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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑教育实习自我总结鉴定报告 XX年10月8日至XX年11月30日，我在上海市复旦中学举行了为期8周的教导实习。在此阶段，我严格遵守实习学校的规章制度，专心完成各项工作，受到了指导老师和班主任的深切关切和谆谆指导，圆满的完成了课堂教学和班主任工作的实习任务，并发挥自己的专业特长，尽所能的为实习学校做好事、实事。 回想这两个月的实习生活，我感到自己收获颇多。 一、课堂教学 实习阶段，我一共上了24节信息技术课，每周4节，教两个班级。指导老师韩静，是我的学姐。她为人开朗热心，在教课方面给了我好多指导建议。在课堂教学方面我有以下几点体会： 一培养了自学才能 实习阶段，
2、我主要讲授了VB程序流程图和使用Dreamweaver MX XX制作动态网页。对于这两方面的学识，我不是很熟谙，尤其是网页制作。因此，在正式上课之前，我要通过查阅资料，听指导老师上课，并向老师请教等多种途径举行备课。这有效的磨练了我的自学才能，也使我体会到了人是要不断学习的。 二中学信息技术课 见习期间，听指导老师讲课，感觉并不是很难。终究信息技术课相对其他学科而言，主要是让学生举行操作。每节课的学识容量不是好多。然而，当我真正开头上课时，才察觉想要上好信息技术课并不是一件易事。 现在中学里的信息技术课教授的学识都有确定的难度，如何使学生们理解这就显得对比重要了。对于学识，教师自己理解，并不
3、等同于他能够讲领会，使学生理解。因此，备课就显得分外重要了，要根据自己的阅历事先考虑学生们的回响，也就是要备学生。如何组织一堂课的教学内容及课堂用语就特别关键了，这也理应是一名老师需要不断积累和提高的吧。 二、班主任工作 我的班主任指导老师是一位有多年语文教学阅历和班主任工作阅历的女老师。她的学生曾经这样形容她，“你会被她的内敛所吸引，她是一本需要细细领会的古典著作。她对班级学生呵护关切备至，对于班级管理有自己的一套方法。 我承担的是高三文科重点班的班主任。由于我教的是高一年级，因此与自己班级的学生接触就对比少。后来，通过班级日志、班会、运动会、班级执勤、与学生闲聊等方式逐步拉近了距离。 我通
4、过阅读值日班长写的班级日志，了解班级处境、了解学生，与学生实现了书面的交流。 我开展的主题班会是涉台教导，活动还是对比告成的，与学生实现了互动。期中考试后，与学生的交流，了解了他们的状态。 运动会期间，我和他们一起加入集体工程，为他们加油助威。我还体验了班级执勤，可以说，实习阶段的班主任工作，我体验了好多，也学会了大量。 三、其他方面 实习期间，我帮实习学校制作完成了语言文字网站，扶助自己班级处理了成人仪式的照片，制作成了相册，并处理了一些视频文件。在扶助实习学校做事情的同时，我自己也学会了一些图像处理软件的使用，使得自己的专业才能也有所提高。 教导实习自我总结鉴定报告 F132.cOM更多自
5、我鉴定我推举 2021年教导实习报告自我鉴定 教导实习是把自己在学校所学的教导理论和教导学识应用与实际，同时也是对自己从事任教才能的一次大检验。下面由我为大家搜集的20xx年教导实习报告自我鉴定一，接待大家阅读与借鉴! 【20xx年教导实习报告自我鉴定一】 教导实习主要包括两方面的内容：一是教学工作，二是班主任工作。教学工作是整个教导实习的核心片面。 实习期间，从头到尾我都专心对待每一个环节。由于我明白假设教不好，我就会误人子弟，同时也会影响了实习学校的教学声誉。所以说台上三分钟，台下十年功，就正好反映了我的教学过程。为了保证上好每一堂课，备课是关键。我从备课的三个环节入手： 一、写教案，反复
6、遍读相关教材，尽量使自己对教材内容了如指掌。 二、制作课件，为了使每一堂课内容充实、丰富、生动，我收集相关大量的教学信息，制作成精致课件; 三、试教，为了使学生易于理解，我举行了反复地模拟试讲，虚心听取指导老师和同队同学的观法，并重新对教案举行修改，使教案更完善，操作起来更科学。 平日我经常和同学在课下交流，了解学生的学习处境，总之，在学生地合作下，本人圆满卓越地完成了教学任务。 班主任工作是教导实习的另一项重要内容。班主任工作做得好坏，关系到一个班级能否形成一个良好的班风、学风。由于一个老师的表率作用是很大的，学生时刻看老师，作为一个老师，理应从自己严格要求，并影响感染学生。所以在实习期间，
7、原班主任XXX老师教给了我大量的班级管理阅历。我想这些阅历是名贵的，更为名贵的是老师的主动精神。在以前的学生生涯中，我知道班级集体荣誉感是一个班级的精神支柱。为了巩固同学们的集体意识，我充分利用主题班会的时间，开展了形式活泼、生动的班会活动，巩固班级的凝结力，培养学生喜欢班集体的意识。 教导实习过程，虽然苦点，累点，有时还受到委屈，但我认为值得我去努力做好这件事情。由于在这次实习中，我积累了确定的教学阅历，摸索出一些处理课堂互动、引导学生斟酌的方法。我将专心总结教导实习阅历，为明天走上教导工作岗位做好扎实打定。 【20xx年教导实习报告自我鉴定二】 通过一个半月的实习，我得到了一次较全面的、系
8、统的磨练，也学到了大量书本上所学不到的学识和技能。 这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名老师真不轻易啊! 试教工作开头以后，我每天的工作就是听优秀地理教师的课写教案试教修改试教，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在我第一次深入课堂时，我还是遇到了大量师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。终究试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的教学
9、生学识假设我们仅仅只懂得书本上的学识的话，那是远远不够的。 俗话说的好要给学生一碗水,自己就要有一桶水。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平日学生也会提一些书上没有涉及到的学识，这时候你不仅要自己对这些学识点有所了解，而且更为重要的是你要能够以学生轻易理解的平实的语言将它表达出来。 我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维，自己认为很简朴的问题，对于刚刚涉及这一学识的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此学识点向他们表达领会就显得犹为重要了。于是，在以后的备课过程中，我就不在象以前一样只要自己弄领会了就了事，而是更加侧重于如何将学识的来龙去脉向学生表达领会。我的
10、这一举措公然收到了良好的效果，学生听完课后普遍都说我讲得较领会。 北京实习一个月 , 来到全国课程改革的示范性学校 - 北京师范大学测验中学 , 让我见识了大量，也收获了大量。在这里 , 我的工作分成了三个片面 : 班主任 , 电教组 , 教学工作 . 而我想 : 我获得的不仅是阅历上的收获 , 更多是教学管理 , 课堂教学等的理念 , 关于教导见习自我鉴定实习总结 自我鉴定是个人在一个时期、一个年度、一个阶段对自己的学习和工作生活等表现的一个自我总结。下面是关于教导见习自我鉴定实习总结的内容，接待阅读！ 教导见习自我鉴定一： 201X年X月X日201X年X月X日，为期整整两个月的时间，却让我
11、觉得如此短暂，意犹未尽。从一个懵懵懂懂、精心执行着指导老师给出了任务的师范生到一个可以独当一面、主动赋予建议的实习教师，这两个月对我来说是一种化茧成蝶般的蜕变。我的见习内容包括两大片面：课堂教学和班主任工作。在原任任课指导老师赵老师和班主任杨老师的悉心指导和扶助下，我很好的完成了教导实习的任务。 在教学工作方面，我积极听课，吸取各种不同风格的教学方式与教学阅历，专心备课，精心修改教案，与指导老师赵老师留心核对教案，保证教案、教学课件模范、内容切实、课堂可以顺遂举行。在举行了课堂教学后，虚心听取指导老师对我的课堂教学的建议，并合作赋予改正，争取在下堂课中举行改善。在课后能够主动积极的扶助原任课老
12、师批改作业，并且高质量、高效率完成。主动了解学生的学习处境，针对不同的学生的特点对其举行不同程度的把关测试，扶助他们实时消化所学的学识，高效率完成学习任务。 在班主任工作方面，与 与学生形成良好的师生关系。热心真诚、对等的对待每一位学生。在班级管理方面，我积极主动投身到班级各个方面中，小到自修课、眼保健操的监视工作，大到运动会、合唱、阳光体育，以及班队课的重要班级事务中去。对每项工作，事无巨细，都能专心负责、踏实肯干，保证班级能够稳步前进。并且，在面对学生英语过关拖沓的问题时，能不辞劳累的早起为他们把关，不厌其烦的细心讲解与开导。在两个星期的促使、劝解拖沓的学生过关之后，取得了良好的成效，懒散
13、的学生能够主动积极地来过关，并在期中考试中取得明显的进步。 在实习过程中，由于两位指导老师的悉心指导，学校老师们的热心扶助和学生们的热切合作，我分外圆满的终止了这两个月的实习工作。但是，同时我也察觉了自身存在的缺乏，譬如上课时的小慌张，课堂上对一些小细节的疏忽，语音语调不够生动、有些平淡，板书书写过慢等问题，都是我在今后需要加紧解决的问题。 见习对于每位走向教导事业的人来说都是至关重要的。通过本次实习，我不但收获了大量名贵的教学阅历，也学习到好多为人师长所需要明白的道理以及许大量多与学生相处、与老师们相处理应有的态度和行为。感谢这两个月里全体老师与学生对我的无限宽容和帮 助，我想今后我会更加努
14、力，力求做一个受人爱戴的好老师。 教导见习自我鉴定二： 今年9至10月，我在XX6中举行教导见习，我见习的科目是信息技术。在这段时间的见习过程中，在各方面我都取得了很大的进步。 以前只知道自己学，然而作为一个老师，不仅自己要懂，同时在讲课时规律务必很明显，最重要的是要能让学生听得懂，还要能容许采纳！要能和学生拉近距离！不能远离学生。学生不听一门课很重要的一个理由是：老师讲课不能吸引学生！我在第一次试讲的时候我就犯了这样的错误，只顾自己在讲台上讲，没有交流的环节，同时感觉自己有好多话想说但是无法表达。结果试讲很失败！因此老师提出了好多对自己有扶助的观法。在后来的教学中我留神了和学生的交流！有的课
15、还以课堂活动的形式开展，这样就增加了老师和学生之间的互动！课堂气氛和教学效果也有了很大的提高！ 在见习过程中我深刻的感受到：上一堂课轻易，但要想上一堂精彩的课很难！需要下很大的工夫。在教学之前，我都专心听了指导老师的课。从中我也学到了好多教学方法和技巧！同时我都打定好每次课的细致教案和课件资料。并全部交给指导老师修改。 并且我都对每次课的内容举行试讲，在试讲过程中，老师提出了很 多名贵的观法：语速不要太快、放松，不要慌张、声音还应嘹亮、留神上课的教态！还应考虑到在教学中的可能产生的各种处境。指导老师报告我：假设在教学中遇到学生提出的刁钻的问题，要冷静的斟酌。要能缓和课堂气氛！在和指导老师的交流以及在实际的教学过程中，我明白了教授学识不能局限于书本，确定要有很广的学识面，更重要的是把书上学识与实际生活联系起来！要让学生很轻易的采纳、领会的明白！ 在见习期间，我除了举行教学。为了让学生有良好的学习环境，我积极加入了学校机房的维护和管理。虽然实习的时间很短，在老师的细心指导和扶助下，我收获了好多，得到了一次较全面的、系统的磨练，学到了好多新的学识和技能！与以前相比，在好多时候，考虑问题对比全面，做事对比稳重、有了很强的细心。也知道了作为一个老师如何处理师生关系以及教学的方法和技巧！并且对好多事情有了好多新的、不同的看法、理解和熟悉。 教导见习自我鉴定三：
