《《习作：那一刻我长大了》习作指导评改指导示范公开课教学PPT课件【部编人教版五年级语文下册】2课时》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《习作：那一刻我长大了》习作指导评改指导示范公开课教学PPT课件【部编人教版五年级语文下册】2课时（42页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、那一刻，我长大了习作指导 第一单元第一单元第一单元第一单元习作导入习作要求习作指导习作演练 每个人都有属于自己的童年生活，我们每个人都在美好的童年生活中慢慢地长大了。 在这些成长镜头中，有没有让你印象深刻的事情呢？哪个时刻让你感受到自己成长了？ 同学们，读一读习作题目和教材中的这段话，你了解到本次习作的内容是什么了吗？那一刻，我长大了习作对象表达情感写一件自己成长过程中印象最深的事情。习作导入习作要求习作指导习作演练 这次习作，写一件自己成长过程中印象最深的事情，要把这次习作，写一件自己成长过程中印象最深的事情，要把事情的经过写清楚，还要把感到自己长大了的事情的经过写清楚，还要把感到自己长大了
2、的“那一刻那一刻”的情的情形写具体，记录当时的真实感受。题目自拟。形写具体，记录当时的真实感受。题目自拟。 这次习作，写一件自己成长过程中印象最深的事情，要把这次习作，写一件自己成长过程中印象最深的事情，要把事情的经过写清楚，还要把感到自己长大了的事情的经过写清楚，还要把感到自己长大了的“那一刻那一刻”的情的情形写具体，记录当时的真实感受。题目自拟。形写具体，记录当时的真实感受。题目自拟。习作导入习作要求习作指导习作演练 同学们，再读一读这段文字，勾画出本次习作中要强调的地方。习作导入习作要求习作指导习作演练把事情的经过写清楚。把受到触动、感到长大的那个时刻的情形写具体，写出真实感受。自拟题目
3、。习作导入习作要求习作指导习作演练探究任务合作探究提示：先分小组讨论，再派代表在班级交流分享。1.如何选择合适的素材？2.如何把事情的经过写清楚？3.如何把“那一刻”的情形写具体，写出真实感受？习作导入习作要求习作指导习作演练从三位同学的事例中，你受到了哪些启发？探究活动如何选择合适的素材？今年我过生日，妈妈给我切蛋糕的时候，我发现她的眼角出现了浅今年我过生日，妈妈给我切蛋糕的时候，我发现她的眼角出现了浅浅的皱纹浅的皱纹今天爷爷走了很远的路，给我买了一双心爱的球鞋。接过爷爷递来今天爷爷走了很远的路，给我买了一双心爱的球鞋。接过爷爷递来的球鞋，我感觉手上沉甸甸的的球鞋，我感觉手上沉甸甸的三年级的
4、时候，第一次在全校开学典礼上发言，我很紧张。看到同三年级的时候，第一次在全校开学典礼上发言，我很紧张。看到同学们鼓励的目光，我又有了信心学们鼓励的目光，我又有了信心妈妈切生日蛋糕爷爷给“我”买球鞋开学典礼上发言“长大”可能就发生在日常生活的小细节中。习作导入习作要求习作指导习作演练从这些小细节中，“我”感受到了什么？探究活动如何选择合适的素材？ “我”发现妈妈的眼角出现了浅浅的皱纹，感觉原本年轻的妈妈也慢慢变老了。 爷爷走了很远的路给“我”买来新球鞋，“我”感觉这份爱沉甸甸的。 看到同学们鼓励的目光，“我”从紧张变得自信。“长大” 又是一种多么特殊的感受啊。习作导入习作要求习作指导习作演练探究
5、活动 通过三位同学的分享，我们知道了：“长大”就是在日常生活中的一种独特感受。只要我们有一双善于发现的眼睛，一颗善于感受的心，就能从日常生活的小事中感受到自己长大的一瞬间。 从时间、空间上打开思路，可以写：最近发生学校以前发生家里旅途中 从成长的收获上打开思路，可以写：收获了友谊经历了挫折感受到了爱如何选择合适的素材？习作导入习作要求习作指导习作演练探究活动 选取合适的素材后，回忆一下这件事情的经过，抓住关键点列一个简单的提纲吧。 根据提纲说一说这件事情的经过。如何把事情的经过写清楚？习作导入习作要求习作指导习作演练题目：开头：事情经过： 1.奶奶替我背书包。 2.我埋怨奶奶走得太慢。 3.奶
6、奶背弯了，我摘下奶奶背上的书包。结尾：探究活动如何把事情的经过写清楚？有一位同学围绕事情的经过列了这样一份提纲，我们一起来看一看。习作导入习作要求习作指导习作演练 片段中围绕“长大的那一刻”写了一件什么事呢？评价一下，这位同学围绕提纲写得怎么样？我们具体来看看事情的经过。探究活动 星期二下午星期二下午，奶奶，奶奶照例来接我放学。她看到我之后，一把接过我照例来接我放学。她看到我之后，一把接过我背上的书包。然后我就蹦蹦跳跳地走在她前面，因为没有了书包，背上的书包。然后我就蹦蹦跳跳地走在她前面，因为没有了书包，我觉得很轻松我觉得很轻松，走，走得也很快，还不时得也很快，还不时回头喊回头喊着：着：“哎呀
7、，奶奶，你哎呀，奶奶，你快点呀，我都快饿死快点呀，我都快饿死了了！”我越走越快，我越走越快，奶奶奶奶却却越越走越慢，我只能走越慢，我只能在路边等着。回头看的时候，我发现奶奶的背被书包都压弯了，突在路边等着。回头看的时候，我发现奶奶的背被书包都压弯了，突然觉得奶奶好辛苦，接我放学还要帮我背书包。我就赶紧跑回去，然觉得奶奶好辛苦，接我放学还要帮我背书包。我就赶紧跑回去，把书包接过来，自己背上。把书包接过来，自己背上。如何把事情的经过写清楚？题目：开头：事情经过： 1.奶奶替我背书包。 2.我埋怨奶奶走得太慢。 3.奶奶背弯了，我摘下奶奶背上的书包。结尾：习作导入习作要求习作指导习作演练探究活动这位
8、同学的提纲中，哪部分是重点，应该具体写一写？ 围绕“长大”确定具体写的内容，不能平均用力，没有主次。选择感触最深的一刻重点写。参看范例，修改自己的习作提纲，并把提纲中的重点部分标注。习作导入习作要求习作指导习作演练范文片段从哪些方面把“那一刻”写具体了？如何把“那一刻”的情形写具体，写出真实感受？ 妈妈妈妈微笑着低下头给我切蛋糕，我忽然瞥见了她眼角的皱纹。那极微笑着低下头给我切蛋糕，我忽然瞥见了她眼角的皱纹。那极浅极浅的几痕细纹在眼角处聚拢，再悄悄地向眼周围延伸，末梢处极细浅极浅的几痕细纹在眼角处聚拢，再悄悄地向眼周围延伸，末梢处极细极细的横纹渐渐消失。什么时候，我深爱的妈妈居然有了极细的横纹
9、渐渐消失。什么时候，我深爱的妈妈居然有了皱纹！也皱纹！也许是许是在每个唤醒我的清晨，也许是在每个陪伴我的夜晚，也许是我生病时她在每个唤醒我的清晨，也许是在每个陪伴我的夜晚，也许是我生病时她在医院陪床的时候，也许是在步履匆匆送我去学校的路上在医院陪床的时候，也许是在步履匆匆送我去学校的路上“妈妈，妈妈，别动！别动！”我尝试着用手指去抚平那一条条细痕，可是，有什么用我尝试着用手指去抚平那一条条细痕，可是，有什么用呢？当呢？当手指一松开，它又出现了。手指一松开，它又出现了。 妈妈笑着说：妈妈笑着说：“小傻瓜，没用的小傻瓜，没用的。”“”“不，不，妈妈，我不要你变老。我要你永远妈妈，我不要你变老。我要
10、你永远年轻！年轻！”我大声地说。我大声地说。写细节写感受写言行探究活动我想说说交流分享交流提示 1.选择的内容是否合适。 2.结合自己的习作提纲，说说自己打算怎么把这件事的经过写下来。 3.是否围绕“长大的那一刻”，展开了具体描写。习作导入习作要求习作指导习作演练x方法小结习作：那一刻，我长大了写清楚写细节、写感受、写言行起因、经过、结果习作导入习作要求习作指导习作演练明确习作要求日常生活的小细节、特殊感受写什么写具体（感触最深的一刻，重点写）在你触动最深的那一刻，看到了什么？听到了什么？想到了什么？又做了什么？关注小细节，就能把“触动最深的那一刻”写具体。运用语言、动作、神态、外貌、心理等描
11、写方法，还能适时地用上环境描写来衬托。习作要求： （1）根据提纲，按照事情发展的先后顺序，完成习作。 （2）围绕“触动最深的那一刻”，回想那一刻你看到了什么？听到了什么？想到了什么？又做了什么？把“那一刻”写具体。 （3）题目自拟，语句通顺，400字左右。习作导入习作要求习作指导习作演练 “看到了什么？听到了什么？想到了什么？又做了什么”这些内容可以有选择性地进行穿插，语句间过渡要自然，还要记录自己的真实感受。敬请各位老师提出宝贵意见！评改指导 第一单元第一单元第一单元第一单元那一刻，我长大了习作导入评改指导习作分享佳作赏析布置作业这节课，让我们一起修改、完善这次的习作吧！习作导入评改指导习作
12、分享佳作赏析布置作业 让我们参看教材中的习作要求，梳理出本次习作的评价标准吧！那一刻，我长大了习作评价表评价内容 1.是否按照提纲，把事情的经过写清楚了？ 2.是否结合当时的所见、所闻、所思、所感，把“那一刻”的情形写具体了？ 3.是否充分表达出了“我”的真情实感？ 4.题目是否醒目？自己评价同桌评价习作导入评改指导习作分享佳作赏析布置作业学习目标能够评价、修改自己和同学的习作。欣赏、学习优秀作品以及精彩片段。习作导入评改指导习作分享佳作赏析布置作业探究任务合作探究提示：先分小组讨论，再派代表在班级交流分享。 对典型习作进行评价和修改，明确修改方向，学习修改方法。习作导入评改指导习作分享佳作赏
13、析布置作业 让我们按照习作评价表进行自评吧！提示 默读自己的习作。读 结合习作，逐条对照评价表中四条评价标准。找 给出自己的星级。评自评那一刻，我长大了习作评价表评价内容 1.是否按照提纲，把事情的经过写清楚了？ 2.是否结合当时的所见、所闻、所思、所感，把“那一刻”的情形写具体了？ 3.是否充分表达出了“我”的真情实感？ 4.题目是否醒目？自己评价同桌评价片段一： 房门打开了，厨房飘来饭菜的香味，我不由得闭上眼睛，房门打开了，厨房飘来饭菜的香味，我不由得闭上眼睛，深深地吸深深地吸了了一口气，脑海里辨别着：清炒莴苣，西红柿蛋花汤，哦，还有我最爱的红一口气，脑海里辨别着：清炒莴苣，西红柿蛋花汤，
14、哦，还有我最爱的红烧排骨！坐车回家的劳累全融化在这熟悉的味道中。那一刻，我觉得烧排骨！坐车回家的劳累全融化在这熟悉的味道中。那一刻，我觉得家是家是最温暖的最温暖的港湾！港湾！习作导入评改指导习作分享佳作赏析布置作业片段中哪些细节描写打动了你？ “我”闻到饭菜香味的反应和想法特别真实，让人很受触动。片段二： “ “比刚才进步多了，加油！比刚才进步多了，加油！”我抬起头，不知什么时候，我抬起头，不知什么时候，张老师已经张老师已经悄悄地悄悄地站在我旁边，笑眯眯地看着我的作品站在我旁边，笑眯眯地看着我的作品，那温柔的手抚摸着我的后脑勺。，那温柔的手抚摸着我的后脑勺。那一瞬间，我感觉一股那一瞬间，我感觉
15、一股暖流涌上心头，暖流涌上心头，眼前的这个眼前的这个“四不像四不像”好像没那么好像没那么难看了，手指划开的那道小口难看了，手指划开的那道小口也没那么也没那么疼了。疼了。习作导入评改指导习作分享佳作赏析布置作业 对张老师语言、神态、动作的描写很细腻、生动，让人觉得张老师是一位特别温和可亲的老师。片段中哪些细节描写打动了你？习作导入评改指导习作分享佳作赏析布置作业 对人物语言、动作、神态的描写，以及对自己心理活动的细致描摹，都能帮助我们更好地写具体“那一刻”的情形。片段一： 房门打开了，厨房飘来饭菜的香味，我不由得闭上眼睛，房门打开了，厨房飘来饭菜的香味，我不由得闭上眼睛，深深地吸深深地吸了了一口
16、气，脑海里辨别着：清炒莴苣，西红柿蛋花汤，哦，还有我最爱的红一口气，脑海里辨别着：清炒莴苣，西红柿蛋花汤，哦，还有我最爱的红烧排骨！坐车回家的劳累全融化在这熟悉的味道中。那一刻，我觉得烧排骨！坐车回家的劳累全融化在这熟悉的味道中。那一刻，我觉得家是家是最温暖的最温暖的港湾！港湾！片段二： “ “比刚才进步多了，加油！比刚才进步多了，加油！”我抬起头，不知什么时候，我抬起头，不知什么时候，张老师已经张老师已经悄悄地悄悄地站在我旁边，笑眯眯地看着我的作品站在我旁边，笑眯眯地看着我的作品，那温柔的手抚摸着我的后脑勺。，那温柔的手抚摸着我的后脑勺。那一瞬间，我感觉一股那一瞬间，我感觉一股暖流涌上心头，暖流涌上心头，眼前的这个眼前的这个“四不像四不像”好像没那么好像没那么难看了，手指划开的那道小口难看了，手指划开的那道小口也没那么也没那么疼了。疼了。 那份沉甸甸的爱 成长的滋味那一刻，我流泪了 欣赏的力量留在心灵深处的美 心动的时刻那盏温暖的明灯 战胜心魔 习作的重点是将“那一刻”写具体，这些题目围绕“成长”这个主题，突出了“那一刻”这个重点，看着题目，就能猜到文章的主要内容。 题目就是作文的眼
