《17实验探究题-山东省16市2021年中考化学真题知识分类汇编》由会员分享，可在线阅读，更多相关《17实验探究题-山东省16市2021年中考化学真题知识分类汇编（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、17实验探究题-山东省16市2021年中考化学真题知识分类汇编二实验探究题（共22小题）21（2021烟台）兴趣小组的同学为探究在空气中久置的某氢氧化钠样品是否变质，设计了如图所示的A、B、C、D四组探究实验。【查阅资料】氯化钙、氯化钡溶液都呈中性。【实验探究】取适量该氢氧化钠样品，加足量的水溶解，将得到的溶液分别加入到四支试管中，再向四支试管中分别加入稀盐酸（足量）、酚酞试液、氢氧化钙溶液、氯化钙溶液，如图所示。【分析与结论】（1）上述四组实验中不能达到实验目的的是 （填字母序号）。（2）实验A中，观察到 的现象，说明该氢氧化钠样品已经变质。（3）实验D中，证明该氢氧化钠样品已经变质的反应的
2、化学方程式是 。【继续探究】实验结束后，同学们将四支试管中反应后的混合物全部倒入一个洁净的大烧杯中（如图），充分搅拌、静置，观察到烧杯内上层清液呈红色，下层有白色沉淀。【提出问题】上层清液呈红色，说明溶液呈碱性。上层清液中呈碱性的物质是什么？【猜想与假设】上层清液中呈碱性的物质可能是碳酸钠、氢氧化钙和 三种物质中的一种或两种。【设计实验】取少量烧杯中的上层清液于试管中，加入过量的氯化钡溶液，观察现象。【现象与结论】预测现象结论若有白色沉淀生成，溶液呈红色上层清液中呈碱性的物质是 若无沉淀生成，溶液呈红色上层清液中呈碱性的物质是氢氧化钙。【实验反思】同学们认为上述预测现象所得结论不严密，原因是
3、。22（2021烟台）化学是一门以实验为基础的科学，化学小组的同学利用如图装置进行实验探究，结合装置回答下列问题：（1）写出标号仪器的名称： ； 。（2）下列制取气体的反应可选用装置A的是 （填序号）。二氧化锰与浓盐酸加热制取Cl2大理石与稀盐酸制取CO2加热氯酸钾与二氧化锰制取O2锌粒与稀硫酸制取H2（3）实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式是 。可选用的收集装置是 （填装置序号，下同）。（4）硫化氢（H2S）气体有毒，密度比空气大，溶于水形成酸，能在空气中燃烧生成SO2和水。实验室用块状硫化亚铁（FeS）和稀硫酸发生复分解反应制取H2S，该反应的化学方程式是 ，应选用的发生
4、装置是 ，该实验需要对剩余的硫化氢气体进行尾气处理，下列方法正确的是 （填序号）。a.用稀硫酸吸收b.用氢氧化钠溶液吸收c.点燃23（2021滨州）操作或保存药品不当，标签常常易损毁。小滨同学在实验室发现一瓶标签损毁的无色液体（标签如图所示）。老师告诉他，该瓶液体可能是稀硫酸、Na2SO4溶液、CuSO4溶液、Na2CO3溶液、蒸馏水中的一种。小滨决定对这瓶液体进行实验探究。【信息分析】结合试剂标签和提供信息，小滨认为该瓶液体一定不是 和 ；【收集证据】为了继续确定该瓶溶液的成分，小滨进行如下实验：实验步骤现象结论（1）取该溶液少量于试管中，向其中加入少许铁粉无明显现象该溶液不是 （2）另取该
5、溶液少量于试管中，滴加过量Ba（NO3）2溶液，振荡该溶液是Na2SO4溶液（3）过滤，向滤渣中滴加过量的稀硝酸 根据所学知识，试写出实验步骤（2）中发生反应的化学方程式： ；【拓展提升】为防止标签受损，拿细口瓶倾倒液体时，细口瓶贴标签的一面要 。24（2021滨州）现配制50g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液。（1）配制50g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液所需氯化钠的质量为 g；（2）操作步骤如图所示：上述操作步骤的正确顺序是 （填字母序号）；B操作过程中若天平指针向左偏转，则应 ，直至指针指向分度盘中间；（3）下列错误操作可能导致溶质质量分数小于15%的是 （填序号）。所称取的氯化钠固体
6、不纯向烧杯中倒水溶解时部分水洒出装瓶时部分溶液洒出量取水时仰视读数25（2021济南）如图所示为实验室中常见气体制备、净化、干燥、收集和进行实验探究的部分仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器），化学小组的同学欲利用其进行下列化学实验。试回答下列问题：（1）若以石灰石和稀盐酸为原料，在实验室中制备并收集干燥、纯净的二氧化碳气体，按照要求设计实验装置，连接仪器。（提示：盐酸中挥发出的少量HCl气体可用饱和碳酸氢钠溶液吸收）所选仪器的连接顺序为 （从左到右填写仪器序号字母）。上述制二氧化碳的化学方程式为 。用仪器F收集二氧化碳气体时，检验二氧化碳已收集满的方法是：将燃着的木条放在集气瓶 （填“瓶口”
7、“瓶内”之一），若木条火焰 ，则证明二氧化碳已收集满。（2）以过氧化氢溶液为原料（二氧化锰作催化剂）在实验室中制取氧气，并对某种塑料试样的组成进行分析探究实验（资料显示该塑料只含C、H两种元素），所选仪器按“AB1EB2C碱石灰干燥管”的顺序连接（B1、B2为浓硫酸洗气瓶），检查装置气密性，然后进行实验。使Wg该塑料试样碎屑在充足氧气中充分燃烧，观察现象，收集有关实验数据。（假设发生的化学反应都充分反应）在该装置中，洗气瓶C的作用是 。Wg该塑料试样充分燃烧后，测得仪器B2质量增加ag，则该塑料试样中含碳元素的质量为 g（结果用代数式表示）。26（2021淄博）人类文明进步与金属材料的发展关系
8、密切，我们祖先很早就掌握了金属冶炼工艺。（1）组装如图1装置进行实验，取用木炭粉和氧化铜粉末的仪器是 ；写出大试管中反应的化学方程式 ，此反应类型属于 。写出B装置中发生反应的化学方程式 。（2） 以下两组实验装置有所不同，但原料和反应原理相同。氧化铁粉末呈 色，写出硬质玻璃管中发生反应的化学方程式 。以下实验结论，你认为不正确的是 （填写序号）。玻璃管中固体物质减少的质量等于参加反应的氧化铁中氧元素的质量根据澄清石灰水增加的质量，可以计算出一氧化碳消耗的质量反应过程中铁元素在固体中的质量分数逐渐增大装置中尾气处理的目的是防止一氧化碳污染空气27（2021淄博）化学实验是培养化学素养的重要途径
9、，实验室制取气体是初中化学重要的实验基本技能之一。如图是实验室制取气体的部分装置，请回答：（1）用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，应选用的发生装置是 （填写字母），写出反应的化学方程式 ；欲收集一瓶氧气，进行“铁丝在氧气中燃烧”的实验，应选择的收集装置是 （填写字母）。（2）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳气体，反应的化学方程式 。检验二氧化碳气体收集满的方法是 （填写序号）。将带火星木条伸入集气瓶中将少量石灰水倒入集气瓶中将燃着的木条放在集气瓶口将pH试纸放置在集气瓶口上述实验结束一段时间后，同学们发现回收的大理石表面有一层白色固体物质，大家纷纷猜想它的成分。以下是同学们的实验过程，请你参与探究。可供
10、选择的试剂：回收的大理石、石蕊试液、酚酞试液、硝酸银溶液、稀硝酸、碳酸钠溶液、蒸馏水实验操作实验现象实验结论1.将回收的大理石放入烧杯中，加入适量蒸馏水洗涤，过滤白色固体物质溶解，得到澄清滤液白色固体物质溶于水2.取2mL滤液于试管中，滴加 溶液有白色沉淀生成滤液中有Ca2+3.取2mL滤液于试管中，滴加硝酸银溶液，再滴加稀硝酸有白色沉淀生成滤液中有 结论：回收的大理石表面白色固体物质是没有洗涤的氯化钙28（2021青岛）膨松剂是一种食品添加剂，能使食物具有松软或蓬松的特点。某品牌膨松剂的成分为碳酸氢钠、碳酸氢铵中的一种或两种，“圆梦”学习小组对该膨松剂的成分进行了探究。请回答下列问题。【查阅
11、资料】氨气极易溶于水，溶液显碱性；氨气能被浓硫酸吸收。碱石灰是氢氧化钠和生石灰两种固体的混合物。碳酸氢铵分解的化学方程式为：NH4HCO3H2O+CO2+NH3。.探究膨松剂的成分小组同学设计了实验方案，如图1所示（装置气密性良好，部分夹持仪器已略去）【实验步骤与现象】打开止水夹1，关闭止水夹2，点燃酒精灯，观察到澄清石灰水变浑浊。打开止水夹2，关闭止水夹1，观察到无色酚酞溶液变为红色，熄灭酒精灯。【实验分析】（1）装置A中试管口略低于试管底部的原因是 。（2）装置C中碱石灰的作用是 。甲同学根据以上现象得出结论：该膨松剂的成分是碳酸氢铵。【实验反思】（3）乙同学提出：通过以上现象不能确定该膨
12、松剂中只含有碳酸氢铵。经过小组讨论，他们继续进行探究：关闭止水夹2，打开止水夹1.继续加热。当观察到 现象，得出结论：该膨松剂是碳酸氢铵和碳酸氢钠的混合物。.测定膨松剂中碳酸氢铵的质量分数小组同学又进一步设计了实验方案，如图2所示（装置气密性良好，部分夹持仪器已略去）。称量10.0g该膨松剂加入硬质玻璃管，其它各装置中的试剂均足量。关闭止水夹3，点燃酒精灯。（4）充分反应后停止加热，打开止水夹3，从硬质玻璃管a端缓缓通入空气一段时间，其目的是 。（5）实验后称量装置G的质量，比实验前增重1.7g，则该膨松剂中碳酸氢铵的质量分数为 。（6）若没有装置H，会造成测定结果 （填“偏大”“不变”或“偏
13、小”）。29（2021青岛）完成基础实验有助于提升科学素养。请根据如图装置回答问题。（1）实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，二氧化锰的作用是 ，能用于收集氧气的装置有 （选填装置字母序号），实验室选择气体收集装置的依据是 。（2）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，应选用的发生装置是 （选填装置字母序号），反应的化学方程式为 ，将生成的二氧化碳通入装置F中，可观察到的现象为 。（3）为了探究二氧化碳能否与氢氧化钠反应，某同学将两支相同的充满二氧化碳的试管，分别倒扣在氢氧化钠溶液和水中片刻后实验现象如装置G、H所示，由此得出结论：二氧化碳能与氢氧化钠反应。探究过程设计装置H的作用是 。30
14、（2021日照）实验室里有密度为1.84g/cm3的溶质质量分数为98%的浓硫酸，欲用来配制溶质质量分数为9.2%的稀硫酸196g，然后用这种稀硫酸除去铁锈。请回答下列问题：（1）需要98%浓硫酸的体积为 mL，需要水的体积为 mL。（水的密度可近似看作1g/cm3）（2）配制过程中，如图仪器不需要的有 （填写仪器名称）。（3）实验时，如果不慎将浓硫酸沾到皮肤上，应立即用大量水冲洗，然后再涂上3%5%的 溶液。（4）经测定，配制的稀硫酸中溶质的质量分数小于9.2%，其原因可能是下列中的 （填写字母标号）。所用98%的浓碱酸在实验桌上敞口放置一段时间稀释前，用蒸馏水润洗配制稀硫酸的烧杯量取水的体积时，俯视读数把量好的水倒入烧杯时，有少量水溅出烧杯量取浓硫酸的体职时，仰视读数A.B.C.D.31（2021潍坊）过氧化氢性质不稳定，易被某些含铜化合物催化分解。某化学兴趣小组探究过氧化氢与氢氧化铜混合产生
