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1、从近从近3 3年高考试题看年高考试题看20122012年文化生活备考策略年文化生活备考策略 在反思中前行在反思中前行 在反思中前行在反思中前行一、回头看一、回头看二、在回头中反思二、在回头中反思三、在反思中前行三、在反思中前行p1 1、考什么、考什么p2 2、怎么考、怎么考p3 3、看问题、看问题 回头看回头看回头看回头看 考什么考什么1、知识考核、知识考核回头看：回头看：-能力考核（能力考核（近近3年选择题）年选择题）例：例：1 1（0909年）年）3333、“扁担宽板凳长，扁担想绑在板凳上扁担宽板凳长，扁担想绑在板凳上各种颜色的皮肤各种颜色的头发，嘴里念的说的开始流各种颜色的皮肤各种颜色的
2、头发，嘴里念的说的开始流行中国话行中国话”。这首广为传唱的中国话表明。这首广为传唱的中国话表明 A A、推广汉语是世界文化多元化的需要、推广汉语是世界文化多元化的需要B B、中华文化与其他文化相比具有优越性、中华文化与其他文化相比具有优越性C C、汉语在中外文化交流中的作用越来越重要、汉语在中外文化交流中的作用越来越重要D D、汉语是现代文化传播的一种主要手段、汉语是现代文化传播的一种主要手段例例2 2（1010年）年）2727150150多年来，一些重大发明，如照明、多年来，一些重大发明，如照明、通信、汽车等技术，都是在世博会上面世后才逐渐转化通信、汽车等技术，都是在世博会上面世后才逐渐转化
3、为主流产业的。从文化生活角度看，这是因为：为主流产业的。从文化生活角度看，这是因为：A A各具特色的民族文化使世界文化多姿多彩各具特色的民族文化使世界文化多姿多彩B B文化的传播与交融是历史发展的必然趋势文化的传播与交融是历史发展的必然趋势C C文化的交流与借鉴是人类文明进步的重要动力文化的交流与借鉴是人类文明进步的重要动力D D现代大众传媒超越时空的强大功能加速了文化传播现代大众传媒超越时空的强大功能加速了文化传播回头看：回头看：近近3年选择题年选择题例例3 3（1111年）年）3131“竖大拇指竖大拇指”在北美一般被认为是在北美一般被认为是“做做得好得好”的意思，但在澳大利亚就成了无礼的肢
4、体语言；吃的意思，但在澳大利亚就成了无礼的肢体语言；吃面条时发出声音，日本人和韩国人觉得很正常，而英国人面条时发出声音，日本人和韩国人觉得很正常，而英国人可能感到不舒服。这类现象表明：可能感到不舒服。这类现象表明：A A各地的文化几乎没有共同性各地的文化几乎没有共同性B B一种行为是否影响人们的交往取决于特定的文化背景一种行为是否影响人们的交往取决于特定的文化背景C C不同文化背景下的人们对同一行为的评价是不同的不同文化背景下的人们对同一行为的评价是不同的D D同一行为在不同的文化中会有不同的含义同一行为在不同的文化中会有不同的含义回头看：回头看：近近3年选择题年选择题回头看：回头看：近近3年
5、主观题分析年主观题分析1 1、0909年年4141（2 2）“村官村官”小杨给乡村带来的变化是如何体小杨给乡村带来的变化是如何体现现文化生活文化生活道理的？（道理的？（1212分）分）2 2、1010年年4141（3 3）有人认为：）有人认为：“统筹城乡发展，政府只要多统筹城乡发展，政府只要多出钱就行了，不必搞什么文化工程。出钱就行了，不必搞什么文化工程。”运用运用文化生活文化生活的有关知识对该观点进行评析。（的有关知识对该观点进行评析。（1212分）分）3 3、1111年年4040（1 1）结合材料，说明动漫大片）结合材料，说明动漫大片田螺遗梦田螺遗梦的的成功体现了成功体现了“文化传承与创新
6、文化传承与创新”中的哪些道理。（中的哪些道理。（1010分）分）回头看回头看 考什么考什么2、能力考核、能力考核（获取和解读信息、调动和运用知识、描（获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题能力）述和阐释事物、论证和探究问题能力）回头看回头看 考什么考什么33、情感、态度、价值观考核、情感、态度、价值观考核选择选择题题09年年10年年11年年33题：正确对待传题：正确对待传统文化价值观统文化价值观27题：科技、题：科技、创新意识创新意识31题：正确对待文化题：正确对待文化的价值观和平等观的价值观和平等观主观主观题题社会责任感社会责任感民本思想民本思想民本思想民本思想创新意
7、识创新意识回头看回头看 怎么考怎么考 以选择题（以选择题（主要是表明类、原因类主要是表明类、原因类）和主观题（和主观题（归纳、演绎和辨析类归纳、演绎和辨析类）的形）的形式，坚持主干知识和学生比较熟悉的生式，坚持主干知识和学生比较熟悉的生活经验和重大的时政热点相结合，突出活经验和重大的时政热点相结合，突出素质立意，考查学生多角度、综合利用素质立意，考查学生多角度、综合利用知识分析和解决问题的能力，引导学生知识分析和解决问题的能力，引导学生树立创新意识和民本思想，不断追求更树立创新意识和民本思想，不断追求更高的思想道德目标。高的思想道德目标。回头看回头看 看问题看问题p 文化生活近文化生活近3 3
8、年高考主观题平均得分统计表年高考主观题平均得分统计表l1、在知识储备和审题上的问题在知识储备和审题上的问题基础知识不扎实，主干知识不清基础知识不扎实，主干知识不清问题要求不明，知识范围把握不准问题要求不明，知识范围把握不准信息获取不仔细、不全面信息获取不仔细、不全面年份年份09年年10年年11年年分值分值12分分12分分10分分平平均均得得分分含含0分分5.354.304.33不含不含0份份5.654.534.38难度系数0.430.360.46回头看回头看 l1、 在知识储备和审题上的问题例11年40（1）：动漫大片动漫大片田螺遗梦田螺遗梦是我国文化百花园中的一朵奇葩。作品是我国文化百花园中
9、的一朵奇葩。作品取材于中国民间传说，剔除了其中带有迷信、颓废、庸俗色彩的内容，突出了中取材于中国民间传说，剔除了其中带有迷信、颓废、庸俗色彩的内容，突出了中国文化和而不同的价值理念。作品制作运用了目前国际最高水准的动画电影技术，国文化和而不同的价值理念。作品制作运用了目前国际最高水准的动画电影技术，注入了国际动漫作品所特有的神幻色彩，从而使作品更具国际口味。注入了国际动漫作品所特有的神幻色彩，从而使作品更具国际口味。作品多次参作品多次参加国际国内动漫节和电影节，摘取了多个奖项，赢得了国内外的好评。加国际国内动漫节和电影节，摘取了多个奖项，赢得了国内外的好评。(1)(1)结合材料，说明动漫大片结
10、合材料，说明动漫大片田螺遗梦田螺遗梦的成功体现了的成功体现了“文化传承与创新文化传承与创新”中中的哪些道理。（的哪些道理。（1010分）分）参考答案参考答案文化在继承中发展。文化在继承中发展。该作品取材于中国民间传说，突出了中国文化和而该作品取材于中国民间传说，突出了中国文化和而不同的价值理念，体现了继承对于发展的基础性作用。不同的价值理念，体现了继承对于发展的基础性作用。文化发展的实质就在于文文化发展的实质就在于文化创新。化创新。该作品之所以能够成功，在于对民间传说的改编、采用国际最高水准的该作品之所以能够成功，在于对民间传说的改编、采用国际最高水准的动画电影技术、注入国际动漫作品所特有的神
11、幻色彩等方面的创新。动画电影技术、注入国际动漫作品所特有的神幻色彩等方面的创新。文化在交流文化在交流中传播。中传播。通过国内、国际两个平台，作品在交流中得到了传播。通过国内、国际两个平台，作品在交流中得到了传播。存在问题：1、用“文化传承与创新”的知识，但很多学生对这一知识范围不清楚，导致要点把握不准，甚至把整个第二单元的知识只理解为文化创新，结果思路没打开，所写的知识点不完整 2、答案很清楚从三个方面来体现，但很多考生最后一个知识点没概括出来。其实材料中很明确谈到。回头看回头看 看问题看问题l2、在分析和组织答案上的问题、在分析和组织答案上的问题思路不宽，抓住一点，不及其余思路不宽，抓住一点
12、，不及其余要点不显，没针对性，东拉西扯要点不显，没针对性，东拉西扯有理无据，有据无理，观点材料两张皮有理无据，有据无理，观点材料两张皮 l3、在答题规范上的问题、在答题规范上的问题表达不规范，术语不准确表达不规范，术语不准确缺乏条理性、逻辑性，一缺乏条理性、逻辑性，一“逗逗”到底到底卷面不整洁，字迹偏淡卷面不整洁，字迹偏淡未按要求在规定范围内答题，有逾框错位现象未按要求在规定范围内答题，有逾框错位现象 在反思中前行在反思中前行一、回头看一、回头看二、在回头中反思二、在回头中反思三、在反思中前行三、在反思中前行在回头中反思在回头中反思p 1、从试题的结构、题型和分值看：、从试题的结构、题型和分值
13、看：突现稳定性突现稳定性题型题型09年年10年年11年年12年（样卷）年（样卷）选择题选择题33（4）分分27（4）分分31（4）分分31（4）分）分主观题主观题41(2) 1241(3) 1240（1）1040（1）10-12总分总分16161414-16在回头中反思在回头中反思p 2、从涉及的考点看：、从涉及的考点看： 凸现主干性凸现主干性 分布的不平衡性分布的不平衡性09年年10年年11年年选择选择题题33题：题：文化交流和传播；文化交流和传播；中华文化（汉子的中华文化（汉子的作用）作用）27题：题：文化交流和传文化交流和传播播31题：题：文化多样性文化多样性主观主观题题41（2）题）题
14、12分：分：文化作用；文化继文化作用；文化继承、创新；承、创新；思想道思想道德修养和科学文化德修养和科学文化修养修养41（3）题）题12分：分：文化作用文化作用文化建设意义文化建设意义40（1）题）题10分分文化传承和创文化传承和创新新 在反思中前行在反思中前行2012年样卷年样卷40（1）题）题 结合材料，从结合材料，从建设社会主义核心价建设社会主义核心价值体系值体系角度，说明该校开展的活动对青角度，说明该校开展的活动对青年学生健康成长的意义。年学生健康成长的意义。建议：结合十七届六中全会精神及样卷重点关注第四单元在回头中反思在回头中反思p 3、从命题的素材看：、从命题的素材看：彰现生活性和
15、鲜活性彰现生活性和鲜活性素素材材分分析析09年年10年年11年年2012年年样卷样卷歌曲歌曲中国中国话话；弘扬；弘扬传统的木雕传统的木雕艺术艺术日常熟悉的日常熟悉的一些科技发一些科技发明；农村文明；农村文化工程化工程“竖大拇竖大拇指指”文化文化习俗；动习俗；动漫材料漫材料校园开校园开展唱红展唱红歌，读歌，读红典活红典活动动在回头中反思在回头中反思p 4、从问题的设置看：、从问题的设置看：呈现扩展性向限定性转变呈现扩展性向限定性转变近近3 3年主观题设问：年主观题设问： A A、0909年年4141（2 2）“村官村官”小杨给乡村带来的变化是如何小杨给乡村带来的变化是如何体现体现文化生活道理的文
16、化生活道理的？（？（1212分）分） B B、1010年年4141（3 3）有人认为：）有人认为：“统筹城乡发展，政府只要统筹城乡发展，政府只要多出钱就行了，不必搞什么文化工程。多出钱就行了，不必搞什么文化工程。”运用文化生活运用文化生活的有关知识的有关知识对该观点进行评析。（对该观点进行评析。（1212分）分） C C、1111年年4040（1 1）结合材料，说明动漫大片田螺遗梦）结合材料，说明动漫大片田螺遗梦的成功体现了的成功体现了“文化传承与创新文化传承与创新”中的哪些道理。（中的哪些道理。（1010分）分）20122012年样卷年样卷4040（1 1）题）题 结合材料，从结合材料，从建设社会主义核心价值体系建设社会主义核心价值体系角度，说明角度，说明该校开展的活动对青年学生健康成长的意义。该校开展的活动对青年学生健康成长的意义。在回头中反思在回头中反思p 5、从答案的组织看：、从答案的组织看：体现逻辑性和综合性体现逻辑性和综合性例11年40（1）：动漫大片田螺遗梦是我国文化百花园中的一朵奇葩。作品取材于中国民间传说，剔除了其中带有迷信、颓废、庸俗色彩的内容，突出了中国文化和而不
