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1、教资面试试讲通用模板2021教资面试试讲模板 各位评委老师： 大家好!我是应聘小学_ (学科)老师的_号考生，今日我试讲的题目是_，下面起先我的试讲。 (一)导入新课 本课主要采纳：故事导入/干脆导入/嬉戏导入/情境导入等等的导入方式 本文采纳情境导入法的方式，播放相应的PPT图片或者小视频，引导学生进入新课。 试讲语言：同学们，今日，老师为大家带来了_，你们从这里都收到了什么呢? 看样子大家都预习得很到位，那我们在这个学习征程中，确定是还有些不明白的地方，须要深化把握。就让我们一起走进今日的学习内容_。 (二)新课讲授 在讲授新课时，为了突出本节课的学问与技能目标，首先要引导学生自主学习、对
2、基本的概念和学问初步感知，学习完成后，会对重要生词(语文，其他科目视详细状况而定)进行讲解，详细过程如下： 通过分组朗读/活动的这种方法，既体现了新课改中以学生为主体的思想，又调动了学生学习的主动性。 这部分讲授完成后，起先讲解本节课的难点，引导学生进行探究学习，能够用自己的话语总结( )方法。然后，结合实例，对( )方法进行具体讲解。 试讲语言：请大家翻开课文，自由朗读/思索，探讨一下，这部分内容主要讲了什么/这部分学问点主要是什么? 那不知道大家在学习的过程中有遇到什么难点吗?我们一起沟通一下。接下去，就让我们一起分小组合作探讨一下，假如遇到了不明白的地方，可以重点探讨。 刚才大家都探讨完
3、了，那谁能来沟通一下呢? 好的，那我们就一起来围绕这部分来学习一 下。这部分主要讲了_，我们可以把握_。 (三)巩固练习 例如：数学练习作业，语文书写生字词或阅读感悟，英语作业可练习，文综作业可积累，理综作业可练习。 试讲语言：接下去，请大家围绕自己今日学习的内容绽开相应的练习，来巩固一下收获的内容。 (四)小结 对课堂进行一个小结，加深学生的理解、记忆试讲语言：那有没有谁能为大家概括一下，本节课中，你们主要收获到了哪些学问点呢?是啊，这节课，我们主要学习了信任大家也都有了自己的理解和收获，_学科又迈向了新台阶。 (五)作业布置 布置课后作业，包括必做题和选做题，必做题主要以基础练习为主，选做
4、题会选用一些开放性较高，须要学生进行发散思索的问题，以满意那些学有余力的同学。 试讲语言：请大家课后完成_练习作业，假如有实力的学生，可以选择自己本次课题相关感爱好的内容，绽开课外补充学习，信任，你们肯定可以做一个会学习的读书人。 当然，这个时候，确定许多小伙伴会问，英语学科怎么办呢?一样的，你只须要把上面的中文翻译成英文，你就OK了! 教资加分小技巧 1.提前设计好问题 同时设计好学生的回答，这样避开了由于惊慌而导致词不达意。 2.停顿和语速改变 说话时声调有起伏。提出问题以后，要有所停顿，留时间给学生思索。留意语速和停顿，避开“读”和“背”，让考官有真实课堂的感觉。 3.外在肢体形式 首先
5、是眼神，提问的过程中，眼神简洁环视整个教室。当确定提问对象后，眼神视察提问的对象;其次是手势，肢体语言对于老师教学来说也非常重要。当指向学生的时候，应伸直五指并并拢指向该学生。假如应聘小学的老师，提问时，可以配以举手的手势;倾听时，肯定要面带微笑。 4.板书 板书位置要合理，板书的时候尽量侧身，且最好支配学生进行学习活动。板书一般标题写中间，补充和无关紧要的写左边，学问点的内容写中间或者右边，同时留意字迹工整大方。 5.细微环节很重要 留意要檫黑板!离开时应当走出去后面对着把门拉上。 老师资格证面试流程与技巧 一、面试流程 1、候考考生持面试准考证、身份证、按时到达测试地点，进入候考室候考。
6、2、按考点支配，登陆“面试测评软件系统”，计算机从题库中抽取一组试题，考生任选一道试题，系统打印备课纸及试题清单。 3、备课考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案(或演示活动方案)，时间20分钟。 4、回答问题考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟。 5、试讲演示考生根据打算的教案(或活动方案)进行试讲(或演示)，时间10分钟。 6、答辩考官围绕考生试讲或演示的内容和测试项目进行提问考生答辩，时间5分钟。 二、如何备课 教案备课 1、确定教学目标。主要体现学问与实力目标、过程与方法目标微情感看法与价值观目标等三个方面。 2、确定教学重点和难点。重点明确，难点恰当。 3、设计
7、教学过程。步骤要合理、有序、符合学生的相识特点和规律; 设计符合实际，能发挥学生的主体作用; 依据学生实际合理选择教法; 整个教学过程要突出重点，突破难点。 活动备课 1、活动目标 2、活动重难点 3、活动打算 4、活动过程 三、回答问题 将所发资料内容多看多记 回答问题前必需进行自我介绍，即使面试流程里没有这一项，自己也要主动争取。这样可以让考官对你的优点和性格有一个初步的了解。自我介绍就紧扣八个字: 突出自我，张扬特性。要充溢自信并充分表现对自己所教授科目的酷爱之情。 1、在交谈中不要涉及对方的隐私区和敏感区，以免引起不快。 2、 在长辈、师长面前不行以指手划脚。 3、在沟通中既不要过分谦
8、卑，也不应趾高气扬，目空一切。 四、如何试讲 进入试讲地点 1、假如没有人领您进入试讲地点，那么您进去要先敲门。等专家说请进时，再轻轻推门进入。 留意: 从门口到讲台这一段路也是专家在视察您的时候。所以你走路肯定要挺立，给人精神饱满的感觉，留下深刻的第一印象。 2、假如有人领您进入试讲地点，也要有礼貌。一进门先打招呼。如; 各位专家好等。 试讲 1、内容开宗明义表明自己教授的科目、内容，针对的是几年级，第几次课。例如: 新课程标准小学语文第九册其次单元其次课的第一课时。 2、语言肯定要用老师职业语言: 一般话。假如您一开口就是乡土话，那么您在这时已经被PASS了。一般话肯定要标准咬字清楚。 3
9、、音量要大。不要认为自己对着的是几名专家。要把他们想象成一个班级的孩子。声音听不清，一切都是枉然。 4、音调语调要抑扬顿挫。要有重音，轻音，拖音，有节奏性。肯定不要有口头禅。例如: 是吧、对哇、嗯、这个等。 5、语速语速适中，不能太快。有人可能太惊慌，一上台就起先滔滔不绝，像赶任务。结果10分钟下来，自己都不知道在讲什么，专家们也没听明白什么。所以语速要尽量慢一点，也可以缓和一下惊慌的心情。 6、仪态大方。抬头挺胸，目视前方。双手可随意放在身体的两侧也可放在讲台上。腿不要乱抖动。目光要时而环视讲台之下，与专家有眼神的沟通。 7、板书粉笔字也是老师的基本功，字要公整，板书的布局也要驾驭好。不要全
10、挤在一边，要顾及到左右的学生。 五、问题答辩 考官围绕考生试讲(或演示) 内容和测试项目进行提问，考生答辩，这主要是考查考生应变实力及综合素养。答辩要语言流利，要真诚，千万不说谎。回答问题会就是会，不会就是不会，不要不懂装懂。更不要打断专家的提问，进行狡辩。 虚心谨慎 面试时考官往往有多人，其中不乏专家、学者，应试者在回答一些比较有深度的问题时，切不行不懂装懂，胡侃一通，指不明白的地方就要虚心请教或保守答复，这样才会给考官留下诚恳的好印象。 应试者一人面对众多考官，心理压力不会小，面试的成败大多取决于应试者是否能机灵坚决，见机行事，能当场把自己的各种聪慧才智发挥出来。 扬长避短 每个人都有自己
11、的特长和不足，无论是在性格上，还是在专业上都是这样。因此在面试时肯定要留意扬我所长，避我所短。必要时可以宛转地说明自己的不足，用其他方法加以弥补。 显示潜能 面试的时间通常很短，应试者不行能把自己的全部才华都展示出来，因此要抓住一切时机，奇妙地显示潜能。 六、面试要点 一、妆容、服饰 1、化淡妆，而不能浓妆艳抹。做到清清爽爽，干净整齐。 2、服饰要符合老师身份。您就要穿正装。服饰禁忌: 脏、破乱穿、杂(色调、面料、款式不搭配)、过露、过透、过紧过小。体育您要穿运动服。 3、妆容。男士要勤刮胡子，女士要适度运用化妆品。男士前侧发不掩耳，后发不及领: 女士前发不遮眼，侧发发不覆额，不掩眼，不染彩色发; 指甲要常修剪，保持清洁，不染彩色指甲，不留长指甲。 二、礼貌、礼节 1、进考场后，与评委沟通要落落大方。回答问题时表情丰富，答完后以“回答完毕”，再说“感谢”作为结尾。出门时要轻手轻脚。 2、在回答问题过程中，千万不要打断评委的语言。如有不同看法，在别人说完后你再表达。
