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1、附件二各门学科教学设计课程与教材建设的基本要求一、各门学科教学设计课程与教材建设要依据教育部颁布的义 务教育某学科课程标准（2011年版）和普通高中某学科课程标 准（实验稿）的要求，以培养适应基础教育新课程改革需要的，具 有一定的教学能力的教师职业素养为宗旨。二、各门学科教学设计课程与教材建设要依据教育部颁布的中 小学和幼儿园教师资格考试标准（试行）（2011）和中学某学 科教师资格考试大纲（初级中学、高级中学2011）的要求。强化 应聘教师资格的能力培养，体现案例教学的思想，根据教育现代化的 发展需求，强化各个学科教学设计能力的培养，从而促进教师的专业 化发展。三、务门学科教学设计课程与教材
2、建设要充分考虑各学科的思想 与方法如何体现，突出各个学科教学设计的特殊性。四、各门学科教学设计课程与教材建设框架内容要重点包括以下 四个方面内容：第一，基本理论部分：某学科教学设计的概念、类型、基本功能 等，某学科学习理论、某学科教学理论、传播理论、系统理论、某学 科基本思想和基本方法、某学科基础知识与理论、某学科基本技能与 方法等。第二，学科教学设计操作模式部分：某学科教学目标设计、某学 科教学内容分析、学习者分析、某学科学与教策略设计包括教学模 式、学习方法与教学方法、教学媒体设计、某学科学与教的过程设 计包括某学科课型、教学环节设计、某学科教学评价设计。第三，三种设计类型（某学科课程教学
3、设计、某学科课堂教学设 计和某学科自主学习设计）和说课部分。第四，教学设计的实施技能训练部分：语言技能、导入技能、讲 解技能、提问技能、承转技能、反馈技能、结课技能、板书技能、板 图、板画技能、教学媒体运用技能、实验技能等。五、报立项申请时，各门学科教学设计课程需附上其课程标准， 某门中学（或小学）学科教学设计课程的课程标准的内容及其要求如 下：某中学（或小学）学科教学设计课程的课程标准第一部分：前言一. 课程的性质二. 课程的理念三. 课程设计思路第二部分：课程目标第三部分：课程内容把本门课程分为若干个教学单元，详细写出每个单元的内容及其教 学目标和活动建议第四部分：实施建议一. 学与教的建议二. 评价建议三. 教材编写建议四. 课程资源开发与利用建议
