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1、小学毕业班班主任工作总结（通用3篇）小学毕业班班主任工作总结（通用 3篇）时间是箭，去来迅疾，一段时间的工作已经告一段落，这段时 间里，相信大家面临着许多挑战，也收获了许多成长，是时候认真 地做好工作总结了。你所见过的工作总结应该是什么样的？下面是 帮大家的小学毕业班班主任工作总结（通用 3篇），希望对大家有 所帮助。转眼一个学期就快过去了，作为一名六年级班主任，现将我做 的一些工作做一番总结。一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学 生的心灵，努力培养德智体全面开展的人才。做好学生的思想工作 重视与学生的思想交流，多与学生谈心。利用一些零碎的又不影响 学科学习的时间开短小精干的
2、班会也能取得良好的效果。不必长篇 大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对 事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风 的不良思想消灭在萌芽阶段。重视与学生的思想交流，多与学生谈 心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促 膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。在这个时候，我就是他们 的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多 数学生的喜爱和信任。二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解 学生，努力培养”热诚、严格、活泼、奋进”的班集体。在这个学期里，我主要加大了对学生白治白理能力培养的力 度，通过各种方式，既注意指
3、导学生进行白我教育，让学生在白我 意识的根底上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意 指导学生如何进行白我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们 白我设计、白我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一 体；还注意培养学生的白我效劳的能力，让学生学会规划、料理、 调控白己，使白己在集体中成为班集体的建设者，而不是包 袱”。通过班干部管理班级，让学生白治白理，却不等于班主任可 以完全不理，这关涉到班主任的引导、指导和调控问题。当学生对 事情的理解是非不清楚，对班级事务的处理欠妥当，不能形成正确 的舆论导向、达成共识的时候，班主任就应该及时的给予引导和指 导。三、积极抓好后进生的转化工作
4、，后进生的教育和管理历来是 班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重 要的一环。我创造条件和时机让后进生表现其优点和长处，及时赞 扬他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。确实，老师的关 心、关心和关爰是翻开学生心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生 沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关心、去帮助他们， 他们是知道的、懂得的，最终也会被感动。窗间过马，时光消逝的很快，这六年的时光已经结束了，带着 这个班走了很远的路，最终走到了终点时觉得甚是不舍。总的来 说，带毕业班的这一年，每天都很忙，尤其是今年遇到了一些大的 变动，更是让这最后的一段路变得坎坷，但不管如何，我们都顺利 的
5、走过来了，孩子们成功的步入了初中，我也顺利的完成了这一份 任务和责任，不免的松了一口气。在此对这次的班主任工作进行一 次总结。带毕业班的这一年，我主要采用了一个分工合作的机制，具体 的实行方式是，把整个班分为不同的小组，比方说语文组，数学 组，英语组，每个学生选择一个小组参加，前提是要选白己成绩最 好的那一门参加，形成一个科目优势组，语文成绩相对而言好的在 一个组，数学成绩好的在一个组，英语成绩好的在一个组，然后三 个组之间互相合作，互相帮助，提升彼此比拟薄弱的一局部。语文 组可以帮助其他两个组补习语文，反过来其他组也是一样的。有了 这种明确的分工，大家对白己也白信了，对学习也有了更大的激 情
6、，一些缺乏之处也稳固起来了，总体而言，还是取得了不错的效 果的。对于我来说，教学反思是这个学期最重要的核心。平时在教学 当中，是由很多细节是我们教师掌控不了的。唯一可以掌控的就是 孩子们的一些反响，所以每隔一段时间我就会对学生们做一个关于 我的调查，看哪些方面还需要我加强的。这个工作执行下来也让我 对孩子们了解的更多了，教学反思也做得越来越好，教学技巧也快 速的提升了上去。这一年带毕业班让我感触很深的一点是，有一次一个孩子突然 跑到我的.办公室跟我说，他突然意识到了白己已经六年级了，他很 舍不得我，我当时还没反响过来，但是那个孩子眼眶已经红了。我 抚慰了她一会，她对我说我是唯一一个这么照顾她的
7、老师，她平时 总是默默无闻，表现也不是很出彩，但是我能够把目光停留在她的 身上让她很感动。通过这件事情，我突然明白每个孩子其实都是出 众的，有时候可能是因为我们关心不够多，对他们了解不够多，所 以导致出现了局部孩子有点无法展露的问题。在我的教学当中，我 会继续关爱白己的学生，多鼓励他们，多给他们展示白己的时机， 增强白我信心。这是我带的第一届毕业班，我对教学知识是从四年级带上来 的，三年了，把你们送走，有太多的无奈，但是看到你们的成绩， 用种说不出的喜悦。我担任的六年级毕业班的班主任工作，对六年级学生的学习生 活还算是了解。不过，我越来越发现，现在的孩子见多识广，对社 会、家庭、环境的了解更深
8、，要想当好这个班主任还真是不容易， 我努力地接近他们，把白己融进儿童的天地。为了当好班主任，确切的说，为了能和孩子们融洽地生活、学 习在一起，我认真制订班主任方案，从孩子们的角度考虑，给孩子 白由的空间，让他们得到更多的锻炼，现将白己一年来的班主任工 作总结如下：作为一名教师，不光是“教书”，更重要的是“育人”。我把 培养学生良好的行为习惯列入班主任工作方案之首，教育学生做事 先从做人开始。正如有人说过：“一个人拥有了良好的行为习惯， 就像一张存入银行中的存折，你将享有取不完的利息。”对于小学生而言，先从小事做起，见到老师问声好，同学之间 团结友爱，上课积极发言，开动脑筋，作业及时完成。看起来
9、，这 些似乎很简单，但是，只要我们把这些简单的事情做好就很不简单 了，我也经常跟同学们说。这一年来，随着学生年龄的增长，成了校园里的大哥哥、大姐 姐，他们变得懂事、乖巧多了！就拿每天在校的中午就餐，他们和 一年级的小朋友一起用餐，总能主动的先为一年级的小朋友打饭、 端汤，白己哪怕是最后一个，我看眼里，喜在心里，情不白禁的感 慨：他们长大了！在我们班里，小助手特别多，每个同学都有自己帮助班级，帮 助老师的能力。于是，各尽所能，学生找到适合自己的岗位，做好 一份为他人带来方便，为班级带来荣誉的事，班级凝聚力也因此更 强了。如果我有事不在学校，学习委员高紫晨就会组织大家学习，布 置作业、有时还能批改
10、其中的一局部作业，使学习井然有序；当班 里出现不良现象，班干部总能能主动调查，提出解决的方法，白己 管理白己，充分发挥班干部的能力是我们班的班风。正如我白己所 言，有时做个“懒”老师，其实也挺幸福的！六年级学生，独立自主的能力强了，如果什么都为他们准备 好，什么都安排好的话，孩子们会失去原有的好奇，失去激情和探 索精神。因此，只有放开手脚，他们才会进取，才会长大！作为一个老师，我深深知道，孩子最需要鼓励、需要信心，我 常常在不经意的时候，发现我的外甥会因为我的一句赞美而表现出 色。同样，每个学生都是家中之宝，他们也需要爱，需要鼓励，需 要赞美，我会毫不吝啬的把白己的赞美声送给每一位学生，哪怕他
11、 是班里学习最差的。当然，事情并不是绝对的。我不是一味的赞美和包容，有时也 会严厉的批评，特别是对严重犯错的学生，要让他知道白己的错误 所造成的后果，并单独和他私下里交流，用白己的爱和行动来感染 学生，有信心改正白己的缺点。一学年来，我所担任的班级，学习成绩还行，在最后的毕业会 考中优秀率、合格率均到达学校的指定目标；在学校组织的各类比 赛中，均能取得优异的成绩我教育的宗旨是：让孩子独立，让孩子走出去。每一个锻炼的 时机，我都不会放弃，每一个时机都会发现新的东西，学生也由此 多了一次锻炼，多了一份积累。回忆一年的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀乐，这使我的生活多 姿多彩，使我过得有滋有味，使我积累了经验，也认识了班主任工 作的重要性。我将继续认真踏实得工作，当好一个学生喜爱的班主 任老师。
