对于一
5、个教师来说，具有相当重要的专业价值。 张桥中心小学 徐敏 F132.cOm更多精选读后感阅读 一生读后感700字:一生读后感 ?一生?的是莫泊桑，翻到第一页，几行字赫然入目：一生要怎么过，一生又是怎么过来的，这是摆在女人面前的终身大事。真是好玩的开头，于是，我静下心来，细细地品读?一生?。 读完之后，我感慨良多。我可怜雅娜。她拥有一生幸福的各种条件，她所渴望的不过是一个钟情关怀的丈夫，一种相亲相爱的家庭。这是每一个纯真少女都会有的最正值、最现实的渴望。然而，她所抱的纯真的梦想都被淫欲横流的现实所击破。连这种最起码的追求都难实现，条件这么好的一位心爱姑娘，一生就让一个薄情寡义的男人毁了，世道是何
6、等的不公啊! 于连?德?拉马尔死后，雅娜和她的父亲马爵、姨妈丽松和保尔?德?拉马尔子爵生活在一起。保尔成了偶像，成了至高无上的君王。他们三人那么成了奴隶，全日围着他转。男爵把孩子的三个亲人叫做三妈妈，然而就是她们心中的君王在长大之后让她们操透了心。保尔出走后，一次次来信要钱财，信中表达的感情也很冷淡。然而，这并没有让她认清她儿子的真正嘴脸，反而让她萌发一种仇恨，恨那个夺走她儿子的情-妇。她总不解地想命运为什么这么打击她。我想，这就是大气后吝啬的命运给她安置的一生吧。 相对使女罗莎莉的命运，命运对雅娜是多么不公!两个不同的女人和同一个男人两个不同的男孩。贵少爷保尔道德沦丧;庄稼汉德尼?勤科克淳朴
7、良善。雅娜由于母爱的蒙蔽，一次次相信保尔，一次次替他还债，甚至抵押了白杨田庄;罗莎莉没有忘却女仆人的恩惠，容许永远侍奉雅娜。 读到这里，我隐朦胧约地觉得雅娜的命运理应有所变更，但是什么变更了命运，我有好多假设，却都不能确定。直到结尾，罗莎莉对自己说了一句话，喏，人这一生，既不像想的那么好，也不像想的那么坏时，我才恍然大悟。全书细节描写得分外好，人物刻画特别生动，这表达莫泊桑擅长通过生活写女人。这约莫与他在猎艳方面辉煌的战绩有确定的关系。 读了这本书，我对也有了确定的了解，对雅娜产生了深切的可怜，同时也庆幸现实并非莫泊桑所写的那样。 一生的学习读后感 一生的学习读后感范文一 读了?一生的学习?这
8、本书，我觉得克氏对教导的理解是很深入的。他认为：没有对孩子、对学生的爱，就不会有真正的教导。老师、父母，这些教导者本身的再教导和持续学习，是特别重要的，否那么，他能传授给学生和孩子的是什么呢？ 克里希那穆提还认为，教导的功用在于培养具有聪慧的完整的人，而通过考试、掌管学识和技能的人并不确定有聪慧；正确的教导培养学生的独立斟酌，了解自身；教导者不能成为学生的权威，正确的价值，只有经过独立斟酌，才能得以启示 以克里希那穆提的教导观点，当今中国的绝大多数学生家长对于孩子的教导和关爱是错误和虚伪的，由于在家长望子成龙的过程里，孩子成为了实现家长野心的工具，是家长欲望和惧怕的投影，这是很可悲的社会现象。
9、大量家长错误地把孩子幸福的责任推给教师，而低估了家庭教导的影响，为了提高家庭教导的质量，教导者对家长的再教导，应助一臂之力 联想到今年经济危机寒潮下的大学生就业困难，更加体会到我们教导思想的失败。从幼儿园、小学、中学、大学、研究生，我们的受教导者被灌输的，是要告成、出人头地、赚大钱、做体面的工作。我们的社会思想并不是以自食其力为荣，而是以有钱、做官为荣，不管你的钱从什么路子来，也不管你的官是用什么样的途径获得。假设我们的教导者，父母和老师，本身就是这样的观念，我们的社会，也是这样的观念，大学生学到的，也只能是这样的观念。导致的现实是，好多的大学生即使不工作，做啃老族，也不容许从事一些看起来对比
10、低层次的工作，譬如，当技术工人、当餐馆服务员等等。其实，研究生、大学生会越来越多，大学教导已经在从精英教导转变为普及教导，假设学而优那么仕、学而优那么财的教导思想不变更，这个社会问题只会逐年加剧，成为一个越来越大的社会问题。也可算是有因必有果吧。 ?一生的学习?，字字珠玑，每一句话都值得去玩味。而且，在好多地方，三言两语，就解决了困惑我已久的、在心中反复思量、全力挣扎的问题。我要把它当做我的人生参考书，指引我如何去洗练我的人生，如何做人，如何持续前行。 ?一生的学习?读后感范文二 克里希那穆提，是一个印度的老爷子，传闻中的哲学大师写的，他提倡的是冥想以及自身聪慧的开掘，挺好的一个老头。书中的主
11、要内容是：谈教导的意义，何谓正确的教导，今日世界危机中教导的角色，父母教师与学校，结果也谈了性和艺术，对于艺术的看法个人不敢苟同，不过整体而言，对于立志做教导的我来说还是有好多可以深入斟酌的问题被此书引出的。引用一段书中的话，你就明白老头子整本书在说什么了正确的教导意指唤醒聪慧培育出一种完整的生活，唯有这种教导才能创造出一种新的文化和一个和平的世界。然而要实施这种新的教导，我们务必由一个完全不同的根基重新启程。总而言之，他描绘与斟酌的就是梦想状态下的素质教导。 什么人可以称得上是强者呢？是学识广博，劳绩优异？是位高权重，掌控大局？抑或是野心勃勃，不断攀登？强者的注脚存在于种种解释，种种情景，而
12、克里希那穆提的解释是：了解自己，了解周遭，胸怀爱的人就是真正的强者。 ?一生的学习?是克里希那穆提的重要作品。这本书的英文名字是?Educationg and the Significance of Life?，直译为?教导与生活的意义?，也是根据他关于教导问题的讲演搜集而成的，集中反映了克氏对于教导问题的斟酌。 初看它的书名，第一感觉是又属于励志类书籍，如以前一些畅销书?学习的艺术?之类的。但细细读来，却非如此，全书没有一句提到让人如何能更好的学习，而是从根本启程，直接提出学习这种受教导方式的定义，以及从学习引申的教导的含义。 在?一生的学习?中，虽然更多的是哲理，而非哲学，但是，一些哲学家
13、的思想还是可以从书中窥得。在克氏论证何为真正的学习与教导时，你切实可以察觉其中某些观点正和柏拉图的学习即回忆论点如出一辙，人在出世以前已经获得了一切事物的学识，当灵魂依附于肉体降生后，这些已有的学识被遗忘了，通过接触感性事物，才重新回忆起已被遗忘的学识。 书中提出了我们对待生活应当持有的态度：能够自己创造性地察觉整体的生活意义。这正是真正完整的教导所能达成的结果。书中所提出的对教导的观点与对生活得斟酌，切实可以让人更领会明白自己的过去与现在。康德说过：我只在意头上的星空与心中的道德准那么。好多时候人是被外生的欲望驱使而忽略内驱的自我，而通过一本书可以学会如何更好的了解自我，摒弃偏见与预期而产生
14、的欲望，完整的理解生活与生命，这或许才是这本书留给读者最名贵的财产。 一生的筹划读后感 一生的筹划读后感范文一 近日拜读了格莱恩布兰德的着作?一生的筹划?，书中对取得告成的三个特点举行了阐述，主要是方向、平衡和信念。方向，指让你的眼光留驻于生活中那些有价值的事情上，并且制定一个筹划，不停地向着为了它们的实现而努力工作。平衡，指保持生活中各个方面的适合的比例和位置，让自己和带来完备平衡的自然法那么保持和谐一致。幸福从全体事物之间的平衡中产生。信念，指一个人的信念越强，他也就越会告成。告成的人是有百分之百信念的人。 一个人从生下来到死亡，或者说一个人的一生，可以划分为不同的阶段，假设你碌碌无为而终
15、，暮年时必将懊丧不已。那么，怎样才能使每一个今天都不显得苍白呢？你要有目标，使人生不再繁忙，你要有追求，使人生弥漫动力。 美国前总统罗斯福的夫人在年轻时从本宁顿学院毕业后，想在电讯业找一份工作，她的父亲就介绍她去访问当时美国无线电公司的董事长萨尔洛夫将军。萨尔洛夫将军分外热心地接待了她，随后问道：你想在这里干哪份工作呢？随意她答道。我们这里没有叫随意的工作，将军分外肃穆地说道：告成的道路是由目标铺成的！是的，没有奋斗的方向，就活得混混沌沌；切实地把握好自己的目标，是走向告成的第一步！我们平日做工作也是一样，要喜欢这份工作，要琢磨、探索这份来之不易的工作，而不是领导安置什么就只做什么，要有自己明
16、确的目标，时常斟酌怎样才能将工作做的更好，怎样将其与自己目标的实现得到融合，一步步实现自己的人生价值。 让我们一起制订筹划，由于一分耕耘一分收获，与其碌碌一生，何不努力奋斗呢？愿我们在未来都能收获告成。 ?一生的筹划?读后感范文二 读了?一生的筹划?后，让我对告成有了更深层次的熟悉，下面我就共享一下我的个人感受。 布兰德说，告成就是事先设立的、有价值的目标被循序渐进地变为现实的过程。这一过程因平衡的生活而得以坚忍，因信念而具有意义。一个人想告成，最重要的是信念。假设由于内心的畏缩，思前想后，不敢跨出一步，那么只能远远的望着那个自己渴望的目标，再回过头来的时候，别人已经走得很远！记得一位鼓舞大师说过：这个世界上永远有两种人，一种人看事情发生，一
