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1、秋统编一年级语文上册上课课件【精】（教学课件）语文园地五单元复习我会认一认，放风筝我会认一认，放风筝声色少苹杏作早尘众森单元复习日月小大不歪人从你能做出左你能做出左边的汉字计边的汉字计算题吗？算题吗？明尖正人单元复习选择意思相反的词语填一填。选择意思相反的词语填一填。近无来小多上（ ）（ ）（ ）去大下（ ）（ ）（ ）远有少学习目标认识认识“午、晚午、晚”等等5 5个生字。个生字。初步感知初步感知形旁表义的构字规律形旁表义的构字规律，复习巩固生字。，复习巩固生字。区别区别平翘舌音、鼻音和边音平翘舌音、鼻音和边音，读准字音。，读准字音。正确朗读悯农（其二），并能背诵，懂得正确朗读悯农（其二），
2、并能背诵，懂得爱惜粮食。爱惜粮食。了了解解汉汉字字“从从左左到到右右”和和“先先撇撇后后捺捺”的的笔笔顺顺规则，按照规则书写汉字。规则，按照规则书写汉字。开火车读一读，看谁读得又准确又好。开火车读一读，看谁读得又准确又好。识字加油站上 午ww下 午晚 上wnwn昨 天zuzu今 天明 天jnjn上个月这个月下个月zhzh去 年ninnin今 年明 年讨论交流我发现这些词语都和时间有关。每一组表示时间的词语都是按顺序排列的。仔细观察上面的四组词语，你有什么发现呢？仔细观察上面的四组词语，你有什么发现呢？这些词语，有的表示月、有的表示我 会 认w午这两个字，字形上哪里相同？哪里不同呢？中 午午 饭
3、我 会 认wn晚晚免日太阳落下去了之后通常称为晚上。我 会 认zu昨日字旁时、晚、昨、明“晚”和“昨”这两个字的偏旁相同，都是日字旁，带有日字旁的字大多和时间有关。我 会 认jn今我们在之前的哪一篇课文见过这个字呢？天地分上下，日月照今古。今 天今 年如 今我 会 认nin年新 年今 年“年年”的的声声母母是是“n”“n”，读读的的时时候，不要读成了候，不要读成了“l”“l”。我的发现 同桌间相互读一读下面的生字。并说一同桌间相互读一读下面的生字。并说一说你的发现。说你的发现。花花草草莲莲苹苹树树林林桃桃桥桥花花草草莲莲苹苹艹艹带有“艹”的字大多和花草植物有关。像这样的字还有：苗、芽、荷草字头
4、草字头树树林林桃桃桥桥木木木字旁木字旁带有“木”的字大多和树木有关。像这样的字还有：杏、柳、根、枝字词句运用 读一读下面的词语，注意标红的拼音，再说一说你的发现。n n menmen你你 们们ji ji l l家家 里里nnnn shn shn男男 生生ln ln ss蓝蓝 色色shn shnshn shn上上 山山snsn nin nin三三 年年xixi z z写写 字字bo bo zhzh报报 纸纸n n menmen你你 们们ji ji l l家家 里里nnnn shn shn男男 生生ln ln ss蓝蓝 色色n n鼻音，读的时候舌尖顶住上齿龈，挡住气鼻音，读的时候舌尖顶住上齿龈，挡
5、住气流，让气流从鼻孔出来，声带颤动。流，让气流从鼻孔出来，声带颤动。l l边音，读的时候舌尖顶住上齿龈，不顶满，边音，读的时候舌尖顶住上齿龈，不顶满，让气流从舌头两边出来，声带颤动。让气流从舌头两边出来，声带颤动。shn shnshn shn上上 山山snsn nin nin三三 年年xixi z z写写 字字bo bo zhzh报报 纸纸 上面的音节中，哪一些是平舌音？哪一些是翘舌音？读的时候应该怎么区分呢？谁能和大家分享一下方法？根据拼音，读一读下面的词语.zhn lzhn l站 立h shuh shu河 水sh xush xu数 学zu lzu l走 路fi niofi nio飞 鸟ni
6、 nini ni牛 奶ci linci lin采 莲n shngn shng女 生书写提示林林儿儿笔顺规则：从左到右。天天本本笔顺规则：先撇后捺。书写提示日积月累悯悯 农 （ 其 二 ）农 （ 其 二 ） 唐唐 李 绅李 绅锄锄 禾日禾日 当当 午，汗午，汗 滴滴 禾禾 下下 土。土。谁谁 知知 盘盘 中中 餐，粒粒皆餐，粒粒皆 辛辛 苦。苦。chch h r dn w h r dn whn d h xi thn d h xi tshu shu zhzh pn pn zhn cnzhn cnl l l ji l ji xnxn k kmn nngmn nngq rq rtngtngl shnl shn日积月累古诗大意：古诗大意： 夏日的中午，火辣辣的太阳高高地夏日的中午，火辣辣的太阳高高地 挂在空中，农民伯伯不辞辛苦地在挂在空中，农民伯伯不辞辛苦地在 田地里耕种，一滴一滴的汗水从头田地里耕种，一滴一滴的汗水从头 上滴下来，落在泥土里。粮食来得上滴下来，落在泥土里。粮食来得 实在是太不容易了实在是太不容易了。读读了了这这首首古古诗诗后后，你你有有什什么么感感受受呢呢？把把你你的的感感受受说说给大家听一听吧。给大家听一听吧。和大人一起读 拔萝卜拔萝卜 听大人朗读，然后自己试着读一读，从这个故事中你积累了哪些词语？你能试着猜一猜故事的结果吗？
