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1、教师职业生涯规划书5篇老师职业生涯规划书(一) “人生就是一部作品，谁有生活志向和实现的安排，谁就有好的情节和结尾，谁便能写得非常精彩和引人注目。”在今日这个人才竞争的时代，职业生涯规划起先成为在人争夺战中的另一重要利器。对每个人而言，职业生命是有限的，假如不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的奢侈。有了合理的职业生涯规划，在职业道路上我们就已经胜利了一半。通过学习高校生职业生涯规划课程，我对如何规划自己的职业前景有了肯定的相识。我也尝试着写一份自己的职业生涯规划，眺望一下自己毕业后的五年时间。 一、自我分析 本人爱好广泛，尤其爱好音乐，读书，喜爱钻研。性格偏外向、擅长言谈。学校或是班级的课
2、外活动我一般都很主动地参与。但有时我也会显得很怀旧，忧时伤神，显得少言寡语，因此许多人会觉得我是一个很宁静的女孩。性格的双面性，总是能让我体验到不同人的情感世界。我做事仔细，不怕困难，敢于拼搏，主动进取。具备从事精细工作的耐性。乐于帮助他人，挚友多且真诚相待，团结友爱，互帮互助。对将来有美妙的向往，也情愿为了幻想而努力奋斗。 二、专业就业方向及职业选择 据我自己分析，学语文教化文学专业的职业有以下几种：一种是考老师资格证，然后找个老师的工作;一种是考公务员;另一种是作记者，编辑等传媒类工作;还有是做文秘之类的工作等等。 我个人倾向于选择做一名中学语文老师。好好利用高校的学习机会，仔细学习各方面
3、的学问，培育各方面的实力。提升自己的实力水平，也为了缩小与职业选项的差距，最终得以实现自己的职业志向。 三、毕业后五年职业规划 第一年：明确自我发展目标，实现角色转换 明确作为老师的基本要求和发展方向，树立正确的价值观和责随意识。同时尽快适应工作环境，实现从学生到老师的角色转变。主动参与各级各类的师德教化实践活动。 工作上多向老老师、有阅历的老师请教，仔细备好每一堂课，上好每一堂课，坚持写教学反思，刚好总结阅历;坚持听课，借鉴别人的特长，改进自己的教学方式，努力创新教学方法。每周进行总结及深刻的反思。总结阅历，查找不足，针对查摆出的问题对教化教学进行修整。 其次年：加强教化技能培育，提高班级管
4、理实力 建立新型的师生关系，打造“效率课堂”。学习和驾驭先进的教学方法，不断探讨和探讨如何管理学生， 和学生建立良好的和谐的师生关系。 要擅长在教化教学实践中发觉问题、分析问题，总结阅历以指导教化教学实践活动，使提高教化教学质量的得到最优化。在教化技能基本娴熟的基础上，主动参加班级管理工作，提高班级管理实力。 第三年：形成初步自我教学特色 能基本娴熟地教化教学技能，有肯定的教学阅历和反思实力，并能在反思的过程中不断调整自己的教学行为，在教化教学过程中初步形成自己的特色.接着完善自身的专业素养和综合实力，力争使自己成为业务上不断创新，科研上有所心得，课堂上小有成就的老师，努力让自己成为学校的新生
5、力气。 第四、第五年：努力提高科研实力 主动参与学校及学校以上的教研活动，不放弃任何学习的机会。同时，每年至少完成两篇高质量的论文。争取都能获奖或者发表。 边学边教，边教边学，调整好自己的心态，安心，静心，耐性地对待我的职业。仔细地备好每一节课，多参与听课，评课，不断地积累阅历提升自己。将我的耐性和爱心融入到我所酷爱的教化事业中，仔细工作，不断地提高自己的专业素养和思想品德。虚心学习，不断反思，努力让自己快速地成长起来，努力使自己成为一个让学生爱戴，人民满足的老师。 规划不肯定能实现，但一个好的规划就是胜利的起先，一个好的规划就是自己将来美妙生活的剧本。而倘如要使得自己的规划成为自己前进的路途
6、，我们必需拿出志气，付出努力、拼搏、奋斗。胜利，不信任眼泪;胜利，不信任颓废;胜利，不信任幻影。每个人的目标都不相同，有人远大，有人渺小，我的目标虽不远大，但我信任我能做到。 老师职业生涯规划书(二) 水无点滴量的积累，难成大江河。 人无点滴量的积累，难成大气候。 没有兢兢业业的辛苦付出，哪里来甘甜欢畅的胜利的喜悦? 没有勤勤恳恳的刻苦钻研，哪里来震撼人心的累累硕果? 只有付出，才能有收获。 将来，驾驭在自己手中。 一本书中这样写到：一个不能靠自己的实力变更命运的人，是不幸的，也是可怜的，因为这些人没有把命运驾驭在自己的手中，反而成为命运的奴隶。而人的一生中原委有多少个春秋，有多少事是值得回忆
7、和纪念的。生命就像一张白纸，等待着我们去描绘，去谱写。 而如今，身为 高校生 的我们，在一每天消磨时间的日子里，不如抓紧时间多学一些学问来充溢自己。人的高校时间一生中或许就一次，不把握好，将来自己肯定回追悔莫及。我确定把自己的将来设计一下。有了目标，才会有动力。 一. 高校毕业后的规划 方 向：当一名老师或是当一名网球教练。 总体目标：_ 二.社会环境规划和职业分析 体育教化的职业环境: 在全民健身热潮的推动下,在经济发展,生活压力的驱使下,越来越多的家长意识到健康的体魄对于孩子,面对现在的学业,将来的挑战是多么的重要.家长的要求就是学校努力的方向,故体育教化将会被学校重视起来.但是,随着社会
8、上各种各样的健身俱乐部的建立,学校体育教化依旧面临挑战. 三.行业环境分析 老师自古以来就是倍受人们关注的职业,因为它关系到一个国家,一个民族的发展,文明的传承,可是,体育教化却在很长一段时间内受到冷落.现在随着人们生活水平的提高,体育教化的地位有了显著提高. 四.个人分析 自身现状优势盘点：人缘好，具有较强的人际沟通实力，责任心强，心细，实践实力强，有冒险精神、说话过于至率不委婉;思维灵敏，表达流畅;有很强的学习愿望和实力。 劣势盘点：过于固执、惰性较大、没有危机感、意志力不够坚毅、缺乏自信念。 解决自我盘点中的劣势与缺点 主动参与各种有意义的活动，增加自信念与意志力;主动听取别人的看法，使
9、自己不再固执任性;主动参与体育熬炼，增加自身体质;主动参与勤工俭学，增加自身的社会阅历和个人责随意识;请同学对自己的近期行为进行评价，刚好发觉问题，并制定相应安排进行针对性改正。 五 确定职业道路 依据自己所学专业与特长技术，确定自己的职业类型与职业领域。详细如下： 1. 选择职业特征：自己的实力特长能在该领域内得到充分发挥，社会须要与贡献大。 2. 职业类型：体育老师 3. 主要职业领域：singapore中一以上学校 六 短期目标规划 学好英语，每天都要背单词，肯定要过语言关。把网球打好!或许以后可能不会当教练，但至少也是一 结束语： 规划仅仅是规划，假如不能真正落实也只是纸上谈兵，空中楼
10、阁。因此，从现在做起，从细微环节做起，一步一步走好自己的人生之路，才是最重要的。每个人心中都有一把小刀，雕刻着志向、信念、追求、理想。每个人心中都有一片森林，承载着收获、芳香、失意、磨砺。 但是胜利不信任幻影。行动才是出成果的硬道理!我会为我的目标努力着!加油!go go! 老师职业生涯规划书(三) 闻名的教化学家苏格拉底曾经说过说：“当我们为奢侈的生活而疲于奔波的时候，华蜜和生活已经离我们越来越远了。做人要知足，做事要知不足，做学问要不知足。”作为一名新老师，听到学生一声声的“老师好”，让我觉得特别地满意。然而作为新老师做起学问来的确感觉恒久也不能知足似的。我感觉要学的东西实在是太多了。面对
11、一次次突如其来的考验，常常让我措手不及，有时甚至觉得力不从心。刚迈上老师道路的我，心里清晰自己想成为一位合格优秀的小学语文老师,肯定要让自己在专业上，在思想上不断地发展,不断地进步。为使我的志向早日实现，我必需让自己从茫然走向规划，让自己从幻想走向行动。为此，我为自己设计一个三年的老师发展规划，详细如下： 一、个人现状分析 ： 优势：1、人们常说“腹有诗书气自华”，作为一名刚毕业的新老师，我尚保存着读书时的那种喜爱读书的习惯，有空时我会多阅读经典名著，教化名闻名著。我酷爱学习，我会不断地向四周的人学习，也要常常反思自己，向自己学习。我酷爱老师工作，对老师工作充溢热忱，语文基础学问较为丰富，对于
12、自己所学专业和工作始终抱着乐观主动的心态。教学主动性高，和学生的沟通比较有耐性。 2、自觉性较好，能独立完成自己的本职工作，并能虚心向有教学阅历的老师学习，相互沟通，取长补短。擅长采集教学资源，能充分利用各方面的信息资料，丰富课堂教学，并能娴熟的运用现代化的教学手段来协助教学。 3、学习实力强，接受新事物快速，并有较强的适应实力，简单接受现代培训理念。考虑问题能从多角度去思索，周到细致且能集中留意力深化探讨教学方法和所授课程内容，创新意识强。 4、喜爱和孩子打交道，切实关切学生，能运用不同方法耐性地对不同的学生进行管教。 劣势：1、作为一名年轻的新老师，简单感情用事，面对挫折不够坚毅。 2、作
13、为新老师，缺乏与学生和家长沟通的阅历和方法。 3、缺少班级管理阅历，处理事情缺少方法。 4、刚刚踏上老师路途，尚不能精确地与文本对话，挖掘适合儿童的东西，不能完全精确地结合学生的详细状况进行备课。 5、教学实践阅历不足，如提问技巧、过渡语言、评价语言、应便实力等还须要好好加强训练，并多向老老师请教。 6、专业书籍及教化教学书籍读的较少，实践与理论还不能很好地对应起来学习，以后要多多加强阅读的数量和提高阅读质量。 二、个人今后发展目标 第一年:明确自我发展目标，完全实现角色转变 加强理论学习，提高自己的政治思想素养，主动参与各级各类的师德教化实践活动。加强积累实践阅历，每天要反思，积累好的阅历，
14、改正缺点，每天进步一点点。主动向老老师学习，与家长沟通，及与学困生沟通的艺术。在实践中提高自己的师德表现，树立扎实的工作作风。 仔细学习小学语文新课程标准，阅读一些关于教化的书籍，努力提高自己的理论学问水平，全面深化得相识新课程，新理念。把自己的学习心得刚好记录下来，可以发到学校_站或博客上，也可作为以后探讨与写作的材料。仔细备好每堂课，努力上好每一堂课，并写好反思。争取把理论学问运用到实践中，在尝试应用的同时不断反思，在不断的反思中求得进步。写好师徒结对的总结，做好汇报工作。 其次年:加强教化技能培育，提高班级管理实力，强化自我修炼 学科课堂技能是立足讲台的关键，这就须要我们向成为探讨型老师
15、方向努力，要擅长在教化教学实践中发觉问题、分析问题，总结阅历以指导教化教学实践活动，使提高教化教学质量的得到最优化，切实打造“效率课堂”。 充分应用新的理念指导教学，在教学中大胆实践，开拓创新，深化探讨，探讨沟通。平常多多请教指导老师和其它有阅历的老师，把自己的课堂变成自我实现的舞台。平常多撰写论文，常常作总结汇报。 第三年:教学相长，教研并进 1.能基本娴熟地教化教学技能，有肯定的教学阅历和反思实力，并能在反思的过程中不断调整自己的教学行为，在教化教学过程中初步形成自己的特色。 接着完善自身的专业素养和综合实力，力争使自己成为业务上不断创新，科研上有所心得，课堂上小有成就的老师，努力让自己成为学校的新生力气。 是我自己选择了教化行业，而非教化行业选择了我，所以我会摆正心态，安心从教，努力地做到一心一意搞教化，全
