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1、课外文言文的阅读技巧一模试卷课外文言文存在的问题：一模试卷课外文言文存在的问题：1、对加点字解释不准或多解释、对加点字解释不准或多解释2、翻译时重点字翻译不出来，无主语，、翻译时重点字翻译不出来，无主语， 人称不对人称不对3、总结读后感受时，评说事件和人物时、总结读后感受时，评说事件和人物时从反面作答，找不出准确的优点从反面作答，找不出准确的优点对策与训练方向：对策与训练方向：三读文本三读文本 “读书百遍，其义自见读书百遍，其义自见”，可见阅读，可见阅读的重要性，对于课外文言文更是离不的重要性，对于课外文言文更是离不了了“读读”，通过不同方式的，通过不同方式的“读读”，由易到难，由整体到局部，
2、由现象到由易到难，由整体到局部，由现象到本质地把握文本，领悟主旨，并从中本质地把握文本，领悟主旨，并从中获得启示。获得启示。阅读方法：阅读方法：1、速读全文，整体感知、速读全文，整体感知2、精读语句，正确停顿、精读语句，正确停顿3、品读细节，把握人物、品读细节，把握人物速读全文速读全文 应结合注释速读全文。提醒学应结合注释速读全文。提醒学生在阅读全文的过程中，碰到生在阅读全文的过程中，碰到“拦拦路虎路虎”千万别停下来苦苦思索，而千万别停下来苦苦思索，而应继续阅读。速读全文，不求完全应继续阅读。速读全文，不求完全读懂，能明白文章的大致意思就可读懂，能明白文章的大致意思就可以。以。浏览试题浏览试题
3、 有的试题选项出示了文中某有的试题选项出示了文中某些关键字词的意思，有的题目些关键字词的意思，有的题目则提示了文言文的主要内容。则提示了文言文的主要内容。浏览试题有助于同学们初步了浏览试题有助于同学们初步了解文言文的大致意思。所以，解文言文的大致意思。所以，接到课外文言文阅读文段，应接到课外文言文阅读文段，应该快速浏览文段后再读试题，该快速浏览文段后再读试题，再理解全文。再理解全文。 精读语段，精读语段，“圈划圈划”文本文本1、课外文言文一般会给以下几类注释：人、课外文言文一般会给以下几类注释：人名注释、地名介绍、时间提示、疑难字、名注释、地名介绍、时间提示、疑难字、词、句解释等，词、句解释等
4、， “圈划圈划”出来，通过这些出来，通过这些来帮助同学们疏通文意，理解主旨。来帮助同学们疏通文意，理解主旨。2、对主要人物的言行举止进行适当的圈划、对主要人物的言行举止进行适当的圈划3、有些短文在故事情节结束后会出现一些、有些短文在故事情节结束后会出现一些议论性的语句，有反问语气的，有感叹语议论性的语句，有反问语气的，有感叹语气的，有评论语气的气的，有评论语气的圈划这样的语句。圈划这样的语句。词语解释题词语解释题 这类题目多数是考查文言实词中一这类题目多数是考查文言实词中一词多义、词类活用等现象，而这些文词多义、词类活用等现象，而这些文言实词基本上都是同学们在课内文言言实词基本上都是同学们在课
5、内文言文中学习过的。解题时，学会温故而文中学习过的。解题时，学会温故而知新，应先套用我们学习过的文言实知新，应先套用我们学习过的文言实词的意思，再联系上下文检验，经检词的意思，再联系上下文检验，经检验意思通顺，则为正确答案。验意思通顺，则为正确答案。句子翻译句子翻译翻译句子应该在直译的基础上意译。翻译句子应该在直译的基础上意译。1、年号、人名、地名、官名、物名、书名、年号、人名、地名、官名、物名、书名、国名等专有名词保留原样，不用翻译。国名等专有名词保留原样，不用翻译。2、句子中没有实际意义的词语应删去。、句子中没有实际意义的词语应删去。3、文言文中有些特殊句式调控好。、文言文中有些特殊句式调
6、控好。积累特殊的文言句式积累特殊的文言句式判断句判断句：用于表示判断的词常有：用于表示判断的词常有“者，者，也也”、“者者”、“也也”等等疑问句疑问句：疑问代词（谁、何、安、焉）：疑问代词（谁、何、安、焉）等，疑问语气词（乎、耶、邪）等等，疑问语气词（乎、耶、邪）等被动句被动句：被动词（于、为、为：被动词（于、为、为所）等所）等否定句否定句：否定词（不、未、非、无、否）：否定词（不、未、非、无、否）等等其它还有其它还有“乃乃”“为为”“非非”“悉悉”等等表示肯定或否定的判断。表示肯定或否定的判断。 学会调整成份学会调整成份 宾语前置、状语后置、数量宾语前置、状语后置、数量词后置等，学会调整语序
7、，符合词后置等，学会调整语序，符合现代汉语的规范。现代汉语的规范。 养成主动补充省略成份的习养成主动补充省略成份的习惯。如有些语句主语省略、宾语惯。如有些语句主语省略、宾语省略、量词省略，等等，指导同省略、量词省略，等等，指导同学们联系上下文，作出恰当的补学们联系上下文，作出恰当的补充，使句子意思完整。充，使句子意思完整。翻译注意古今异义翻译注意古今异义有的词义扩大了如：有的词义扩大了如：“河河”古代指黄河，古代指黄河，现泛指一般河流。现泛指一般河流。有的词义缩小了如：有的词义缩小了如：“妻子妻子”古代指妻子古代指妻子儿女，现指丈夫的配偶。儿女，现指丈夫的配偶。有的词义转移、变化了如：有的词义
8、转移、变化了如：“走走”古代指古代指跑，现指步行。跑，现指步行。有的单音节词连用，易与现在双音节词混有的单音节词连用，易与现在双音节词混淆如：淆如：“痛恨痛恨”古指古指“痛心、遗憾痛心、遗憾”。（感。（感情色彩变化）情色彩变化）“卑鄙卑鄙”古指古指“地位低下、见地位低下、见识短浅识短浅”穷穷 ：穷尽：穷尽 贫穷贫穷 丝丝 ： 弦乐器弦乐器 蚕丝蚕丝 委委 ： 放弃放弃 委托委托 去去 ：离开：离开 到，往到，往 是是 ： 这这 表示判断表示判断 举举 ： 被举荐被举荐 举起举起秋秋 ：时：时 四季中的秋季四季中的秋季 义义 ：适宜，恰当：适宜，恰当 正义，正义， 意义意义否否 ： 恶，坏恶，坏
9、 表示否定表示否定 狱狱 ： 案件案件 监狱监狱 再再 ：第二次：第二次 表动作重复表动作重复池池 ： 护城河护城河 现指水塘现指水塘 走走 ： 跑跑 行走行走 趋趋 ： 快步走、奔跑快步走、奔跑 趋向趋向假假 ： 借，借助借，借助 不真不真 鄙鄙 ： 边境边境 品质低下品质低下 但但 ： 只只 但是但是谢谢 ： 道歉道歉 感谢感谢 怜怜 ： 怜爱，爱戴怜爱，爱戴 可怜，怜悯可怜，怜悯 或或 ： 有人有人 或许，也许或许，也许往往往往 ： 到处到处 经常经常 牺牲牺牲 ： 祭祀用的猪、牛、羊等现指放弃、祭祀用的猪、牛、羊等现指放弃、损害一方的利益损害一方的利益交通交通 ： 交错相通交错相通 各
10、种运输和邮电事业的各种运输和邮电事业的总称总称妻子妻子：妻子和子女：妻子和子女 专指男子的配偶专指男子的配偶绝境绝境 ：与人世隔绝的地方没有出路的境地：与人世隔绝的地方没有出路的境地无论无论 ：不要说，更不必说表示条件不同而：不要说，更不必说表示条件不同而结果不变结果不变 通假字整理通假字整理女女 汝汝 你你知知 智智 智慧智慧 要要 邀邀 邀请邀请 阙阙 缺缺 中断中断 缺点缺点强强 僵僵 僵硬僵硬 距距 拒拒 抵挡，抵抗抵挡，抵抗 圉圉 御御 抵挡抵挡 诎诎 屈屈 理屈理屈 弯曲弯曲 有有 又又 还有还有 衡衡 横横 横放横放 不顺，梗塞不顺，梗塞甫甫 父父 男子男子 简简 拣拣 挑选挑选
11、適適 谪谪 被罚被罚 流放，强迫流放，强迫 唱唱 倡倡 倡导倡导 以以 已已 已经已经 被被 披披 穿穿 食食 饲饲 喂养喂养 材材 才才 才能才能 邪邪 耶耶 吗吗 畔畔 叛叛 背叛背叛 曾曾 增增 增加增加 拂拂 弼弼 辅佐辅佐 具具 俱俱 全全属属 嘱嘱 嘱托嘱托 直直 值值 价值价值辟辟 避避 躲避躲避 辩辩 辨辨 辨别辨别品读细节，分析问题品读细节，分析问题 指导学生留意并仔细分析文段指导学生留意并仔细分析文段的的标题标题。因为大部分标题本身就概。因为大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。仔细分析括了文言文的主要内容。仔细分析文段的标题，可使我们快速提炼文文段的标题，可使我们快速提
12、炼文言文的主旨。言文的主旨。内容理解题内容理解题第一，引用原文句子回第一，引用原文句子回答答第二，摘录原文关键的第二，摘录原文关键的词语回答；词语回答；第三，用自己的话组织第三，用自己的话组织文字回答。文字回答。 启示类题启示类题 解答这类题目时要注解答这类题目时要注意思想倾向，抓住作者基意思想倾向，抓住作者基本的感情立场，联系文章本的感情立场，联系文章主要情节及主要人物，抓主要情节及主要人物，抓住评论性的语句从多角度、住评论性的语句从多角度、多侧面思考作答。多侧面思考作答。 一、名人事例类一、名人事例类二、成语故事类二、成语故事类三、品行修养类三、品行修养类四、哲理故事类四、哲理故事类五、劝
13、学惜时类五、劝学惜时类六、逆境磨砺类六、逆境磨砺类七、爱国忧民类七、爱国忧民类八、壮志抱负类八、壮志抱负类名言摘抄名言摘抄1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。3、只有一条路不能选择那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝那就是成长的路。4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。10、当一
14、个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。13、你可以这样理解impossible（不可能）Impossible（我是可能的）。14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。16、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。20、天比昨天好，就是希望
15、。21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。22、做的事情总找得出时间和机会；23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。29、紧张而有序，效率是关键。30、永远不要以粗心为借口原谅自己。31、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。32、一分耕耘，一分收获，未必；九分耕耘，会有收获，一定！33、生命之中最快乐的是拼搏，
16、而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。34、含泪播种的人一定能含笑收获。35、试试就能行，争争就能赢。36、不求做的最好，但求做的更好。37、读书要专心，做事要用心，做人要尽心，待人要诚心38、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。39、行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。40、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。41、成功永远属于一直在跑的人42、人生的道路不会一帆风顺，只有奋斗，只有拼搏，才会达到成功的彼岸。43、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。44、向竞争挑战，向压力挑战，更要向自己挑战。45、环境不会改变，解决之道在于改变自己。46、眼要看远,脚要近迈。47、路是自己走出来的；机会是自己创造出来的。48、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。49、再多一点努力，就多一点成功。50、成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。51、最困难的时候，就是距离成功不远了。52、只要有斗志，不怕没战场。53、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。54、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。55、用行动祈祷比用言语更能够使上
