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1、热学实验1.如图甲所示，用相同的加热器给初温为20的甲、乙液体加热（），两种液体每秒吸收的热量相同，这两种液体的温度加热时间的图线如图乙所示。（1）某时刻温度计示数如图甲所示，此时乙的温度为_。（2）甲液体第30s的内能_（选填“大于”“等于”或“小于”）第35s的内能。（3）小明根据图乙中0至30s内的图线及题目所给信息得出:甲液体的比热容比乙液体的大，你认为小明的说法是否正确？_。你的判断依据是_。2.某同学在做“探究冰和石蜡熔化时的温度变化特点”实验，实验装置分别如图甲、乙所示，已知室温为15 .（1）图甲装置中缺少酒精灯加热是_（选填“可行”或“不可行”）的；（2）图乙装置中采用“水浴
2、法”加热的好处是_；（3）根据记录的实验数据，该同学描绘出其中一种物质的温度随时间变化的图像如图丙所示，根据图像可知该物质是_（选填“冰”或“石蜡”），该物质在熔化过程中，吸收热量，温度_.3.如图1所示的三个实验中。（1）通过比较温度计示数的变化量来比较吸（放）热多少的实验有_（填写图号，下同）：需要有计时器的实验有_.（2）乙实验中，发现用碎纸片加热烧杯中水温度升得快，_（选填“能”或“不能”）说明碎纸片的热值大，如若不能请说明理由：_.（3）利用丙实验装置改做“探究不同物质吸热升温的现象”的实验，应将图2中_（选填“A”、“B”）烧瓶内的电阻与丙图中的烧瓶内的电阻如何连接？_（选填序号：
3、只能串联只能并联串联或并联都可以），并将其中一烧瓶中的煤油换成相同质量的水。4.某小组在做“探究水的沸腾”实验时，实验装置如图甲所示.（1）图甲中三种读温度计示数的方式正确的是_。（填字母代号）（2）根据表格中的实验数据，在图乙中画出水的温度随时间变化的图像。时间/min012345678温度/919395979999999999（3）从实验数据可以看出，水的沸点是_，为了探究水沸腾过程中是否需要吸热，应_，观察水是否继续沸腾。5.如图甲、乙所示是探究冰熔化时温度的变化规律的实验装置，丁图是根据实验数据绘制的图像。（1）除图甲、乙中实验器材外，还需要的实验器材有_。（2）如图，甲、乙两种实验装
4、置中，应选用_(选填“甲”或“乙”)装置来进行实验，并说明理由_。(写出一条即可)（3）安装乙图装置时，应先确定_(选填“铁圈A”“铁夹B”或“铁棒C”)的位置。（4）实验时所用温度计是根据液体的_的性质制成的，某时刻温度计的示数如图丙所示，读取示数时正确的读数方法是_(选填“A”“B”或“C”)，示数为_。（5）将温度计插入试管中时，温度计的玻璃泡在放置上有什么要求？_。（6）实验过程中要注意观察试管内冰的_，并记录_和加热时间。（7）根据图丁可知，冰的熔化过程是_段(用图中字母表示)，从开始熔化到完全熔化大约持续了_min。（8）由图丁可知，冰在熔化过程中持续吸热，温度_。6.甲组同学在做
5、“探究水的沸腾”实验：（1）在使用温度计前，应该先观察它的_，再认清它的_。由下表可知，本次实验应选用测温物质为_的温度计。测温物质凝固点/沸点/水银-39357酒精-11778（2）如图1所示，刚倒入热水时发现温度计管壁模糊，很难看清示数，主要原因是_。（3）实验中甲组同学发现温度计示数上升较慢，为了使温度计示数上升快些，请你提出一个解决问题的建议：_。（4）开始时，甲组同学所用温度计碰到容器底，测出的水温将偏_(填“高”或“低”)。（5）为了方便读出温度计的示数，甲组同学将温度计从水中拿出来进行观察读数，则会导致所测温度偏_(填“高”或“低”)。（6）烧杯上方加一纸盖后进行实验，如图2所示
6、。每隔1 min记录一次温度计示数（见下表），1 min时温度计示数如图3所示，此时温度为_，直到水沸腾一段时间后停止读数。 分析表中数据可知，丽丽第_min时的记录数据明显有误。时间/min0123456温度/859187999999（7）由上表中数据可发现水沸腾的过程中温度是_(填“升高”、“降低”或“保持不变”)的。由表可知，加热了_min水开始沸腾，甲组同学测得水的沸点是_。（8）在该实验中所使用的温度计无质量问题，而所测得的水的沸点却并没有达到100 ，请分析原因：_。（9）甲组同学得出水的沸腾条件：达到沸点且继续吸热，但她发现撤掉酒精灯时，烧杯内的水没有立即停止沸腾。你认为可能的原
7、因是_。(写出一条即可)（10）丽丽同学观察到水沸腾前和沸腾后水中气泡的上升情况不同，如图4甲、乙所示，则图_（填“甲”或“乙”）是水在沸腾前的情况。7.如图甲，在研究“水沸腾”实验中，当水温升到88时，每隔1min读一次温度计的示数，直到水沸腾6min后停止读数，数据记录如下表：时间/min01234567891011温度/889092949698989898989898（1）液体温度计是利用感温液的_性质制成的；（2）根据表格中的数据，在图乙中利用描点法画出水的温度随时间变化的图像；（3）根据你的实验经历，实验现象及对数据的处理，总结出水沸腾的特点是_；（4）小东和小红两小组的实验装置相同
8、，用相同的酒精灯同时加热，但他们绘制的实验图像却不同，如图丙所示，则两个图像不同的原因是_。8.如图甲是“探究某种固体物质熔化特点”的实验装置，如图乙是根据实验数据描绘出的该物质在熔化过程中温度随时间变化的图像，请你根据图中信息完成下列问题。（1）在安装实验器材时，应按照_（填“从上到下”或“从下到上”）的顺序安装；（2）如图甲，把装着该物质的试管放在烧杯的水中加热，而不是直接用火加热试管，目的是该物质受热_；（3）由图可知该物质是_（选填“晶体”或“非晶体”），它的熔点是_；（4）图中该物质熔化过程中不断_热量（填“吸收”或“放出”），而温度_（选填“升高”“降低”或“不变”），从第5min
9、到第7min，物质处于_状态（选填“固体”、“液体”或“固液共存”）。9.用如图所示甲、乙两套相同的装置，可完成两个实验：实验一“探究不同物质吸热升温的现象”，实验二“比较质量相等的不同燃料燃烧放出的热量”。（1）进行实验一时，烧杯中应装入质量_（选填“相等”或“不等”）的_（选填“同种”或“不同种”）的液体，可以通过_（选填“升高的温度”或 “加热时间”）来比较两种液体吸收热量的多少。（2）进行实验二时，_（选填“需要”或“不需要”）记录燃料充分燃烧所用时间。10.为了探究水沸腾的特点,科学小组进行了如下实验。(1)如图甲所示,在装置安装中的错误是:_。(2)改正错误后正确进行实验,当水温升
10、到90时,每隔1min记录一次水的温度,第3时温度计的示数如图乙所示,为_。时间/min01234567水温/90929498989898(3)根据表格中的数据在图丙中作出水的温度随时间变化的图象。(4)由图丙可知,液体沸腾时,吸收热量,温度_此时水的沸点为_。(5)实验完毕,撤撒去酒精灯后,发现水还继续沸腾了一段时间,原因是_。(6)小张同学在烧瓶内装了90的水,用橡皮塞塞住烧瓶口并用注射器向外抽气,如图丁,观察到水沸腾了,其原因是_。答案以及解析1.答案：（1）58（2）小于（3）正确；见解析解析：（1）由图可知，温度计的分度值为1，示数为58；（2）由图可知，物体从30s到35s时，一直
11、吸收热量，温度升高，内能变大，即甲液体第30s的内能小于第35s的内能；（3）由图可知，在0-60s内，甲乙变化图象是重合的，即甲乙吸收相同的热量，升高相同的温度，由于甲的质量小于乙的质量，根据可知，甲的比热容大于乙的比热容，故小明的说法是正确的。2.答案：（1）可行（2）使石蜡受热均匀（3）冰；保持不变解析：（1）冰的熔点为0 ，室温高于冰的熔点，故题图甲中的实验是可行的.（3）由题图丙可知该物质有固定的熔点，为晶体，所以该物质是冰；晶体在熔化过程中处于固液共存态，吸收热量，温度保持不变.3.答案：（1）乙丙；甲丙 （2）不能；实验中通过比较温度计示数变化量反应燃料燃烧放出热量的多少，温度计
12、示数变化量大的，该燃料的热值大 （3）A；解析：（1）图甲是探究不同物质吸热升温现象中，给它们加热相同时间，吸收相同的热量，温度升高越大，吸热能力越弱；图乙是比较不同燃料热值的实验，根据控制变量法，要使用质量相同的不同燃料完全燃烧后使相同质量的同种液体吸热；丙图研究电流的热效应实验中，电阻丝产生的热量不易直接观察，但可使等质量初温相同的煤油吸收热量，根据，煤油温度升高越高表示电热丝产生的热量越多；所以通过比较温度计示数的变化量来比较吸（放）热多少的有乙、丙。在甲图探究不同物质吸热升温现象中，使用相同的酒精灯，通过加热时间比较吸热多少，在丙图研究电流的热效应实验中，根据，产生的热量与电流、电阻和通电时间有关，故需要有计时器的实验有甲、丙。（2）乙实验中，发现用碎纸片加热烧杯中水温度升得快，但温度升高的不一定多，不能说明碎纸片的热值大。（3）根据，探究不同物质吸热升温的现象，由控制变量法，要控制Q及质量相同，根据，应控制电流和通电时间及电阻值大小相同，根据串联电路各处的电流相等，可将图2中A烧瓶内的电阻与丙图中的烧瓶内的电阻串联。根据，控制电阻丝的电压和电阻丝的电阻大小相同和通电时间相同
