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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精品资料 欢迎下载引用诗词,让你的作文神采飞扬古人常说,“ 腹有诗书气自华；” 古典诗文包蕴着深厚的文化底蕴和情感资源,妙用古诗文可以激 活语言表达,彰显文章底蕴,使文章散发出浓浓的书卷气和文化气；这无疑是高考作文“ 出彩” 、“ 创 新” 的一条有效便利的途径；那么,怎样借用古诗文来为你的作文增辉添色呢？一、画龙点睛,细心拟题；“ 题好一半文”；标题是作文的眼睛；假如我们能够为作文嵌上一双漂亮而又光明的大眼睛,读者对本文便会一见钟情,那么,我们的作品将会使人一见,便赢得更多的青睐；标题需创新,要突出一个“
2、新” 字,做到新奇别致,独出心裁；古典诗词有着丰富的象征意义和内涵底蕴,用它们来作题目,一是不落俗套,新奇脱俗,使人有为之一震的感觉；二是读者喜闻乐见,富有亲切感；台湾作家三毛的小说蓦然回首用的就是宋代词人辛弃疾青玉案 .元宵中“ 众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处” 的词句；彭荆风的驿路梨花就是化用了陆游的诗句“ 驿路梨花到处开”深几许” ；琼瑶的庭院深深也是化用了词句“ 庭院深深用诗词入题,扮出了很多美目；如只缘身在此山中（苏轼诗）,独上高楼（化用王国维词） 风 雨任平生 （化用“ 一蓑风雨任平生”）等；再如：“ 诚信” 话题的作文,以众里寻它千百度为 题,“ 想念” 话题的作文
3、以所谓伊人,在水一方为标题,都是引用诗词名句,既具有深厚的抒情色 彩,又包蕴深刻的双关含义；引用诗词仍可以拟小标题；如鲁光的中国姑娘中,有一段写袁伟民训练女排姑娘时近乎残酷无 情的内容,小标题为道是无情却有情,就是活用唐代诗人刘禹锡的诗句；用“ 月有阴晴圆缺” 拟题 来写悲欢离合,既主旨明确,又使人浮想联翩；用“ 山雨欲来风满楼” 来写家长会的风波可以使人一接 触到作文的题目就被紧急的气氛所感染；二、敏捷引用,激扬文字 写一篇文章,不行能字字珠玑,要使文章“ 出彩”,可以使用诗词等片断性、局部性妙语佳句,来“ 点亮” 读者的眼睛、展现自己的语言功底；让自己的文章文采飞扬起来；引用诗词开头；好的
4、开头,新奇生动,引人入胜；你要是把古诗放在开头,利用它的结构鲜明,来引导全文,这样 便起了一个“ 群龙之首” 的作用,例：（1）我的大姨“ 十年生死两茫茫,不思考,自难忘,千里孤坟无处话凄凉；” 今年是二OO 四年二月五日,算起来应当有十年了；十年前的今日,大姨去世了；（2）文竹给我带来了欢快“ 咬定青山不放松,任尔东西南北风；” 郑板桥曾经如此颂咏过青青翠竹,很多人也宠爱翠竹；但是我却只宠爱那娇小的文竹,由于它给我带来了欢快细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习
5、资料 - - - - - - - - - - - - - - -（ 3）我的欢快精品资料欢迎下载” 但是我仍旧有我的欢快；这三篇文章,“ 人有悲欢离合,月有阴晴圆缺；都引用诗词开头,一开头就为文章蓄满了势,既引起下文,又奠定了抒情基调；引用诗词,亮丽语言 你假如把古诗放在文中,利用它的特殊想法,来修辞语句,这样一来不但能使得你的观点找到一个 强有力的后盾,起到了“ 如虎添翼” 的作用,仍可以使你文章更生动,语言更亮丽；人教版中学语文课本选入的名篇中,就有多处引用诗词；朱自清在春中引用志南和尚的绝句中的诗句“ 吹面不寒杨柳风” 来写春风的柔和；郝铭鉴为了表达科学工作者的探究精神,引用了楚国诗人屈
6、原的离骚中的“ 路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索”；荔枝蜜中,杨朔仅用“ 日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人”（出自苏轼的惠州一绝）,就写出了荔枝的妙处；一些优秀作文,也是靠引用诗词出彩的；例 1.今日的篮球赛 上一场我们班的篮球竞赛输了,这一次是最终的机会；不知怎么 我竟然感到了“ 风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复返” 的悲壮；陈老师的口哨声响了,我心中一紧：“ 该 上场了！”2. 从“ 天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身” 中,我领会了孟子 的发奋；从“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干” 里,我懂得了责任的深沉；从“ 谁言寸草心,报得 三春晖” 中,我明白了子女对父母的
7、拳拳之心；从鲁迅的一张小照中,我懂的了“ 我以我血荐轩辕” 的 博大胸襟；选自责任的呼吁3.日中寻古,是陶潜的那份“ 采菊东篱下,闲适见南山” 的闲适；是魏帝的“ 秋风萧瑟洪波涌起”的豪壮；是易安的“ 兴尽晚回舟,误入藕花深处” 的轻盈；是放翁“ 王师北定中原日,家祭无忘告乃 翁” 的潇洒；日中寻古,是那份“ 衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴” 的坚贞；是杜工部的“ 北极朝廷 终不改,西山盗寇莫相亲” 的自信；是“ 众里寻她千百度,蓦然回首“ 的惊喜；选自古典情节4.“ 大江东去,浪淘尽,千古风流人物” 我找到了一种豪情；“ 春花秋月何时了？往事知多少” 我找到了一种回首；“ 有约不来过夜半,闲
8、敲棋子落灯花” 我找到了一种安静；“ 我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑“ 我找到了一种壮烈；” 清水出芙蓉,自然去雕饰“ 我找到了一种朴实；追寻自己的梦这几段文字,均选自中考满分作文；就是由于作者善用诗词佳句,信手拈来,使得文章语言亮丽,富有诗风雅韵,如缕缕茶香沁人心脾,让人心荡神驰；也使作者的思想渗入了一些古典情节,变的更加厚重；较好地表达考生的文学积存和修养,给人耳目一新之感；这也是这几篇文章能在众多作文中脱颖细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - -
9、- - - - - - - - - - - - -精品资料 欢迎下载而出的主要缘由；诗词结尾,锦上添花 结尾的方法很多,或总结全文,以揭示主旨；或展现将来,以激励斗志；或抒发情怀,以增强文章 感染力；或造语含蓄,使读者掩卷而思仍遐想不已；1.引用诗词结尾,感召力强,往往能给读者以剧烈的震憾力；如照海倚天的结尾：“ 君不见黄河 之水天上来,奔流到海不复回；君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪；” 流年似水,时间如电,也 许,只有历史才能让“ 无字碑头镌字满”,或许只有历史,才能最好地诠释曾国藩在天京城破、黄袍欲 加身之时写尽生平心境的一句话：倚天照海花很多,流水高山心自知；考生引用李白的诗和曾国
10、藩自己的诗句作结,进一步深化了作者的观点,也留给读者无尽的反思；2.利用诗词名句富有哲理性特点,总结全文,深化主题；好诗加上你的好文章,锦上添花,让人读 完你的文章之后,也认同你的观点；这样就起了一个“ 画龙点睛” 的作用；中学语文课本, 驿路梨花结尾写道： “ 我望着这群布满朝气的哈尼小姑娘和那雪白的梨花,不由得想起了一句诗： 驿路梨花到处开；” 这个结尾既实写自然梨花,又虚写雷锋精神,结构上照料题目,内容上深化主题,意蕴丰富；引用诗词奇妙收束全文,余味无穷,又发人深思；这便是引用诗词的魅力；假如文章的开头,结尾都能敏捷引用诗词,又能前后呼应,成效更佳；如 中考满分作文少年愁是这样写的；开头
11、：辛弃疾曾吟过这样一首词：“ 少年不识愁味道,爱上层楼；爱上层楼,为赋新词强说愁；” 我们这些跨世纪的少年,却早就品尝了愁味道；这不是“ 强说” 而是“ 实说” 的少年愁,日甚一日的压着 我们这些嫩胳膊嫩腿的莘莘学子； 结尾：但不管怎样,我仍是要对全部“ 不知愁” 和已尝过“ 愁味道” 的莘莘学子们说：“ 少年要懂 愁味道,少年要盼愁味道,少年不忘愁味道,少年不畏愁味道；”- 开头引用辛弃疾的词；结尾又活用,起到了升华作用；当然,引用诗词时肯定要自然、和谐,千万不能为引用而引用；总之,奇妙引用、活用古诗词,能你的作文语言鲜活,文采斐然,仍可以显示出作者浑厚的文学素 养和不同一般的写作功底；期望
12、老师们引导同学多积存诗词名句,敏捷引用诗词,既使同学的作文神采 飞扬,也宏扬我们的古典文化,使古诗词在今日大放异彩；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精品资料 欢迎下载示例： 1秋日里,在草堂与杜甫一起仰天长号“ 八远秋高风怒号,卷我屋上三重茅！” 体会诗人背井离乡的心酸和穷困潦倒的无奈；观赏美国诗人狄金森的：“ 枫树扎着华丽的丝巾,田野披上艳丽的轻纱,我不愿显得呆板,也佩戴了一枚胸花；” 入冬,
13、我手捧着亲爱的书,在火炉预备一杯热茶,就着漫天飘舞的雪花,温习着“ 忽如一夜春风来,千树万树利花开,散入珠帘湿罗幕,狐衾不暖锦衾薄；” 的塞北风光；依偎在窗前,描画“ 孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪” 的苍凉景象 （安徽中考满分文我在阅读中得到了欢快 ）2“ 随风潜入夜,润物细无声”,春天,母亲一般的温顺与无私,辛勤地培育着世间万物；夏季,酷热的季节里,是风,送来了凉快；阅读风,感受它的温顺与爱护；（安徽中考满分文我在阅读中得到了欢快）3且看那“ 阁中帝子今何在,槛外长江空自流” 的气概,看那“ 落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色” 的壮阔,看那“ 海内存知己,天际苦比邻” 的胸襟 （苏州中考满分文倾听王
14、勃）4这个岁月,没有宋词,所以,我寻找不到“ 落日楼头,断鸿声里,江南游子” 的意境,寻找不到“ 千金纵买相回赋,脉脉此情谁梦” 的,寻不到“ 妨把浮名,换了浅斟你唱” 的无奈,寻不到“ 泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去” 的悲凉,在这个没有宋词的岁月,我却顽固地认为,那是世上最美的乐意；（苏州中考满分文倾听精妙）5“ 聚散皆是缘,离合总关情,担当生前事,何惧身后评 ”,眺望历史的蜀地,回想那些熟识的面孔,感伤的眼泪潸然而落；（德州中考满分文我依旧为蜀国尽情悲歌）6“ 何当共剪西窗,却话巴山夜雨时”,乌黑的夜掩盖不住你不断落下的泪水,绵绵的家愁萦绕在倾盆大雨之中 （日照中考满分文我依旧懂您）7有时,我也想化作历史的脚印,重踏“ 雨邑清尘,柳色青青” 的一片美景,饱览“ 苍青翠微,蝉鸣幽深” 的致远安静,感受历史的一片沧桑；（江西中考满分文有时,我也想化作历史的脚印）8他仰头望望天空的飞鸟,是那样自由, 朝着理想奋力飞翔； “ 举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒； ”满心悲愤,他转身一跃；他的一跃,凝成了一条弧线,宣明白满心的爱国情怀与“ 吾
