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1、本文格式为Word版,下载可任意编辑小学四年级读丑小鸭有感 今天,我又翻开了以前的童话故事?丑小鸭?,俗话说书读百遍,其义自见。 一翻开书,我便仔留心细的品读起来,一开头,丑小鸭的凄凉命运让我特别的可怜与忧伤,由于丑小鸭长得又大又丑,所以遭遇大量不幸与灾难:鸭子们打它,小鸡们啄它,喂鸡和鸭儿们的女人用脚踢它。全体的动物都瞧不起它,说它是一个大饭桶,于是它孤独地走向森林去,经过多少磨难,终究,有一天,变成了一只美观的天鹅,在天空中自由遨游。 读了这一篇童话故事,我懂得了一个道理是只要做一个人,要勤劳,要努力学习,要不怕困难,就确定能告成,俗话说只要肯攀登,铁柱磨成针。 丑陋不是谁的错,困苦更不是
2、谁的错,只要是金子,总会有发光的时候,我相信在不久的将来,这些丑小鸭确定会成为美观的白天鹅的,让众人刮目相看,一时的丑小鸭确定会爬上枝头变凤凰的。 我们理应天降大任于斯人,必将劳其筋骨、饿其体肤、苦其心智,中国有句古话说:自古雄才多磨难,总而言之,统而言之,一句话,只有经受过风风雨雨,才能成材。 F132.cOm更多精选读后感阅读 丑小鸭读后感四年级 ?丑小鸭?读后感作文400字一 寒假里我读了安徒生的童话故事?丑小鸭?。故事中的仆人公丑小鸭出世在一个鸭的家庭,兄弟姐妹都长者一身金灿灿的羽毛,而它却与众不同,长者一身黑乎乎的羽毛,因此大家都不容许理睬它,它特别自卑。后来,它长成了一只美观的白天
3、鹅。这个故事假设不留心的阅读,只会觉得它是一个普遍的童话故事,要是好好的去体会它的含义,你就会认为里面隐匿着一个道理。童话中的丑小鸭因自己的外表丑陋,遭到了周边全体人对它的鄙视。可它并没有在意,只管自己努力做事。逐渐地它长大了,靠着自己的努力,变成了一只美丽的白天鹅。 这个故事报告了我们一个道理,一个人身处逆境时,不能消沉,不能自卑,要勇于奋斗,才有可能变更自己的情况。 我们的身边也有不少这样的例子。有的同学相貌不突出,平日也不大爱说话,沉静寡言,是平平往往的一个人。但他们从没放弃对自己的要求,努力学习,不耻下问,劳绩始终名列前茅,受到了全体老师的称赞。 其实,像丑小鸭似的孩子是好多的,只要我
4、们大家敢于磨练自己,勤奋学习,长大以后确定都会成为一只只美观的白天鹅。 ?丑小鸭?读后感作文400字二 过新年那天妈妈送了我一本安徒生童话,我分外热爱。这个宏伟的故事家安徒生编了一个家喻户晓的童话故事?丑小鸭?。故事中的主角丑小鸭出世在一个鸭子的家庭,兄弟姐妹都长者一身金灿灿的羽毛,而它却与众不同,长者一身黑黝黝的羽毛,因此不受大家的接待,特别自卑。后来,它长成了一只美观的白天鹅。这个故事假设不留心的阅读,只会觉得它是一个普遍的童话故事,要是好好的去体会它的意境,你就会认为里面隐匿着一个道理。童话中的丑小鸭因自己的外表丑陋,遭到了周期全体人对它的鄙视。可它并没有在意,只管自己努力做事。逐渐地它
5、长大了,靠着自己的才能,变成了一只美丽的白天鹅。 这个故事报告了我们一个道理,一个人身处逆境时,不能消沉,不能自卑,要勇于奋斗,才有可能变更自己的情况。我们的身边也不乏有这样的例子。我们班的同学小学一年级时,劳绩不是很好,相貌也不突出,平日不大爱说话,沉静寡言,是一个平平往往的同学。但他从没放弃对自己的要求,努力学习,不耻下问,到了二年级时,他就象变了个人似的,一下子成了同学们中的佼佼者,劳绩名列前茅,受到了全体老师的称赞。其实,丑小鸭似的孩子是好多的,只要大家敢于磨练自己,勤奋学习,长大以后确定都会成为一只只美观的白天鹅。 ?丑小鸭?读后感作文400字三 自从,读了丑小鸭这篇故事后,我深深的
6、被感动了,自从丑小鸭出世以来只有鸭妈妈疼爱它,其他伙伴都凌辱它。虽然,丑小鸭逃出了篱笆,但是小猫还是讥笑它,小狗追逐它。 丑小鸭还是通过自己的努力,敖过了整个冬天,春天丑小鸭再次下水。当它望见白天鹅时它内向用翅膀拢着自己,当丑小鸭望见湖里的自己惊呆了,原来自己变成了一只美观的白天鹅。这篇故事了让我知道了,无论受到什么困难和磨折都不能退缩的道理。 ?丑小鸭?读后感作文400字四 人的一生里,有大量的不幸;人的一生里,有恒久不变的理想;人的一生里;有实现理想的决心。 它,是一个卑微的鸭子。 它,在面临挑战时不退缩,为了自己美好的未来,敢于去追求属于自己而自己又热爱的生活方式。它并不丑,只是它用错了
7、方法来衡量自己的美观,它实现了理想也就是见证了它的努力,它的坚持。它就是不愿放弃硬要实现自己理想的丑小鸭。告成是心底的一种渴望,而天生的典雅是任何事都践踏不了的,由于它只是没有长成白天鹅的丑小鸭。 心中有梦,告成往往都是必然的,丑小鸭虽然生在鸭场,可是怎么也变更不了丑小鸭就是白天鹅的事实。文中恶劣的环境,丑小鸭在这环境中生存,有好几次差点死掉,可是它不放弃,由于它有梦。 不体验风雨,怎么见彩虹,没有人能随随意便告成。童话虽然是用了大量手法所描绘出来的虚拟世界。但是,在生活中何尝又不是。每一个人都有自己的理想,但不是每一个人都能实现自己的理想,有的人会很努力,由于他坚信只要努力,理想就会实现,而
8、有的人却坐着等,他不努力,他只相信天上掉馅饼的这种好事。 告成犹如对岸,而困难犹如大海。有的正在努力的游,而有的人却站在岸上想对策。游大海虽然很困难,但告成贵在坚持,只要努力,只要坚持,没有什么过不去的坎。 有困难,有不幸。只要笑一笑,没什么事情过不了。从积极乐观的生活态度去面对生活,那么生活中的不幸只会变成幸福,换一个角度看事情,可能事情没你想象的那么糟糕。 只有保持心中那份恒久的理想,并为之努力奋斗,才会有告成的一天。在生活中,我们更是要这样,努力进取,才会有告成的一天。 ?丑小鸭?读后感作文400字五 今天,我读了丹麦作家安徒生童话?丑小鸭?的故事,讲的是丑小鸭经过努力变成了白天鹅的经过
9、。 一、好词有:忧伤、哈哈大笑、成群结队、羡慕、打翻、美观幸福、尖叫、打开。二、好句有:在夏日阴凉的树阴下,鸭妈妈孵着鸭宝宝;冬天的天气越来越冷,水结冰了,丑小鸭和冰块冻在了一起;农夫的妻子尖叫起来,丑小鸭吓坏;了他飞出沼泽,飞过森林,到了一个美观的湖边,这时,他又望见了那群美观的天鹅,正在水面上游来游去;三、好段有:秋天来了,鸟儿们成群结队地飞往和暖的南方。一天,草丛中飞出一群白色的大鸟,修长的脖子,纯净的翅膀,他们是这样美观,丑小鸭看得呆了,他不知道他们叫做天鹅,想想自己的样子,他真羡慕这些美观幸福的鸟儿;在夏日阴凉的树阴下,鸭妈妈孵着鸭宝宝。小鸭子一个个破壳而出,只有那只最大的蛋还没有动
10、静。鸭妈妈细心地等着,终究,小家伙钻出来了,他又大又丑,和别的小鸭子很不一样;四、我的启发:每个孩子都有自己的理想,但实现理想,要经过拼搏,努力,奋斗! 小学四年级:读?登山?有感 今天上课,我们学了一篇课文,名字叫?登山?。这篇课文很有意义,让我没有白学。 这篇课文讲了一个关于列宁登山的事,列宁想去看日出,但是启程晚了点儿。波兰革命者巴果茨基知道有一条通往山顶的近路,但是很陡。列宁要走这条小路,由巴果茨基带路,他走过了最危害的地方,回头看看列宁,差点儿使他掉进深渊。终究走过了最危害的地方,到达了山顶。看过日出,巴果茨基提议不走来时的羊肠小道了,可是列宁要走小路,巴果茨基不知道为什么,列宁说等
11、走过以后再报告他。于是,这次由列宁在前面走,顺遂的走了过去。到结果列宁说的一句话让我终生难忘。假设奇怪的你想知道我就报告你,列宁说得是我们不理应让畏缩把自己压倒,得每时每刻、随时随地磨练自己的意志。这句话也让我反思起自己,我是不是也有惧怕的事情呢?我当然有,可最不能让我采纳的一件事-上课不敢回复问题,我怎么也抑制不了。有些题我是会的,但是我不知道为什么我举不起手。在今年,我抉择抑制这一点,我确定要上课时积极些。我还有好多畏缩的事情,譬如说我怕小狗,不敢摸;畏缩小虫子等等。 你看,短短一篇课文让我懂得了那么多,也让我受益非浅。 小学四年级:读?杨家将?有感 今天,我读了?杨家将?,它陈述了北宁的
12、大将杨业一家,世代尽忠,抗辽保国的故事。杨业是五代时期北汉名将,后归顺宋朝。杨家父子智勇双全,在抗辽大战中屡立战功,却屡屡被主帅潘仁美陷害。幸免于难的杨六郎继承父业,镇守边关,屡屡挫败南侵的辽兵。 本书塑造了一大批天性鲜明深受人们爱好的爱国英雄人物。如英勇忠义的杨令公,智勇双全的杨大郎、巾帼英雄穆桂英等。尤其佘太君、柴郡主、穆桂英等杨门女将,更是塑造得光辉照人。她突破封建社会妇女谨守闺阁的传统,大胆地披上战袍,走上战场,成为叱咤风云大将,令敌人闻风丧胆。今天读来,仍旧精彩强烈,荡气回肠。 我要学习他们英勇忠义,智勇双全,不畏强暴的英雄气概,学习他们保家卫国的精神。今后我要努力学习科学文化学识,
13、在学习上不怕困难,学好才干,长大后保家卫国,创办我们宏伟的祖国。 评语:这篇读后感的特点是:有感而发,情感真挚。小阅读了?杨家将?一书后,能抓住?杨家将?的中心思想及主要人物来表述自己的感受,表达了自己向他们学习的决心。同时被他们的英雄气概所感动,决心报效祖国,表达了小的爱国情怀。 小学四年级:读?震撼?有感 今年暑假,我读了一本叫?震撼?的书,正是这才能,让我学会了大量东西。它主要讲了六名少男少女在郊外的时候,发生了地震,他们回不了家,在缺水缺食,又有人受伤的环境之下,他们告成战胜了困难,并回到了家里。这六名少男少女中有一个叫俞前进的男孩。从前的一次错误,让他成为了别人眼中的贼。在这一次地震
14、中,他表现出了一个男子汉的气质,其他人的信任使他投胎换股,后来,他竟然成了去镇上找救援队的人。在去镇上的路上,余前进不提防被一条毒蛇咬了大拇指,脚上还被划了一道口子。假设是我,早就撑不住了,可他却强忍着痛,把自己的大拇指咬了下来,以免感染全身,并把衣服撕下来,简朴地包扎了一下。其他几个人也都很固执,他们经过了大量事情,一向到救援队的到来,他们仍在坚持着。这本书中还有一个人让我感动,那就是何平老师。这位老师平日对学生分外严格,甚至有些迁腐,可是在发生灾难的那一刻,何平老师对学生的爱全部表达出来了。当他察觉还有一个学生黄春荣还没有出来时,不顾一切的冲进教室,但很怅然,何平老师没能救出黄春荣,自己反
15、而永远地闭上了眼睛。是啊!哪一个老师不爱自己的学生呢?假设你确定要读这本书,就确定要带手绢阅读,由于你百分之百会哭。 小学四年级:读?奇迹?有感 ?奇迹?这篇故事是肖定丽老师写的,故事情节生动感人,描绘了一位老人以更加的方法探索她旧日挚友的故事,使我深深地感动了。 这篇故事讲的是:有两位老太太,一个叫杏,另一个叫桃。在大量年前她们是一对好挚友,形影不离,不过,这是大量年前的事了,她们分别住在不同的城市。杏过的日子分外无聊,于是,她抉择去街上卖气球。白天,杏奶奶把黄气球放在家,只卖另外的。晚上,就躺在床上与黄气球说话。她在黄气球上写上字,让桃来找她,他把手一松,黄气球就启程了。黄气球被树枝挂住了
16、,被开车的大叔扯下来带回家里,被他家里四年级的小孩带出去途中,它不断地被路人捡起读上面的字,重新写上新的字。摸它,揉它,挤它有一天,有个小女孩捡到了它,看了看这个密密麻麻的字,好不轻易才读懂它。女孩的奶奶研究了一下,说他熟悉桃,是杏写给她的。其实这个奶奶就是桃!其次天,桃奶奶拿着黄气球,上了火车,然后,下车开头步行,特意买了一大束气球,一大束气球载着桃奶奶飞起来,在黄气球的率领下,桃奶奶正好碰见了杏奶奶。终究,她们见面了 杏奶奶的黄气球仿佛是一个有生命的气球!这个气球就像是确定要实现杏奶奶的愿望,永不放弃。而我呢?做事情总是半途而废,记得有一次,我用折纸来折一条小船,第一次折的时候,不提防把纸搞破了。其