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1、 记叙文阅读之记叙文阅读之归纳概括归纳概括文章内容、故事情节文章内容、故事情节( (全面概括、筛选信息全面概括、筛选信息) )增城区新塘镇第二中学语文科关振强增城区新塘镇第二中学语文科关振强感知：整体感知并概括文章主要内容。 分析：对文段或篇文章、段落层次之间的内在联系。理解：理清记叙的主要思路、结构层次，把握记叙的主要内容。综合：能归纳文段或文章的内容要点，概括其中心意思。 一、一、考查目标分析考查目标分析（指导书（指导书P42页）页）【概括常见考点】 1.把握全文情节、结构把握全文情节、结构 2.概括文章内容概括文章内容 3.概括人物形象概括人物形象 4.归纳概括故事内容及主旨归纳概括故事
2、内容及主旨二、考点分析二、考点分析1、仔细阅读下列题目，试分析题目有什么特点？2、联系答案，想一想，这类题目如何进行解答？ 三、试题分析三、试题分析2013年：年：猫人猫人（小说）（小说）18.全文围绕着全文围绕着“猫猫”展开故事，请把表格中展开故事，请把表格中处的情节处的情节补充出来。（补充出来。（4分分）地点情节高山湖边山上小店我的家里验证支票欲买船售船地点惊喜奇遇“猫人”船【解析解析】本题考点是：情节、内容概括（理清本题考点是：情节、内容概括（理清文章的思路和概括内容的结合）。文章的思路和概括内容的结合）。答题方法：从整体上把握行文的思路，注意前答题方法：从整体上把握行文的思路，注意前后
3、直接的联系。后直接的联系。4分。每空分。每空2分分舍钱救猫（仗义施救安抚猫）舍钱救猫（仗义施救安抚猫）归还猫意外获支票（送猫意外获重奖）归还猫意外获支票（送猫意外获重奖）2012年：年：风筝仙女风筝仙女（散文）（散文）18. 根据文中根据文中“风筝风筝”这一这一线索线索，在空白处依次，在空白处依次填填上上恰当的内容恰当的内容。（。（4分分）“我我”：挑选挑选风筝风筝（ ）观观“钻戒钻戒”放放风筝风筝（ ）（ ）（ ）放飞放飞风筝风筝 回忆司机说回忆司机说风筝的事风筝的事 追赶断线追赶断线风筝风筝 对放风筝的对放风筝的感悟感悟 【解析解析】本题考点是：情节、内容概括（理清本题考点是：情节、内容概
4、括（理清文章的思路和概括内容的结合）。文章的思路和概括内容的结合）。答题方法：从整体上把握行文的思路，注意前答题方法：从整体上把握行文的思路，注意前后直接的联系。后直接的联系。4分。每空分。每空1分分2011年：年：童年童年(小说小说)17与三个小男孩与三个小男孩结为玩伴前结为玩伴前，“我我”做了哪些事做了哪些事?请请分点概括分点概括。(5分分)（1）“我我”从从围墙缝围墙缝里里观察他们观察他们；（2）“我我”爬到爬到树上树上，向他们，向他们打口哨打口哨；（3）“我我”坐在坐在围墙上面的树杈上围墙上面的树杈上，期待期待他们喊我玩；他们喊我玩；（4）“我我”救小弟弟；救小弟弟；（5）我们我们钻进
5、钻进仓库遮檐下的那架旧雪橇里仓库遮檐下的那架旧雪橇里，互相打量互相打量着，着，交谈交谈了很久。了很久。【解析解析】本题考点是：情节、内容概括（理清本题考点是：情节、内容概括（理清文章的思路和概括内容的结合）。文章的思路和概括内容的结合）。答题方法：从整体上把握行文的思路，注意前答题方法：从整体上把握行文的思路，注意前后直接的联系。后直接的联系。5分。每点分。每点2分分2010年：年：小酒桶小酒桶 （小说）（小说）17.玛格卢瓦尔老婆婆玛格卢瓦尔老婆婆为什么为什么会落入会落入希科老希科老板板的圈套？请的圈套？请分点概括分点概括。（。（5分分）（1）希科老板希科老板为人阴险狡猾；为人阴险狡猾；（2
6、）玛格卢瓦尔老婆婆玛格卢瓦尔老婆婆爱占小便宜；爱占小便宜；（3）玛格卢瓦尔老婆婆玛格卢瓦尔老婆婆经不起诱惑。经不起诱惑。【解析解析】本题考点是：归纳概括人物形象。本题考点是：归纳概括人物形象。答题方法：从整体上把握行文的思路，透过故答题方法：从整体上把握行文的思路，透过故事情节，从人物形象进行分析归纳。事情节，从人物形象进行分析归纳。5分，每分，每点点2分，两点分，两点4分，三点分，三点5分分2009年：年：柔弱的人柔弱的人（小说）（小说） 17.本文讲述了一个本文讲述了一个什么故事什么故事？请根据？请根据故事的故事的起因、经过和结果起因、经过和结果进行进行概述概述。（。（5分）分）本文讲述了
7、这样一个故事本文讲述了这样一个故事：“我我”与家庭教与家庭教师尤丽娅师尤丽娅结算工钱（结算工钱（1分），在分），在“我我”蛮蛮不讲不讲理理、故意克扣工钱故意克扣工钱的过程中（的过程中（1分），分），她她只是只是一味一味退让、妥协退让、妥协，没有没有丝毫的丝毫的反抗（反抗（1分）分），“我我”对她的表现十分愤怒（对她的表现十分愤怒（1分），但最终分），但最终还是给了她应得的八十卢布（还是给了她应得的八十卢布（1分）。分）。【解析解析】本题考点是：归纳概括文章主要内容。本题考点是：归纳概括文章主要内容。答题方法：从整体上把握行文的思路，注意前答题方法：从整体上把握行文的思路，注意前后直接的联系。后
8、直接的联系。5分。每空分。每空2分分考点：故事情节、内容概括、理清文章的思路。考点：故事情节、内容概括、理清文章的思路。答题思路：从整体上把握行文的思路：先写什么，后答题思路：从整体上把握行文的思路：先写什么，后写什么，最后写什么？注意前后直接的联系。写什么，最后写什么？注意前后直接的联系。解答技巧：解答技巧：读读解题的基础。解题的基础。 1 1、读懂标题（题目是什么？）、读懂标题（题目是什么？） ；2 2、读懂题干（题目考的是什么？要求怎么做？）、读懂题干（题目考的是什么？要求怎么做？） ；3 3、读懂原文（写人？主要写什么人？写事？写了、读懂原文（写人？主要写什么人？写事？写了什么事？写景
9、？描写什么景观？写物？写了什么物？什么事？写景？描写什么景观？写物？写了什么物？理理梳理文章段落层次，整理出主要事件。梳理文章段落层次，整理出主要事件。找找根据题意，确定范围文段。哪一段？哪个环节根据题意，确定范围文段。哪一段？哪个环节？思思提取哪些信息？围绕哪关键词进行思考组织答提取哪些信息？围绕哪关键词进行思考组织答题？题？四、答题思路四、答题思路五、导学导练（一）阅读下面的文字，完成（一）阅读下面的文字，完成1518题。（共题。（共12分）分）根雕眼镜根雕眼镜贺贺伟伟1、我从邮局取回一个邮包。那是我的一个搞雕塑的学生寄、我从邮局取回一个邮包。那是我的一个搞雕塑的学生寄来的，里面放着一副由
10、树根雕成的眼镜，非常精美。我心中来的，里面放着一副由树根雕成的眼镜，非常精美。我心中一动一动这么多年了，他还记着那件事？这么多年了，他还记着那件事？2、那是、那是20年前，我在一个小城市的中学任教。他来自农村，年前，我在一个小城市的中学任教。他来自农村，在学校住读。高一时他的成绩在班上遥遥领先，可到了高二在学校住读。高一时他的成绩在班上遥遥领先，可到了高二下学期，他的成绩却下降不少。这让我觉得很奇怪，因为这下学期，他的成绩却下降不少。这让我觉得很奇怪，因为这个孩子虽然来自农村，却自尊自强，学习非常努力，从不肯个孩子虽然来自农村，却自尊自强，学习非常努力，从不肯落在别人后面。我试着找他谈了几次话
11、，想问出原因，可他落在别人后面。我试着找他谈了几次话，想问出原因，可他总是低着头，红着脸，嗫嚅着不肯说什么。总是低着头，红着脸，嗫嚅着不肯说什么。3、后来我问了一位和他很要好的同学，才知道他最近一段时、后来我问了一位和他很要好的同学，才知道他最近一段时间总是看不清黑板上的字。他曾去医院检查了一下视力，居间总是看不清黑板上的字。他曾去医院检查了一下视力，居然两眼都近视到然两眼都近视到400度了。度了。4、我思虑了几天。他家中比较贫困，显然他是不忍、我思虑了几天。他家中比较贫困，显然他是不忍心向父母开口要钱配眼镜。我拿钱给他配一副眼镜心向父母开口要钱配眼镜。我拿钱给他配一副眼镜并不难，但让这个自尊
12、心很强的孩子接受却不是件并不难，但让这个自尊心很强的孩子接受却不是件容易的事。他对别人的同情怜悯一向特别敏感，稍容易的事。他对别人的同情怜悯一向特别敏感，稍有不慎，便会使他的心灵受到伤害。有不慎，便会使他的心灵受到伤害。5、一周后的一个星期天，我约他到我寝室来，一周后的一个星期天，我约他到我寝室来，说要给他补习一下古文。说要给他补习一下古文。我认真地为他讲了一会我认真地为他讲了一会儿，便起身假装到书架上找资料，顺便儿，便起身假装到书架上找资料，顺便碰掉了那副碰掉了那副早已准备好的眼镜，然后漫不经心地说：早已准备好的眼镜，然后漫不经心地说：“哎，我哎，我这东西太多了，乱七八糟的，好多以前的东西还
13、堆这东西太多了，乱七八糟的，好多以前的东西还堆在这儿呢。在这儿呢。”看到他正抬头望着我，我便说：看到他正抬头望着我，我便说：“哦，你看，这是我前几年配的眼镜，一直没戴，结哦，你看，这是我前几年配的眼镜，一直没戴，结果现在都不合适了。果现在都不合适了。你戴上试试，让老师看看好你戴上试试，让老师看看好不好看！不好看！”说着，我把眼说着，我把眼镜递给了他，又回过身镜递给了他，又回过身继续在书架上找东西。继续在书架上找东西。6、再回头，他已经戴上眼镜，正在翻看我、再回头，他已经戴上眼镜，正在翻看我的教学辅导书。的教学辅导书。7、“不错啊，很像个大学者哦！感觉怎么不错啊，很像个大学者哦！感觉怎么样？样？
14、”8、“我觉得我觉得挺清楚的。挺清楚的。”9、“那太好了那太好了，你正好戴着它吧，连眼镜，你正好戴着它吧，连眼镜盒也拿去吧，省得放在这儿占地方。盒也拿去吧，省得放在这儿占地方。”我心我心中一阵暗喜。中一阵暗喜。10、“老师，我老师，我”11“怎么？嫌我的眼镜不好啊？怎么？嫌我的眼镜不好啊？”我假装有些生气地我假装有些生气地说，说，“都没怎么戴过，你看，还挺新的呢。都没怎么戴过，你看，还挺新的呢。”12“没，没有。没，没有。”他红了一下脸，不再作声了。他红了一下脸，不再作声了。13后来，他的成绩又如同以前一样优秀了。他顺利地后来，他的成绩又如同以前一样优秀了。他顺利地考上了一所名牌大学，如今已是
15、著名的雕塑家考上了一所名牌大学，如今已是著名的雕塑家14时隔多年，我教过的学生一批又一批，这件事情我时隔多年，我教过的学生一批又一批，这件事情我几乎已经忘记了，直到收到这个邮包。在邮包里有他几乎已经忘记了，直到收到这个邮包。在邮包里有他的一封信，信中写道：的一封信，信中写道：“20年前，您送我的那副眼镜年前，您送我的那副眼镜让我能够看清黑板，而让我能够看清黑板，而夹在您教学辅导书里的记有我夹在您教学辅导书里的记有我近视度数的纸条近视度数的纸条，则让我看清了您的良苦用心。您让，则让我看清了您的良苦用心。您让我体会到了人间真情，更安抚了我稚嫩自卑的心灵。我体会到了人间真情，更安抚了我稚嫩自卑的心灵
16、。这副根雕眼镜是我酝酿多年的作品，现在敬献给您。这副根雕眼镜是我酝酿多年的作品，现在敬献给您。它不是一副眼镜，而是我感恩的心它不是一副眼镜，而是我感恩的心”你是怎样答题的？你是怎样答题的？一、为了不使一、为了不使“他他”的心灵的心灵受到伤害，受到伤害，“我我”思虑了几思虑了几天，天，“巧妙地巧妙地”送给送给“他他”一副眼镜。请根据第一副眼镜。请根据第段内容，将下面空白处的段内容，将下面空白处的情节补充完整。（情节补充完整。（4分）分）n5、一周后的一个星期天，我约他一周后的一个星期天，我约他到我寝室来，说要给他补习一下古文。到我寝室来，说要给他补习一下古文。我认真地为他讲了一会儿，便起身我认真地为他讲了一会儿，便起身假装到书架上找资料，顺便假装到书架上找资料，顺便碰掉了那碰掉了那副早已准备好的眼镜副早已准备好的眼镜，然后漫不经心，然后漫不经心地说：地说：“哎，我这东西太多了，乱七哎，我这东西太多了，乱七八糟的，好多以前的东西还堆在这儿八糟的，好多以前的东西还堆在这儿呢。呢。” 看到他正抬头望着我，我便看到他正抬头望着我，我便说：说：“哦，你看，这是我前几年配的哦，你看，这是我前几年配的
