2021-2022学年北京市丰台区市级名校高考考前提分数学仿真卷含解析

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1、2022年高考数学模拟试卷注意事项:1答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。2作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回

2、。一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1已知复数z,则复数z的虚部为( )ABCiDi2函数的图象与函数的图象的交点横坐标的和为( )ABCD3如图所示的程序框图,若输入,则输出的结果是( )ABCD4随着人民生活水平的提高,对城市空气质量的关注度也逐步增大,下图是某城市月至月的空气质量检测情况,图中一、二、三、四级是空气质量等级,一级空气质量最好,一级和二级都是质量合格天气,下面叙述不正确的是( )A1月至8月空气合格天数超过天的月份有个B第二季度与第一季度相比,空气达标天数的比重下降了C8月是空气质量最好的一个月D6月份的空

3、气质量最差.5执行如图所示的程序框图后,输出的值为5,则的取值范围是( ). ABCD6设函数,则函数的图像可能为( )ABCD7的展开式中的常数项为( )A60B240C80D1808如图,网格纸是由边长为1的小正方形构成,若粗实线画出的是某几何体的三视图,则该几何体的表面积为( )ABCD9已知,分别是三个内角,的对边,则( )ABCD10设,是两条不同的直线,是两个不同的平面,下列命题中正确的是( )A若,则B若,则C若,则D若,则11若函数有且只有4个不同的零点,则实数的取值范围是( )ABCD12在四边形中,点在线段的延长线上,且,点在边所在直线上,则的最大值为( )ABCD二、填空

4、题:本题共4小题,每小题5分,共20分。13从2、3、5、7、11、13这六个质数中任取两个数,这两个数的和仍是质数的概率是_(结果用最简分数表示)14已知二项式的展开式中各项的二项式系数和为512,其展开式中第四项的系数_15设,满足约束条件,若的最大值是10,则_.16在直角三角形中,为直角,点在线段上,且,若,则的正切值为_.三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17(12分)如图,三棱锥中,.(1)求证:;(2)求直线与平面所成角的正弦值.18(12分)的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,已知(1)求B;(2)若,求的面积的最大值19(12分)如图,在等腰梯

5、形中,ADBC,分别为,的中点,以为折痕将折起,使点到达点位置(平面)(1)若为直线上任意一点,证明:MH平面;(2)若直线与直线所成角为,求二面角的余弦值20(12分)已知函数.()当时,求不等式的解集;()若存在满足不等式,求实数的取值范围.21(12分)在直角坐标系中,圆的参数方程为(为参数),以为极点,轴的非负半轴为极轴建立极坐标系.(1)求圆的极坐标方程;(2)直线的极坐标方程是,射线与圆的交点为、,与直线的交点为,求线段的长.22(10分)曲线的参数方程为(为参数),以原点为极点,轴的正半轴为极轴的极坐标系中,曲线的极坐标方程为.(1)求曲线的极坐标方程和曲线的直角坐标方程;(2)

6、若直线与曲线,的交点分别为、(、异于原点),当斜率时,求的最小值.参考答案一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1B【解析】利用复数的运算法则、虚部的定义即可得出【详解】,则复数z的虚部为.故选:B.【点睛】本题考查了复数的运算法则、虚部的定义,考查了推理能力与计算能力,属于基础题.2B【解析】根据两个函数相等,求出所有交点的横坐标,然后求和即可.【详解】令,有,所以或.又,所以或或或,所以函数的图象与函数的图象交点的横坐标的和,故选B.【点睛】本题主要考查三角函数的图象及给值求角,侧重考查数学建模和数学运算的核心素养.3B【解析

7、】列举出循环的每一步,可得出输出结果.【详解】,不成立,;不成立,;不成立,;成立,输出的值为.故选:B.【点睛】本题考查利用程序框图计算输出结果,一般要将算法的每一步列举出来,考查计算能力,属于基础题.4D【解析】由图表可知月空气质量合格天气只有天,月份的空气质量最差故本题答案选5C【解析】框图的功能是求等比数列的和,直到和不满足给定的值时,退出循环,输出n.【详解】第一次循环:;第二次循环:;第三次循环:;第四次循环:;此时满足输出结果,故.故选:C.【点睛】本题考查程序框图的应用,建议数据比较小时,可以一步一步的书写,防止错误,是一道容易题.6B【解析】根据函数为偶函数排除,再计算排除得

8、到答案.【详解】定义域为: ,函数为偶函数,排除 ,排除 故选【点睛】本题考查了函数图像,通过函数的单调性,奇偶性,特殊值排除选项是常用的技巧.7D【解析】求的展开式中的常数项,可转化为求展开式中的常数项和项,再求和即可得出答案.【详解】由题意,中常数项为,中项为,所以的展开式中的常数项为:.故选:D【点睛】本题主要考查二项式定理的应用和二项式展开式的通项公式,考查学生计算能力,属于基础题.8C【解析】根据三视图还原为几何体,结合组合体的结构特征求解表面积.【详解】由三视图可知,该几何体可看作是半个圆柱和一个长方体的组合体,其中半圆柱的底面半圆半径为1,高为4,长方体的底面四边形相邻边长分别为

9、1,2,高为4,所以该几何体的表面积,故选C.【点睛】本题主要考查三视图的识别,利用三视图还原成几何体是求解关键,侧重考查直观想象和数学运算的核心素养.9C【解析】原式由正弦定理化简得,由于,可求的值.【详解】解:由及正弦定理得.因为,所以代入上式化简得.由于,所以.又,故.故选:C.【点睛】本题主要考查正弦定理解三角形,三角函数恒等变换等基础知识;考查运算求解能力,推理论证能力,属于中档题.10D【解析】试题分析:,,故选D.考点:点线面的位置关系.11B【解析】由是偶函数,则只需在上有且只有两个零点即可.【详解】解:显然是偶函数所以只需时,有且只有2个零点即可令,则令,递减,且递增,且时,

10、有且只有2个零点,只需故选:B【点睛】考查函数性质的应用以及根据零点个数确定参数的取值范围,基础题.12A【解析】依题意,如图以为坐标原点建立平面直角坐标系,表示出点的坐标,根据求出的坐标,求出边所在直线的方程,设,利用坐标表示,根据二次函数的性质求出最大值.【详解】解:依题意,如图以为坐标原点建立平面直角坐标系,由,因为点在线段的延长线上,设,解得,所在直线的方程为 因为点在边所在直线上,故设当时故选:【点睛】本题考查向量的数量积,关键是建立平面直角坐标系,属于中档题.二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。13【解析】依据古典概型的计算公式,分别求“任取两个数”和“任取两个数,和是

11、质数”的事件数,计算即可。【详解】“任取两个数”的事件数为,“任取两个数,和是质数”的事件有(2,3),(2,5),(2,11)共3个,所以任取两个数,这两个数的和仍是质数的概率是。【点睛】本题主要考查古典概型的概率求法。14【解析】先令可得其展开式各项系数的和,又由题意得,解得,进而可得其展开式的通项,即可得答案.【详解】令,则有,解得,则二项式的展开式的通项为,令,则其展开式中的第4项的系数为,故答案为:【点睛】此题考查二项式定理的应用,解题时需要区分展开式中各项系数的和与各二项式系数和,属于基础题.15【解析】画出不等式组表示的平面区域,数形结合即可容易求得结果.【详解】画出不等式组表示

12、的平面区域如下所示:目标函数可转化为与直线平行,数形结合可知当且仅当目标函数过点,取得最大值,故可得,解得.故答案为:.【点睛】本题考查由目标函数的最值求参数值,属基础题.163【解析】在直角三角形中设,利用两角差的正切公式求解.【详解】设,则,故.故答案为:3【点睛】此题考查在直角三角形中求角的正切值,关键在于合理构造角的和差关系,其本质是利用两角差的正切公式求解.三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17(1)证明见详解;(2)【解析】(1)取中点,根据,利用线面垂直的判定定理,可得平面,最后可得结果.(2)利用建系,假设长度, 可得,以及平面的一个法向量,然后利用

13、向量的夹角公式,可得结果.【详解】(1)取中点,连接,如图由,所以由,平面所以平面,又平面所以(2)假设,由,.所以则,所以又,平面所以平面,所以,又,故建立空间直角坐标系,如图设平面的一个法向量为则令,所以则直线与平面所成角的正弦值为【点睛】本题考查线面垂直、线线垂直的应用,还考查线面角,学会使用建系的方法来解决立体几何问题,将几何问题代数化,化繁为简,属中档题.18(1)(2)【解析】(1)由正弦定理边化角化简已知条件可求得,即可求得;(2)由余弦定理借助基本不等式可求得,即可求出的面积的最大值.【详解】(1),所以,所以,(2)由余弦定理得.,当且仅当时取等,.所以的面积的最大值为.【点睛】本题考查了正余弦定理在解三角形中的应用,考查了三角形面积的最值问题,难度较易.19(1)见解析(2)【解析】(1)根据中位线证明平面平面,即可证明MH平面;(2)以,为,轴建立空间直角坐标系,找到点的坐标代入公式即可计算二面角的余弦值.【详解】(1)证明:连接,分别为,的中点,又平面,平面,平面,同理,平面,平面,平面,平面平面,平面,平面(2)连接,在和中,由余弦定理可得,由与互补,可解得,于是,直线与直线所成角为,又,即,平面,平面平面,

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