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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑教育工作者双联述职报告 本文?教导工双联述职报告?内容由述职报告频道我用心整理而成，我们原创或整理了10篇内容供您学习和参考，希望对您2021年述职报告写作有所扶助和参考意义！同时，接待访问我们精彩的述职报告专题：教导工述职报告。 教导工述职报告(一) 20xx-20xx学年度，在教导局党委的正确领导下，不断深化课程改革，以实施素质教导为总抓手，坚韧树立以科研促质量，以质量求生存，以科研促改革，以改革求进展的科学进展观，遵循走教导科研之路、办特色示范学校的办学理念，持续发挥教导教学先导作用，积极举行教导科研研究，打造学校品牌，教导科研质量全面提高，努力实现教
2、导科研工作新突破。 一、成立科研组织，加大科研工作力度 教导科研是学校进展的生命线，制约着学校教导教学质量的提高。学校领导以教科研为先导，强调向教科研要质量，营造科研工作空气，提高教师的科研水平。联校特意设立教科室，有独立的工作室，制定科研筹划，负责全镇的教导科研工作。联校以苗淑俭校长为主，有田保军、杜君花主抓科研工作，杜君花为教科室主任，并配备兼职科研人员，辅佐教科处开展科研工作。 业务校长抓科研工作的全体工作 教研室主任抓科研工作规划、课题测验 教科室主任抓科研日常的管理工作、督导科研测验 科研人员科研档案 二、组织学习理论，切实转变教导观念 学习是进步的阶梯，学习是工作的先决条件，与时俱
3、进是学习化时代的本质要求。联校加强业务学习和研究，通过教师成长论坛、教导理论学习沙龙、优秀教导案例和教学论文评比等形式，组织了一系列学习和校本培训活动。 一是理论指导。以打造教师队伍为突破口，确立内强素质、外树形象、求真务实、服务育人的管理目标，倡导团结、务实、高效、创新的精神，加强科研学习，组织教师学习先进的教导理论培训，提高教导教学水平。二是采用走出去，请进来的方法，组织教师加入市县级学习、听课、培训等活动20余此，丰厚了教师文化学识。09年10月，2名教师到茌平测验小学举行听评课学习;10年3月28日，2名教师到阳谷测验小学举行听课学习。 3月，派骨干教师到市东昌府区阳光小学加入读中外经
4、典，享受读书乐趣的主题教导会;4月，20名教师、校长到茌平政法希望小学举行科研学习;4月，3名校长到阳谷测验小学加入教导工作全面提升会;5月1821日,8名教师到聊城加入自主命题研讨会等等。三是紧紧围绕教学工作实际(包括学科教学测验和课题研究等)组织学习活动，把学习与提高教师的理论水平和业务才能结合起来。 四是深刻把握教导进展和教导科研进展的时代脉搏，掌管先进教导理念、教导技术和教导科研方法。五是以学习新课程思想，深入推进新课程改革为核心，组织新课程系列学习活动，反思教导科研活动。六是站在学科进展的前沿，深入学习和掌管学科进展动态，举行小课题测验，引领师生共同进展。同时我们还利用?教导科研?、
5、联校期刊?起航?和?莘县教导?等报刊等来提升教师理论水平，开阔科研学习视野，促进专业化进展。 三、开展科研研究，不断深化科研改革 教导科学研究是教导进展的内在驱动力，是教导的第一生产力，也是教师专业进展的最快、最高层次的最正确途径。联校全面落实?教科研工作三年进展规划?中的各项工作，并强化课题研究，力争形成科研特色。 1、课题研究。联校坚持质量立校，科研兴校的原那么，教科室按照既定目标，扎扎实实深入举行科研，以课题研究为抓手，进一步模范了市、县、小课题研究。申报市级课题四个、县级课题7个。联校课题组以构建和谐测验为重点，专心撰写测验方案，取得专家的指导，对课题方案举行反复的论证和修改。 中心小
6、学举行四项市级课题研究，期中?创新教导理论在教导教学中的研究?、?信息技术与学科教学的整合测验与研究?两项课题已经顺遂结题，?感恩教导?、?小学高效课堂测验与研究?课题正在举行测验与研究，并取得确定的成果;县级?小学高年级利用语境理解词语策略研究?等课题也在积极的研究之中，各校建立课题研究小组，对测验课题人员举行了概括分工，制定了教科研例会制度，大力推进小课题研究，促使全体教师都能参与到课题研究中来，不断提高了研究的实效性。 2、加强理论教学研究。联校利用寒暑假期间聘请县教导局孙局长和测验小学的片面骨干教师为科研教师做理论讲座，在工作日期间，联校领导又做了四次理论报告，通过几次理论报告给科研教
7、师的科研工作解除了困惑并指领略工作方向。 3、建立制度明确措施。联校建立健全了科研工作制度，课题立项、评比制度，科研奖惩等制度，让科研教师明确工作方向，形成自主学习的浓重空气。召开了学校教科室、课题组长会议，学习了科研理论，分析当前学校科研状况，对教科研方法做指导，提出课题阶段工作目标和任务。课题研究突出新课程改革的重点，以课堂创新教学为突破口，通过理论学习测试、教学个案分析、论文竞赛等形式，举行研讨，指导教师努力举行科研研究，有效地加强课题的过程管理。 四、搭建进展平台，加强教师队伍创办 主抓好课题研究队伍创办和青年教师队伍创办。加大了培养力度，一是大力宣传先进的科研理念，使之内化为教师的理
8、性熟悉，物化为教师的教学艺术;二是大力倡导教导科研，组织教师加入各类培训活动，深入开展教导科研工作，以研促教，教研相长;三是以丰富的活动吸引教师自觉加入业务学习和磨练，加入论文评比和优秀案例评比等，包括以下几项：(1)县级教学、科研论文征文活动;(2)县教科所案例评比活动;(3)县教研室论文评比活动;(4)中国教导编辑部论文征集活动等。 1、校本培训。修订教师培训方案，制定制度，发放培训讲座，结合实际，提出课题的选题与立项，课题研究的方法，怎样举行科研等主要问题举行研讨，切实开展培训活动，实时提高教师的科研理论水平。 2、开展沙龙活动。以丰富学识，扩宽视野，陶冶情操，增长才干为主题，推动科研专
9、题的开展，组织骨干教师成立学科学术研讨会，开展沙龙活动。从高效课堂的构建、课题测验的开展、和谐教导的探索等不同的层面举行选题，在镇中心小学举办教师沙龙交流活动，六个学校的优秀教师团队闪亮登台演出，唱响了和谐教导的主旋律。 3、开展诵读活动。以读教导名著，写读书体会为主旋律，让阅读引领教师进展，举行教师美文诵读比赛，丰富教师业余生活。 4、评比优秀科研教师。按照两坚持四看三步的方式，开展科研评比工作，发挥示范、引领作用。 5、打造高效课堂。(1)、开展家常课。强化教学常规工作，积极探索课堂教学方式，提升教师运用课标、驾驭教材、组织课堂的水平;教师走下讲台，与学生亲切交流，和学生共同探讨问题，师生
10、关系融洽，家常课中弥漫了温馨与真情。(2)、研讨创新课。新教材新课标新理论要求教师更新理念，变更教法，创新教学，构建和谐的师生关系，打造温馨、高效课堂。教师变更以往的教学方法，创设有效的教学情景，提防学生情感进展，提防学生创新才能，创新课彰显出教学的艺术魅力。(3)、比赛能手课。教师运用新理念指导教学，走进文本，吃透教材;关注学生，充分调动学生学习的积极性;以自主、探究和交流的学习方式为主，让学生体验探究学识的过程，培养学生的实践技能，形成自己的独特教学特色。 五、整合科研资源，形成科研合力 联校始终坚持以课堂教学为主渠道，提防科研教研活动等渠道实施，在实践中研究，在研究中反思。积极引导教师主
11、动、有效地开展集体备课研讨，开展上课、听课、说课、评课等活动，着力在课堂中察觉问题，解决问题。 1、开展经常性的科研活动，使教师有交流、互补的机遇。 如：集中研讨课程标准、课题实施方案，教材理解，教学方法的运用等。不断积累阅历，实时反思。重视反思：举办案例反思专题研讨会，明确案例撰写方法，供给材料让教师研学。珍惜反思：激励教师建立案例反思笔记，每堂课后举行课例反思实时整理，每周至少写一篇教学随笔。促使反思：定期开展案例反思研评活动，并把优秀案例在校报上发表。教师以教促思，以思促教，不断地在反思中感悟，在反思中成长，提高了教导科研的实效。 2、建立实效化的教科研网络 通过各种途径，采取各种方法和
12、手段，激励教师做科研型的教师。把教科研工作置于核心地位，并把这一工作纳入全体教职工的考核评比之中。现在已初步形成人人有课题，个个搞研究的空气。为使教导科研与教学实践相互促进，相互融合，学校成立了以校长为第一责任人的教导科研小组，发挥学校教科研骨干教师的作用，将教科研工作进一步延迟、深化、做实。每周安置一次活动，学习理论，研究课题测验课，交流心得，在工作中不断培养和提高青年教师的教科研才能，形成了群体优势。 3、加强课题过程管理 学校制定有相关的管理制度和赏赐条例，有足够的经费保证科研活动的正常开展。为加强课题过程管理，学校做好各类课题的建档工作，提防课题探索过程，提防开展校本培训，要求教师做到
13、资料积累齐全，填写详尽务实，每学期务必有课题研究筹划、上测验课、写好案例、反思、论文和阶段总结。平日带着课题进课堂，做到课题研究与课堂教学实践有机结合，激励教师以个案研究为突破口，勤于反思，擅长总结，使课题研究进入理论实践理论的良性循环。期末上交教科研档案，联校举行考评。 六、模范过程管理，提高科研工作实效 为实现教科研强校的目标，加大课题测验力度，在研究中实践、在实践中进展，在进展中创新。联校要求每个学校教科室开展八个一活动。制定一份课题测验筹划，探究一种教导方法，执教一节研究课，加入一次教科研专题研讨会，撰写一篇教学论文，读一本教导理论书籍，加入一次课题交流会、总结教科研测验写出心得体会。
14、积极总结科研阅历，探寻适合的教导教学方式，提升教师的教科研水平。 建立科研档案，整理教科研资料，并不断完善资料管理工作，包括科研信息管理、科研资料管理、教师培养管理、科研交流等，各种材料分类保存。公务员之家: 七、经过不懈努力，科研工作一点成效 1、完成了镇级课题。20xx年的小课题在20xx年4月已全部结题，四个县级课题和两个市级课题已经进入实质性研究阶段，开展了学生感恩教导专题活动专题调查，发表了近9篇相关论文，有5篇教导案例获得了县教科所一等奖。 2、编辑?妹冢教导?假设干期;编辑?起航?假设干期;其中?起航?被县教研室评为优秀期刊。 3、两项市级课题顺遂结题;获奖论文30余篇，教导叙事
15、、案例分析科研成果5项。 4.一批青年教师加入城乡集体备课成长为学科带头人、或骨干教师 5、第九期?莘县教导?周刊以翰墨香满园、书香显特色为题，整篇幅报道了镇级写字教导科研成果。 联校在新形势下，不断为教师搭建表示才华的舞台，供给信息交流的场所，进一步使教科研工作稳步前进，不断开拓创新，再上一个新的台阶。 述职人： 20xx年xx月xx日 教导工述职报告(二) 自加入工作以来，在教导教学工作中，坚决拥护中国共产党的领导，坚持四项根本原那么，专心加入政治学习，专心贯彻党的教导方针。始终坚持党的教导方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动进展为中心的教学思想，重视学生的天性进展，重视激发学生的创造才能，培养学生德、智、体、美、劳全面进展，工作责任心强，按照领导的分工积极做好本职工作，专心备课、上课、听课、评课，实时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种学识，形成对比完整的学识布局，严格要求学生，崇敬学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺遂完成教导教学任务。 有良好的职业道德，做到教书育人，为人师表。喜欢本职工作，责任性较强，并具有确定的钻研和创新精神。工作任劳任怨，敢挑重担，乐于采纳学校安置的常规和临时任务，并能专心实时地完成。严格遵守学校的劳动纪律、规章制度，工作积极、主动、讲究效率。下面是我在教学
