苏教版七年级生物上册知识点苏教版七年级生物上册学问点 第一章 相识生物 第一节 生物的特征 一、 生物的特征： 1、生物的生活须要养分 2、生物能进行呼吸 3、能排泄废物 4、有应激性 5、由细胞构成(病毒除外) 6、生长发育 7、能繁殖 8、遗传变异 二、 视察法 P2 其次节 调查我们身边的生物 一、 调查的一般方法 步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告 二、 生物的分类 根据形态结构分：动物、植物、其他生物 根据生活环境分：陆生生物、水生生物 根据用途分：作物、家禽、家畜、宠物 其次章 生物圈是全部生物的家 第一节 生物圈 一、 生物圈的范围：大气圈的底部：可翱翔的鸟类、昆虫、细菌等 水圈的全部：距海平面150米内的水层 岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点” 二、 生物圈为生物的生存供应了基本条件：养分物质、阳光、空气和水，相宜的温度和肯定的生存空间 其次节 环境对生物的影响 一、 非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等 二、 光对鼠妇生活影响的试验(中考卷子的题目理解驾驭) 三、 探究的过程：1、发觉问题、提出问题 2、作出假设 3、制定安排 4、实施安排 5、得出结论 6、表达和沟通 四、 比照试验 P15 五、 生物因素对生物的影响： 依据同种或异种的关系，生物因素可分为两种：1、种内关系：种内互助(蚂蚁搬食)、种内斗争(两豹争夺羚羊、争夺栖息地) 2、种间关系：寄生(蛔虫)、竞争(狮子和豹争夺食物)、互助(犀牛和犀牛鸟) 第三节 生物对环境的适应和影响 一、 生物对环境的适应P19的例子 二、 生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调整空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调整土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土 第四节 生态系统 一、 生态系统的组成： 1、 生物部分：生产者、消费者、分解者 2、 非生物部分：阳光、水、空气、温度 二、 食物链和食物网： 1、 食物链以生产者为起点 2、 物质能量沿着食物链食物网流淌 3、 养分级越高，生物数量越少;养分级越高，有毒物质积聚更多，譬如日本的水吴病。
三、 生态系统具有肯定的自动调整实力 在一般状况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的但这种自动调整实力有肯定限度，超过则会遭到破坏 第五节 生物圈是的生态系统 一、 生态系统的类型p29 森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等 二、 生物圈是一个统一的整体p30 留意DDT的例子 (平常练习卷子的题目) 其次单元 生物和细胞 第一章 视察细胞的结构 第一节 练习运用显微镜 一、1. 显微镜的结构 镜座：稳定镜身; 镜柱：支持镜柱以上的部分; 镜臂：握镜的部位; 载物台：放置玻片标本的地方中心有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所视察的物体 遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈每个光圈都可以对准通光孔光线用来调整光线的强弱： 反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来其两面是不同的： 镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋 准焦螺旋：粗准焦螺旋(又称粗调)：转动时镜筒升降的幅度大;细准焦螺旋(又称细调)。
转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降;反之则上升 三、 显微镜的运用 P37-38 的图要驾驭 1、 视察的物像与实际图像相反 2、 放大倍数=物镜倍数X目镜倍数 3、 放在显微镜下视察的生物标本，应当薄而透亮，光线能透过，才能视察清晰因此必需加工制成玻片标本 其次节 视察植物细胞 一、 切片、涂片、装片的区分 P42 二、 试验过程P43-44 三、 植物细胞的基本结构 1、 细胞壁：支持、爱护 2、 细胞膜：限制物质的进出 3、 细胞质：液态的，可以流淌的 4、 细胞核：贮存传递遗传信息 5、 叶绿体：进行光合作用的场所 6、 液泡：细胞液 7、 线粒体：呼吸的场所 第三节 视察动物细胞 一、 视察口腔上皮细胞试验P47 二、 动物细胞的结构 1、 细胞膜：限制物质的进出 2、 细胞核：贮存和传递遗传信息 3、 细胞质：液态，可以流淌 其次章 细胞的生活 第一节 细胞的生活须要物质和能量 一、 物质由分子组成，分子是在不断运动的。
以白糖融解的试验为例说明 分子并不是构成物质的最小颗粒，分子是由原子构成的原子是构成物质的最小单位，而细胞是构成生物体的结构和功能单位 二、 细胞中的物质 有机物(一般含碳，可烧)：糖类、脂类、蛋白质、核酸，这些都是大分子 无机物(一般不含碳)：水、无机物、氧等，这些都是小分子 三、 细胞膜限制物质的进出，对物质有选择性，有用物质进入，废物排出 四、 细胞内的能量转换器： 叶绿体：进行光合作用，是细胞内的把二氧化碳和水合成糖，并产生氧 线粒体：进行呼吸作用，是细胞内的“动力工厂”“发动机” 其次节 细胞核是遗传信息库 一、 遗传信息存在于细胞核中 多莉羊的例子p55 二、 细胞核中的遗传信息的载体——DNA 1、 DNA的结构像一个螺旋形的梯子 2、 基因是DNA上的一个具有特定遗传信息的片断 三、 DNA和蛋白质组成染色体 1、 不同的生物个体，染色体的形态、数量完全不同 2、 同种生物个体，染色体在形态、数量保持肯定 3、 染色体简单被碱性染料染成深色 4、 染色体数量要保持恒定，否则会有严峻的遗传病 四、 细胞的限制中心是细胞核 第三节 细胞通过分裂产生新细胞 一、 生物的由小长大是由于：细胞的生长和细胞的分裂 二、 细胞的分裂 1、染色体进行复制 2、细胞核分成等同的两个细胞核 3、细胞质分成两份 4、植物细胞：在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁 动物细胞：细胞膜渐渐内陷，便形成两个新细胞. 第三章 细胞怎样构成生物体 第一节 动物体的结构层次 一、细胞分裂、细胞分化概念 三、 经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相像、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织。
四、 几种组织按肯定的依次排列在一起，相互联系，构成一个具有肯定形态，能够完成多种功能的结构才能够满意植物体某一方面生命活动的须要，这样的结构叫做器官 五、 动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织 六、 四种组织根据肯定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官 七、 动物或人体内能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，根据肯定的次序构成了系统 八、 动物和人的基本结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体和人体 九、 P65题3 十、 八大系统的名称 其次节 植物体的结构层次 一、 色开花植物的六大器官 1、 养器官：根、茎、叶 2、生殖器官：花、果实、种子 二、 植物的组织 分生组织、爱护组织、养分组织、输导组织等 第三节 只有一个细胞的生物体 一、单细胞生物：酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫 二、草履虫 结构：纤毛、表膜、收集管、收缩泡、胞肛、口沟、食物泡、细胞质、细胞核(大核、小核) 功能：笔记 三、 单细胞生物与人类的关系 1、 有益方面：笔记 2、 有害方面：笔记 第三单元 生物圈中的绿色植物 第一节 藻类、苔藓和蕨类植物 一、 蕨类植物的地上部分不是茎，而是它的复叶;地下部分是地下茎和根。
二、 蕨类植物出现根、茎、叶等器官的分化，而且还具有输导组织、机械组织，所以植株比较高大 三、孢子是一种生殖细胞，孢子囊也不是在任何时候都能看到，只是在夏天生殖时可见到，当孢子萌发时可形成原叶体 四、蕨类植物的经济意义在于：①有些可食用;②有些可供药;③有些可供欣赏;④有些可作为优良的绿肥和饲料;⑤古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年头，变成了煤 五、 苔藓植物的植物体有两种类型：一种有茎、叶的分化，但茎很细小，叶又小又薄，如葫芦藓、墙藓;另一种没有茎、叶的分化，植物体只是扁平的叶状体，如地钱 六、苔藓植物的根是假根，不能汲取水分和无机盐，而苔藓植物的茎和叶中没有输导组织，不能运输水分所以苔藓植物不能脱离开水的环境 七、 苔藓植物密集生长，植株之间的缝隙能够涵蓄水分，所以，成片的苔藓植物对林地、山野的水土保持具有肯定的作用 八、 苔藓植物对二氧化硫等有毒气体非常敏感，在污染严峻的城市和工厂旁边很难生存人们利用这个特点，把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物 九、 藻类植物的主要特征：结构简洁，是单细胞或多细胞个体，无根、茎、叶等器官的分化;细胞里有叶绿体，能进行光合作用;大都生活在水中。
十、 藻类植物通过光合作用制造的有机物可以作为鱼的饵料，放出的氧气除供鱼类呼吸外，而且是大气中氧气的重要来源 十一、 藻类的经济意义：①海带、紫菜、海白菜等可食用②从藻类植物中提取的碘、褐藻胶、琼脂等可供工业、医药上运用 第四章 没有细胞结构的生物——病毒 一、 病毒的种类 以寄主不同分：动物病毒、植物病毒、细菌病毒(噬菌体) 二、 病毒的结构 蛋白质外壳和内部的遗传物质 三、 病毒与人类的关系 看笔记 其次节 种子植物 一、 种子的结构 蚕豆种子：种皮、胚(胚芽、胚轴、胚根)、子叶(2片) 玉米种子：果皮和种皮、胚、子叶(1片)、胚乳 二、 种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的缘由是能产生种子 三、 裸子植物和被子植物 要求记住常见的裸子植物和被子植物 四、果皮的作用(看笔记) 其次章 被子植物的一生 第一节 种子的萌发 一、 种子萌发须要的条件 环境条件：相宜的温度、肯定的水分、足够的空气 自身条件：子粒饱满，胚完整，具有生命力，已度过休眠期。
二、 测定种子的发芽率和抽样检测 。