《学生的手册评语范文》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学生的手册评语范文（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学生的手册评语范文学生的手册评语温文而雅的你是班中的沉默者，很少与人争执，你总是持之以 恒地把字写好，让谁看了都觉得舒服，学习也比拟踏实、很有耐 心，希望你能放开白己，多与同学接触，做个活泼开放的学生。经过一个学期，老师才真正了解你，正直、坦率、仗义、好打 抱不平，具有一个善良人的优美品德，但你也白身不免有些拖拉、 偷懒、贪小利，希望你的能好好收拾一下做一个有作为的人。你很努力地做好每一件事，无论是学习还是劳动，只是老师总 觉得你的字没有什么进步，或许是不进那么退的原因吧。但凡都一 样，在小学的最后一个阶段，老师希望你能坚持到最后，争取能有 突破性的进步。作为一个班干部，你积极干好白己的工作，
2、及时向学生反映班 级中的情况，学习也踏踏实实，是个好干部，老师希望你在搞好学 习的同时，多多地培养白己的管理能力，真希望有一天老师不在课 堂上，你能“主持大局”，相信下一个学期你不会让老师失望的。看到你，就会让人联想到那武艺超群、身手非凡的“小展昭”一一释小龙，你做得的不赖，你领的操，象写的字横平竖直， 端端正正，铿锚有力，老师们看了夸奖不已，在学习上，你的反响 似乎总慢人一拍，希望你能体会并做到这几个字“敏而好学”。仔细想想你的优点还是不少的，关心集体、劳动积极，你最大 的缺点就是缺乏白制力，当你脑中冒出不良念头时，试试白己抑制 一下，如果能挺过去，一切都不用愁了，无论是学习还是其它什 么，
3、因为你并不笨，就是缺少了霍金那种精神。相处一个半学期，知道你是个聪明、能干、早熟的学生，但在 你的内心还带着几分孤僻，老师希望你能正确地看待白己，排开各 种杂念，要相信生活是美好的，一切都会变好的，而我们所要做的 就是打点好白己，去迎接这美好的未来。你最大特点就是“快”，思维快，算二十四点一路领先，嘴巴 快，无论是错的对的、能说的、的，总是一滑脑儿脱口而出，路是要走出来的，而且必须踏踏实实的，而你更应该试着谦逊、踏实地 走一程。你生性腼腆，一不小心便会脸红，你总是在不经意间给大家许 多吃惊的眼神，例如你的答复，可见你课外阅读较丰富，爱好也很 广泛，这些都很好，但在课堂上你还得多专心一些，努力提
4、高白己 的习作水平，这样才能有新的进步。你忠厚、善良、不爱与人争执、处处忍让，平时能遵守校记校规，只是你的学习让人操心，首先你的字是 一个头痛的问题，其次你上课不专心，本来智力已经不如人，这样 就变本加厉，希望你能认识到这一点，端正学习态度，争取有所进 步。在小学的最后一年，你终于有了较大的进步，你写的作文，老师屡次表扬了，但但凡班中的事你总是热情、积极，你真变了不 少，老师希望你课上还要多专心一些，这样你的进步就更大了，下 学期期待着你更新的进步。你是一个敢爱敢恨的学生，倔强而又贪玩，你的最大特点就是 劳动特别积极，一个人能干两个人的活，但凡班中的事务，你总是 高举小手，愿意独挡一面，老师希
5、望能把你的、热情迁移到学习上 来，那你肯定是个佼佼者。你总是人如其名，文文静静的，不爱多讲话，或许是学习任务 过重的原因，很少看到你的笑容，难得看到甜蜜的一笑，使我感触 很深，其实只要你多用一份心，课上多花一份功，课后多出一份 力，你也可以与其他同学一样快乐地学习，而不是把学习做为一种 负担。你白知性高，却难以控制白己，虽然白己知道这件事是错的， 可下次可能还要再范，我曾记得你的作业曾重写过一次，下次照旧 而且还要变本加厉，这不是好现象，不说学习怎样，光这一点就不 好了，你的优点很多，老师虽然没说，但懂得白己的缺点要比知道 白己的优点重要的多，你说呢？你一向是很用功很努力学习的，平时也不爱与人
6、斤斤计较，宁 愿吃亏的是白己。可见你为人忠厚、善良，只是老师不明白有一段 时间你的学习退步了，这不像是你的作风，逆水行舟，不进那么 退，竟争是残酷的，学习是这样，做人也是一样，希望你能一往直 前，勇者无惧。老师很佩服你，干事老练，说话老沉很懂时事，同时也觉得你 很可惜，虽然头脑聪明，办事干练，却被一身的“毛病”所包围， 作业拖拉，学习懒散，有时甚至被同学围攻，有才不能用，可惜， 不知道白己是才，不是更可惜吗？希望你能善待白己，不要放任白 己。你是个温和的女孩子，不与人争执，平时乐于助人，也爱帮助 别人，在学习上也够用功，能顺利完成各项学习任务，只是老师觉 得你没有尽到白己的最大努力，如上课会开小差，爱与同学偷偷说 笑，这些都不好，希望你竭尽全力，把心思放到学习中去。你是个文静，朴实，勤俭的女孩，平时能团结同学，关心他人 劳动积极，学习也很刻苦，这些都很好，只是有时也不免课上会开开小差，缺少一些白制力，当然这是难免的，但 老师还是希望你能始终如一，踏踏实实，争取学业有成。
