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1、吉林吉林省省中考生物三年真中考生物三年真题题模模拟题汇编拟题汇编 0303 生物圈中的生物圈中的绿绿色植物色植物一一、单单选题选题1在习近平生态文明思想指导下，我国以前所未有的力度推进生态文明建设，“十三五”期间全国累计完成造林 5.45 亿亩。绿色植物在维持生物圈“碳氧平衡”中发挥重要作用，主要是因为绿色植物 能 够 （ ）A制造有机物，释放能量B分解有机物，储存能量C消耗二氧化碳，产生氧气D消耗氧气，产生二氧化碳2在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，某同学把盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜，然后对叶片进行 如图甲所示的遮光处理。阳光照射一段时间后，将叶片脱色，用碘液染色，出现如图乙所示的变 化。
2、该实验结果说明，绿叶在光下制造了（ ）A淀粉B蛋白质C脂肪D麦芽糖3图是柴胡种子萌发数与温度关系柱状图。由图可知，柴胡种子萌发的最适宜温度是( )A15B204.花的结构中能够发育成果实的是（ ）A胚珠B子房C25D30C受精卵D子房壁5.农民给玉米施加氮肥的主要目的是为植株生长提供( )A水B无机盐C蛋白质6.如图所示，根据实验现象判断金鱼藻产生的气体是( )D维生素A氧气B空气7下列能进行呼吸作用的是( ) A柳树B煮熟的种子C水蒸气D二氧化碳C智能机器人D电脑病毒8.在移栽树木时，绿化工人往往将其去掉一些枝叶，个别还采取遮阳措施，这主要是为了降低植物的 （ ）A呼吸作用B蒸腾作用C光合作
3、用D吸收作用9.下图是桃花的结构模式图和桃的果实示意图，下列说法错误的是（ ）A.从构成生物体的结构层次上分析，花和果实都属于器官B.图中是能产生花粉的结构，是接受花粉的结构 C图中是由子房壁发育而来的，是由胚珠发育而来的D一朵已授粉的桃花，花瓣被害虫吃掉后将不能结出果实10如图是探究植物呼吸作用的实验装置图。A 装置中的浓 NaOH 溶液可以吸收二氧化碳。打开 D装置中的阀门，水位下降，空气就会依次进入装置。该实验证明了（ ）A.萌发的种子进行呼吸作用释放二氧化碳B.萌发的种子进行呼吸作用吸收二氧化碳C萌发的种子进行呼吸作用产生有机物D萌发的种子进行呼吸作用分解有机物11.桃花的结构中哪一结
4、构在功能上类似女性的子宫（ ）A花瓣B花蕊C胚珠二二、填填空空题题D子房12.在植物的生长过程中，需要量最多的无机盐是含氮的、含磷的、含的无机盐。13.既是植物蒸腾作用的“门户”，又是气体交换的“窗口”的是 ，它是由一对 围成的空腔。三三、综综合合题题14.如图是桃花的结构和果实的结构示意图，请据图回答下列问题。1雌蕊和雄蕊是桃花的主要部分，其中雄蕊由图甲中的和组成。2桃花开放后，要形成果实和种子必须经过和两个生理过程。3如图中过程 A 所示，桃花的花粉从一朵花雄蕊的 传到另一朵花雌蕊的 上的过程，叫做传粉。4花瓣等结构凋落后，图乙中的9将发育成桃的果实，图丙中的14桃仁是桃的种 子，它是由图
5、乙中的10发育而来的。15小明在“观察种子的结构”实验中，绘制了下图所示的菜豆种子和玉米种子的结构示意图，请回 答相关问题。1图 1 是种子示意图，图 2 是种子示意图。2图 1 中结构 A 的名称是 ，结构 C 的名称是 。（3）经过实验探究，小明得出了以下四条结论，其中错误的是。A种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成 B图 1 中的结构 D 为胚根，在种子萌发时发育成根C图 1 中的结构 B 为胚芽，在种子萌发时发育成芽D图 2 中种子的营养物质贮存在F子叶中（4）实验后，小明由玉米种子联想到生活中常吃的玉米粒，从构成生物体的结构层次上分析，玉 米粒属于。A细胞四四、实实验验探探究究题题B
6、组织C器官D系统16春天到了，随着气温的升高又到了播种的季节，农民伯伯在雨后或浇地后，先给地松土，然后进行播种。某生物学习小组针对这一生活常识设计了“探究影响种子萌发的环境条件”的实验（以大 豆种子为材料） ， 实验设计如图所示，请分析回答问题。1当选择 2、5 两个编号的种子作为一组对照实验时，他们探究的问题是：？几天后，2 号种子萌发了，5 号种子没有萌发。根据这一 现象，他们得出的结论是。2大豆种子能萌发成幼苗的结构是。3如果探究种子萌发需要一定的水分，应选择编号和 2 的种子做对照实验。17被子植物是植物界中种类最多、分布最广、适应性最强的类群。它的一生要 经历种子的萌发、 植株的生长
7、、开花和结果等过程。下面是菜豆的一生示意图，据图回答问题。（1）某同学在做观察图A 所示种子的实验时，实验过程有三个步骤，其中错误的是 （填序号） ，修改后，该步骤为 取一粒干燥的菜豆种子，观察它的外形。剥去该种子最外面的一层薄皮，分开合拢着的豆瓣。用放大镜仔细观察种子的结构。2图 B 所示的幼根是由图 A 中的（填序号）发育而来。3图 C 所示阶段，菜豆幼苗通过作用制造的有机物为细胞的生长、分裂和分 化提 供了物质基础，并通过作用释放能量 ，供生命活动利用。4图 D 中，花的主要部分包括雄蕊和由构成的。5E 为菜豆果实示意图，观察该图推测，在形成果实前，D 图内应有 个胚珠。18为探究种子萌
8、发的环境条件，同学们进行了如下实验，请分析表格中的信息并回答下列问题。（表中未涉及的其他条件各装置均相同） 甲装置乙装置丙装置丁装置水无适量适量过量（种子完全浸没在水中）温度2525025大豆种子数15 粒15 粒15 粒15 粒种子萌发数0 粒14 粒0 粒0 粒1如果要探究温度对种子萌发的影响，则可以用两个装置进行对照。2甲装置和丙装置不能形成对照的原因是。3丁装置中的种子都没有萌发，可以推断：大豆种子的萌发需要充足的。4乙装置中有 1 粒种子没有萌发，原因可能是 （写出一点即可） 。5各装置中用到的种子数量为 15 粒，而不是 1 粒，这样做的目的 是。19下图为小明在“观察叶片的结构”
9、实验中根据观察结果绘制的叶片结构示意图，请回答相关问 题。1图中代表的结构是，代表的结构是。2将叶片制造的有机物输送到植物体其他部分的结构是中的 。3从植物体的结构层次上看，和属于（ ）A保护组织B机械组织C输导组织D营养组织（4）取一片新鲜的菠菜叶，将叶片放入清水中，用嘴含着叶柄断面用力吹气，你可以看到有气泡 从叶片冒出，叶片向外冒出气泡的部位是，它由成对的围成，是植物 体蒸腾失水的“门户”。20小明与同学进行“探究绿叶在光下制造淀粉”的实验，请回答相关问题。1本实验探究的问题是： 2实验前，首先需要将植物放在 处一昼夜；实验中，将叶片的一部分用不透光的纸 片遮盖起来，目的是。3为了让绿叶充
10、分进行光合作用，应将植物放在下数小时。4用清水漂洗经酒精脱色后的叶片，再向叶片滴加碘酒，这样做的目的是检验叶片中是否产生了。滴加碘酒片刻后，再用清水洗去碘酒，观察到叶片遮光部分不变色，未遮光部分变成 色。（5）“探究绿叶在光下制造淀粉”的实验证明了（ ）A.光合作用释放氧气B.光合作用的条件之一是光，产物中有淀粉C.光合作用的产物是淀粉和氧气 D光合作用在有光和无光的条件下都能进行答案答案解解析部分析部分【考点】光合作用的实质【考点】探究绿叶在光下制造有机物的实验【考点】种子萌发的条件【考点】果实与种子的形成【考点】无机盐的种类及其对植物的作用【考点】光合作用的实质【考点】呼吸作用的实质【考点】蒸腾作用及其意义【考点】果实与种子的形成【考点】呼吸作用的实质【考点】花的结构【考点】无机盐的种类及其对植物的作用【考点】气孔【考点】果实与种子的形成；花的结构；传粉及其类型【考点】种子的结构【考点】探究种子萌发的条件【考点】种子的结构；种子萌发的过程；果实与种子的形成；花的结构；光合作用的实质【考点】科学探究的过程；探究种子萌发的条件【考点】筛管及其对有机物的运输；叶片的结构；气孔【考点】探究绿叶在光下制造有机物的实验
