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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑小学四年级读丑小鸭有感 今天，我又翻开了以前的童话故事?丑小鸭?，俗话说书读百遍，其义自见。 一翻开书，我便仔留心细的品读起来，一开头，丑小鸭的凄凉命运让我特别的可怜与忧伤，由于丑小鸭长得又大又丑，所以遭遇大量不幸与灾难：鸭子们打它，小鸡们啄它，喂鸡和鸭儿们的女人用脚踢它。全体的动物都瞧不起它，说它是一个大饭桶，于是它孤独地走向森林去，经过多少磨难，终究，有一天，变成了一只美观的天鹅，在天空中自由遨游。 读了这一篇童话故事，我懂得了一个道理是只要做一个人，要勤劳，要努力学习，要不怕困难，就确定能告成，俗话说只要肯攀登，铁柱磨成针。 丑陋不是谁的错，困苦更不是
2、谁的错，只要是金子，总会有发光的时候，我相信在不久的将来，这些丑小鸭确定会成为美观的白天鹅的，让众人刮目相看，一时的丑小鸭确定会爬上枝头变凤凰的。 我们理应天降大任于斯人，必将劳其筋骨、饿其体肤、苦其心智，中国有句古话说：自古雄才多磨难，总而言之，统而言之，一句话，只有经受过风风雨雨，才能成材。 F132.cOm更多精选读后感阅读 丑小鸭读后感四年级 ?丑小鸭?读后感作文400字一 寒假里我读了安徒生的童话故事?丑小鸭?。故事中的仆人公丑小鸭出世在一个鸭的家庭，兄弟姐妹都长者一身金灿灿的羽毛，而它却与众不同，长者一身黑乎乎的羽毛，因此大家都不容许理睬它，它特别自卑。后来，它长成了一只美观的白天
3、鹅。这个故事假设不留心的阅读，只会觉得它是一个普遍的童话故事，要是好好的去体会它的含义，你就会认为里面隐匿着一个道理。童话中的丑小鸭因自己的外表丑陋，遭到了周边全体人对它的鄙视。可它并没有在意，只管自己努力做事。逐渐地它长大了，靠着自己的努力，变成了一只美丽的白天鹅。 这个故事报告了我们一个道理，一个人身处逆境时，不能消沉，不能自卑，要勇于奋斗，才有可能变更自己的情况。 我们的身边也有不少这样的例子。有的同学相貌不突出，平日也不大爱说话，沉静寡言，是平平往往的一个人。但他们从没放弃对自己的要求，努力学习，不耻下问，劳绩始终名列前茅，受到了全体老师的称赞。 其实，像丑小鸭似的孩子是好多的，只要我
4、们大家敢于磨练自己，勤奋学习，长大以后确定都会成为一只只美观的白天鹅。 ?丑小鸭?读后感作文400字二 过新年那天妈妈送了我一本安徒生童话，我分外热爱。这个宏伟的故事家安徒生编了一个家喻户晓的童话故事?丑小鸭?。故事中的主角丑小鸭出世在一个鸭子的家庭，兄弟姐妹都长者一身金灿灿的羽毛，而它却与众不同，长者一身黑黝黝的羽毛，因此不受大家的接待，特别自卑。后来，它长成了一只美观的白天鹅。这个故事假设不留心的阅读，只会觉得它是一个普遍的童话故事，要是好好的去体会它的意境，你就会认为里面隐匿着一个道理。童话中的丑小鸭因自己的外表丑陋，遭到了周期全体人对它的鄙视。可它并没有在意，只管自己努力做事。逐渐地它
5、长大了，靠着自己的才能，变成了一只美丽的白天鹅。 这个故事报告了我们一个道理，一个人身处逆境时，不能消沉，不能自卑，要勇于奋斗，才有可能变更自己的情况。我们的身边也不乏有这样的例子。我们班的同学小学一年级时，劳绩不是很好，相貌也不突出，平日不大爱说话，沉静寡言，是一个平平往往的同学。但他从没放弃对自己的要求，努力学习，不耻下问，到了二年级时，他就象变了个人似的，一下子成了同学们中的佼佼者，劳绩名列前茅，受到了全体老师的称赞。其实，丑小鸭似的孩子是好多的，只要大家敢于磨练自己，勤奋学习，长大以后确定都会成为一只只美观的白天鹅。 ?丑小鸭?读后感作文400字三 自从，读了丑小鸭这篇故事后，我深深的
6、被感动了，自从丑小鸭出世以来只有鸭妈妈疼爱它，其他伙伴都凌辱它。虽然，丑小鸭逃出了篱笆，但是小猫还是讥笑它，小狗追逐它。 丑小鸭还是通过自己的努力，敖过了整个冬天，春天丑小鸭再次下水。当它望见白天鹅时它内向用翅膀拢着自己，当丑小鸭望见湖里的自己惊呆了，原来自己变成了一只美观的白天鹅。这篇故事了让我知道了，无论受到什么困难和磨折都不能退缩的道理。 ?丑小鸭?读后感作文400字四 人的一生里，有大量的不幸;人的一生里，有恒久不变的理想;人的一生里;有实现理想的决心。 它，是一个卑微的鸭子。 它，在面临挑战时不退缩，为了自己美好的未来，敢于去追求属于自己而自己又热爱的生活方式。它并不丑，只是它用错了
7、方法来衡量自己的美观，它实现了理想也就是见证了它的努力，它的坚持。它就是不愿放弃硬要实现自己理想的丑小鸭。告成是心底的一种渴望，而天生的典雅是任何事都践踏不了的，由于它只是没有长成白天鹅的丑小鸭。 心中有梦，告成往往都是必然的，丑小鸭虽然生在鸭场，可是怎么也变更不了丑小鸭就是白天鹅的事实。文中恶劣的环境，丑小鸭在这环境中生存，有好几次差点死掉，可是它不放弃，由于它有梦。 不体验风雨，怎么见彩虹，没有人能随随意便告成。童话虽然是用了大量手法所描绘出来的虚拟世界。但是，在生活中何尝又不是。每一个人都有自己的理想，但不是每一个人都能实现自己的理想，有的人会很努力，由于他坚信只要努力，理想就会实现，而
8、有的人却坐着等，他不努力，他只相信天上掉馅饼的这种好事。 告成犹如对岸，而困难犹如大海。有的正在努力的游，而有的人却站在岸上想对策。游大海虽然很困难，但告成贵在坚持，只要努力，只要坚持，没有什么过不去的坎。 有困难，有不幸。只要笑一笑，没什么事情过不了。从积极乐观的生活态度去面对生活，那么生活中的不幸只会变成幸福，换一个角度看事情，可能事情没你想象的那么糟糕。 只有保持心中那份恒久的理想，并为之努力奋斗，才会有告成的一天。在生活中，我们更是要这样，努力进取，才会有告成的一天。 ?丑小鸭?读后感作文400字五 今天，我读了丹麦作家安徒生童话?丑小鸭?的故事，讲的是丑小鸭经过努力变成了白天鹅的经过
9、。 一、好词有：忧伤、哈哈大笑、成群结队、羡慕、打翻、美观幸福、尖叫、打开。二、好句有：在夏日阴凉的树阴下，鸭妈妈孵着鸭宝宝;冬天的天气越来越冷，水结冰了，丑小鸭和冰块冻在了一起;农夫的妻子尖叫起来，丑小鸭吓坏;了他飞出沼泽，飞过森林，到了一个美观的湖边，这时，他又望见了那群美观的天鹅，正在水面上游来游去;三、好段有：秋天来了，鸟儿们成群结队地飞往和暖的南方。一天，草丛中飞出一群白色的大鸟，修长的脖子，纯净的翅膀，他们是这样美观，丑小鸭看得呆了，他不知道他们叫做天鹅，想想自己的样子，他真羡慕这些美观幸福的鸟儿;在夏日阴凉的树阴下，鸭妈妈孵着鸭宝宝。小鸭子一个个破壳而出，只有那只最大的蛋还没有动
10、静。鸭妈妈细心地等着，终究，小家伙钻出来了，他又大又丑，和别的小鸭子很不一样;四、我的启发：每个孩子都有自己的理想，但实现理想，要经过拼搏，努力，奋斗! 小学四年级：读?登山?有感 今天上课，我们学了一篇课文，名字叫?登山?。这篇课文很有意义，让我没有白学。 这篇课文讲了一个关于列宁登山的事，列宁想去看日出，但是启程晚了点儿。波兰革命者巴果茨基知道有一条通往山顶的近路，但是很陡。列宁要走这条小路，由巴果茨基带路，他走过了最危害的地方，回头看看列宁，差点儿使他掉进深渊。终究走过了最危害的地方，到达了山顶。看过日出，巴果茨基提议不走来时的羊肠小道了，可是列宁要走小路，巴果茨基不知道为什么，列宁说等
11、走过以后再报告他。于是，这次由列宁在前面走，顺遂的走了过去。到结果列宁说的一句话让我终生难忘。假设奇怪的你想知道我就报告你，列宁说得是我们不理应让畏缩把自己压倒，得每时每刻、随时随地磨练自己的意志。这句话也让我反思起自己，我是不是也有惧怕的事情呢？我当然有，可最不能让我采纳的一件事-上课不敢回复问题，我怎么也抑制不了。有些题我是会的，但是我不知道为什么我举不起手。在今年，我抉择抑制这一点，我确定要上课时积极些。我还有好多畏缩的事情，譬如说我怕小狗，不敢摸；畏缩小虫子等等。 你看，短短一篇课文让我懂得了那么多，也让我受益非浅。 小学四年级：读?杨家将?有感 今天，我读了?杨家将?，它陈述了北宁的
12、大将杨业一家，世代尽忠，抗辽保国的故事。杨业是五代时期北汉名将，后归顺宋朝。杨家父子智勇双全，在抗辽大战中屡立战功，却屡屡被主帅潘仁美陷害。幸免于难的杨六郎继承父业，镇守边关，屡屡挫败南侵的辽兵。 本书塑造了一大批天性鲜明深受人们爱好的爱国英雄人物。如英勇忠义的杨令公，智勇双全的杨大郎、巾帼英雄穆桂英等。尤其佘太君、柴郡主、穆桂英等杨门女将，更是塑造得光辉照人。她突破封建社会妇女谨守闺阁的传统，大胆地披上战袍，走上战场，成为叱咤风云大将，令敌人闻风丧胆。今天读来，仍旧精彩强烈，荡气回肠。 我要学习他们英勇忠义，智勇双全，不畏强暴的英雄气概，学习他们保家卫国的精神。今后我要努力学习科学文化学识，
13、在学习上不怕困难，学好才干，长大后保家卫国，创办我们宏伟的祖国。 评语：这篇读后感的特点是：有感而发，情感真挚。小阅读了?杨家将?一书后，能抓住?杨家将?的中心思想及主要人物来表述自己的感受，表达了自己向他们学习的决心。同时被他们的英雄气概所感动，决心报效祖国，表达了小的爱国情怀。 小学四年级：读?震撼?有感 今年暑假，我读了一本叫?震撼?的书，正是这才能，让我学会了大量东西。它主要讲了六名少男少女在郊外的时候，发生了地震，他们回不了家，在缺水缺食，又有人受伤的环境之下，他们告成战胜了困难，并回到了家里。这六名少男少女中有一个叫俞前进的男孩。从前的一次错误，让他成为了别人眼中的贼。在这一次地震
14、中，他表现出了一个男子汉的气质，其他人的信任使他投胎换股，后来，他竟然成了去镇上找救援队的人。在去镇上的路上，余前进不提防被一条毒蛇咬了大拇指，脚上还被划了一道口子。假设是我，早就撑不住了，可他却强忍着痛，把自己的大拇指咬了下来，以免感染全身，并把衣服撕下来，简朴地包扎了一下。其他几个人也都很固执，他们经过了大量事情，一向到救援队的到来，他们仍在坚持着。这本书中还有一个人让我感动，那就是何平老师。这位老师平日对学生分外严格，甚至有些迁腐，可是在发生灾难的那一刻，何平老师对学生的爱全部表达出来了。当他察觉还有一个学生黄春荣还没有出来时，不顾一切的冲进教室，但很怅然，何平老师没能救出黄春荣，自己反
15、而永远地闭上了眼睛。是啊！哪一个老师不爱自己的学生呢？假设你确定要读这本书，就确定要带手绢阅读，由于你百分之百会哭。 小学四年级：读?奇迹?有感 ?奇迹?这篇故事是肖定丽老师写的，故事情节生动感人，描绘了一位老人以更加的方法探索她旧日挚友的故事，使我深深地感动了。 这篇故事讲的是：有两位老太太，一个叫杏，另一个叫桃。在大量年前她们是一对好挚友，形影不离，不过，这是大量年前的事了，她们分别住在不同的城市。杏过的日子分外无聊，于是，她抉择去街上卖气球。白天，杏奶奶把黄气球放在家，只卖另外的。晚上，就躺在床上与黄气球说话。她在黄气球上写上字，让桃来找她，他把手一松，黄气球就启程了。黄气球被树枝挂住了
16、，被开车的大叔扯下来带回家里，被他家里四年级的小孩带出去途中，它不断地被路人捡起读上面的字，重新写上新的字。摸它，揉它，挤它有一天，有个小女孩捡到了它，看了看这个密密麻麻的字，好不轻易才读懂它。女孩的奶奶研究了一下，说他熟悉桃，是杏写给她的。其实这个奶奶就是桃！其次天，桃奶奶拿着黄气球，上了火车，然后，下车开头步行，特意买了一大束气球，一大束气球载着桃奶奶飞起来，在黄气球的率领下，桃奶奶正好碰见了杏奶奶。终究，她们见面了 杏奶奶的黄气球仿佛是一个有生命的气球！这个气球就像是确定要实现杏奶奶的愿望，永不放弃。而我呢？做事情总是半途而废，记得有一次，我用折纸来折一条小船，第一次折的时候，不提防把纸搞破了。其
