高二历史必考知识点难点总结分享高二历史学问点总结1 一、时间：17、18世纪 二、背景：①封建专制制度成为西欧国家资产阶级力气发展的严峻障碍②自然科学的发展 三、性质：资产阶级反封建的思想文化运动 四、内容：一用、二批、三歼灭、三追求 五、主要人物： (一)英国(发源地、早期代表) 霍布斯(代表资产阶级上层利益) 观点：(1)社会契约创建君权国家;(2)人民授予君权;(3)人民肯定听从民选君权;(4)支持专制王权，可以干涉私有财产;(5)宗教有助于维护社会秩序 评论：提出最基本的启蒙思想，又带有明显封建落后意识 2、洛克 修正霍布斯观点： (1)国家政权不应干涉私有财产 (2)主见君主立宪制，权力分属议会、君主 (二)法国 地位：启蒙运动中心 缘由：资本主义发展到较高程度，封建专制制度严峻 代表： 1、伏尔泰：(1)评价天主教会，但主见信仰上帝2)反对君主专制，主见君主立宪制 2、孟德斯鸠——《论法的精神》(1)提出三权分立原则;(2)权力制约与平衡。
3、卢梭：(1)“社会契约”论;(2)“人民主权”说 4、狄德罗百科全书派 六、影响： (一)对资产阶级革命时代的影响; (二)对法国大革命的影响; (三)世界其他地区的影响; 高二历史学问点总结2 一、“人是万物的尺度” 1、智者学派产生的背景： 雅典等一些古希腊城邦，奴隶制民主政治发展到顶峰雅典成为希腊政治和文化中心人在社会中的地位日益突出，有些学者的探讨越来越关注“人”本身 2、智者学派的思想主见： (1)以人和人类社会为探究的主题，探讨人类，反思人类自己关注人与人之间的关系、社会组织、风俗习惯和伦理规范等 (2)强调人的价值 (3)代表人物及主见： 普罗泰格拉提出“人是万物的尺度”，否定神的意志是衡量一切的尺度，树立了人的尊严和他的思想概括了智者学派的主要思想，体现了希腊文化人文主义的本质 二、美德即学问 1、苏格拉底的思想主见： (1)提倡“有思想力的人是万物的尺度”，希望重新建立人们的道德价值观，以挽救衰颓中的城邦制度 (2)提出“美德即学问”的思想。
(3)提出善是人的内在灵魂，世界上没有人自愿作恶，人之所以作恶是出于无知 (4)教化对美德同样重要，教化可以使人相识自己灵魂之内已有的美德 2、影响：苏格拉底对人性本身的探讨，是人类精神觉醒的一个重要表现，他使哲学真正成为一门探讨“人”的学问 三、柏拉图和亚里士多德 1、苏格拉底的学生柏拉图关注的焦点也是人类社会，著有《志向国》一书，他依据才智品德而不是根据出身，把每个人明确分工，各司其职，主见有正义感和理性的“贤人”统治国家 2、柏拉图的这种想法尽管有许多错误，但他激励人们独立理性思索.为理性主义的发展奠定了基础 3、柏拉图的学生亚里士多德在许多学术领域取得了卓越的成就，成为古希腊最博学的人他关注自然界和人类生活，特殊强调在整个自然界中，人类是级的 高二历史学问点总结3 庄子的主要思想是清静无为，或者说是“无为而治”主见顺其自然,不求名、不求利,淡视生死 1、主要思想 自由观——逍遥游就是肯定自由，这种肯定自由是庄周幻想出来的，是不依靠外界任何事物的肯定自由 政治观——顺应自然，无为而治。
提出“绝圣弃知”的主见，认为“圣人不死，大盗不起”，“绝圣弃知，大盗乃止又说，“主上喜好施智巧，用机谋而不求至道，那么天下就要大乱了一语道破地指出了社会的弊端，提出了“彼窃钩者诛，窃国者为诸侯”的名言 相识论一一将人的学问分为有为的小知与无为的大知，提倡无为的大知，摈弃有为的小知认为以有限的才智去探究无穷大的领域，必定会述乱而无所收获 2、庄子简介 庄子(约前369-前286)，战国中期哲学家，庄氏，名周，字子休(一作子沐)，汉族，蒙(今安徽蒙城，又说河南商丘、山东东明)人是我国先秦(战国)时期宏大的思想家、哲学家、文学家 庄子原系楚国公族，楚庄王后裔，后因乱迁至宋国，是道家学说的主要创始人与道家始祖老子并称为“老庄”，他们的哲学思想体系，被思想学术界尊为“老庄哲学”，然文采更胜老子代表作《庄子》被尊崇者演绎出多种版本，名篇有《逍遥游》、《齐物论》等，庄子主见“天人合一”和“清静无为” 庄子的想象力极为丰富，语言运用自如，敏捷多变，能把一些微妙难言的哲理说得引人入胜他的作品被人称之为“文学的哲学，哲学的文学”据传，又尝隐居南华山，故唐玄宗天宝初，诏封庄周为南华真人，称其著书《庄子》为《南华真经》。
高二历史学问点总结4 秦汉——多民族大一统的封建社会的形成、巩固、问题和演化成分裂 1、秦统一天下的必定性和条件 2、秦始皇建立和巩固统一和中心集权的措施 3、从正反面分析秦亡汉兴的缘由 5、秦皇、汉武多方面的活动 6、理解和评价焚书坑儒、独尊儒术董仲舒的思想背景，内容，作用 7、自春秋、战国经秦到西汉治国思想的变动和影响 8、秦汉与匈奴，西域，越族的关系 9、张骞和班超的贡献：丝绸之路 10、造纸术，地动仪，张衡，华佗，王充，司马迁和《史记》，数学和封建教化 11、秦汉出现的封建社会的社会问题及表现土地兼并、暴政、思想专制) 12、秦汉是对后世具有开创性的朝代，秦汉奠定了我国后来2000年封建社会的基本格局，基本特点如何理解?有那些史实?(统一的国家格局;君主专制中心集权的政治格局;多种土地制度基础上的的封建小农经济格局;以汉族为主体的民族融合的多民族格局;对外沟通的开放格局;以儒家为主体重伦理的思想格局;以应用技术为主的世界的传统科技与文化格局) 高二历史学问点总结5 显著特点： 第一，第一次工业革命时期，科学和技术尚未真正结合。
其次次工业革命时期，由于自然科学的新发展，并起先同工业生产紧密结合起来，使科学成为推动生产力发展的一个重要因素科学和技术的结合，使其次次工业革命取得了巨大的成果 其次，其次次工业革命则几乎同时发生在几个先进的资本主义国家新的技术和独创已超出一国的范围，其中有不少出现于德国、美国，其规模更加广泛，发展也比较快速 第三，其次次工业革命起先时，除一些先进的资本主义国家已经完成或将要完成第一次工业革命外，有些后进的资本主义国家如德国、日本则尚未完成或刚刚起步，因此，对它们来说，两次工业革命是交叉进行的这些国家既可以汲取第一次工业革命的技术成果，又可以干脆利用其次次工业革命的新技术，其发展速度比较快速 影响： ①其次次工业革命使生产和资本走向集中，快速产生垄断和垄断组织 ②其次次工业革命使人类获得了前所未有的生产力 ③其次次工业革命加剧了西方资本主义国家向全球的侵略和扩张 高二历史必考学问点难点总结共享。