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1、 关于跟班学习心得体会集锦九篇跟班学习心得体会 篇1今年我有幸赴省市参与为期50天的跟班学习。依据县委组织部支配，我详细在澧县纪委学习工作，在此次跟班学习期间我非常珍惜这来之不易的学习时机，本着“学中干，在学中不断提高”的目的，谨慎学习、踏实工作、细致视察。回忆这段时间的学习经验，我感受颇深，精神激昂，获得熬炼，深受启发，找到了差距，发觉了自身的缺乏，让我更有目标，更明确前行的方向。现将有关状况总结汇报如下：一、学习工作方法1、遵照隆子县委组织部赴澧县跟班学习前的要求，转变工作主角、工作环境、克制困难、加强沟通联系、调整心态、摆正位置，主动请叫、主动介入，尽最大的努力融入新的工作环境、适应新的
2、工作岗位。2、培训期间，我严格遵守跟班学习人员的工作纪律，按时上下班，有事请假，敬重领导，团结同志，注意搞好同事间的关系，无违纪违规的事情，没有向澧县纪委提条件，严格遵守了跟班学习人员的行为标准，以自我的实际行动展示了跟班学习人员的优良素养和良好形象。二、学习资料1、到澧县后，谨慎学习中国共产党党内监视与纪律处分条例、澧县执法错案职责追究方法、澧县党政机关国内公务接待管理实施方法等相关管理条例，虚心请教，尽快熟识支配的工作资料和要求，尽量多驾驭一些业务学问为尽快的适应工作、做好工作、取得成果打下根底，并努力做到边学习、边沟通、变思索，在实践中提高解决问题的潜力。2、透过阅读清廉澧县网、澧县红网
3、，阅读澧县纪委20xx年工作打算、总结等文件资料，熟识了解澧县纪委总体工作开展状况，并参照查找自身工作的缺乏。3、针对我的实际状况，委局领导有选取性的支配我参与了一些会议和活动，先后参与了澧县纪委组织召开的澧县党政主要领导述廉大会、纪检监察工作座谈会、澧县纪委班子成员，室主任座谈会。一系列这样的会议和活动让我受益匪浅，更重要的是我学到了方法，学到了新的理念，这些都是我以后工作的珍贵财产。4、踏实工作、从小处入手，多做一些力所能及的工作，以恳切的工作看法，争取获得所在科室领导和同事的认可，展示隆子干部的优良工作作风。三、学习体会1、此次跟班学习让我开拓了眼界、增长了见识、学到了经历，也进一步增加
4、了我工作的危机感、紧迫感和职责感。2、几十天的跟班学习，使我领会了澧县纪委监察局同志们新的工作方式和方法、工作亮点和深远的眼光，看到了他们继承传统和与时俱进相结合的品质，更使我深刻感受了澧县纪委监察局同志们饱满的工作热忱及呈现出的奋勉进取、专心向上的精神风貌。3、此次跟班学习，学习了澧县纪委监察局开展工作的方法和胜利经历。并充分相识到了纪委监察工作的系统性、严谨性、肃穆性。四、今后的方向短暂的跟班学习将近尾声，但我觉得人生自我学习还很不够，学习的道路还很漫长。作为一名踏入社会不久的我，深知自我是社会新人，有许多的东西等着我去学习，特性是作为一名纪检监察干部，离新形势下对纪检监察干部的要求仍有必
5、需的距离。今后，我将始终以一个学生的身份和心态，向每一位领导、同志和各方面的人士虚心学习，坚持不懈透过各种途径广泛吸纳学问的养分，不断提高自我的综合素养、工作水平、协调潜力，尽快变更自身发觉和文字表达潜力不强、对纪检监察业务学问学习不够、撰写材料质量不高的状况。特性是我必需把澧县纪委优良的工作作风、专心的工作看法、先进的工作方法带回隆子，更好地效劳隆子、提升隆子。跟班学习心得体会 篇2我有幸参与第三小学为期一个星期20xx年12月15日至12月19日的跟班学习。这次跟班学习，真的很感谢三小的领导和教师，他们满意了我们跟班学习老师提出的需求。让我们体会了学校一日常规，班级一日常规及学校丰富的业余
6、爱好活动。有幸参与了学校的每周一至周五的语文、数学及课后的课堂教学评价活动，收益多多。最深印象就是工作环境好，同事之间关糸和谐，大家相互学习、相互协助、相互敬重、相互勉励。这次跟班学习不仅自己能亲身体验课堂教学，还听了很多班级老师的优质课，在这些老师的热忱、细心、耐性指导下，我觉得自己无论是在课堂教学设计上还是在重点把握上，心中都有了一杆秤。这里的教师们都具有丰富的教学经历，个个是教学能手，在许多方面都有自己独到的看法和见解，看问题也比拟全面、细致。在每次听课完毕后的评课中，老师们都进展广泛沟通，这给了我深化了解他们教学设计思路的时机。让我更深刻地体会到了“合作学习”的重要性。有一位是六1班肖
7、教师，她上的是百分数解决问题让我学会许多学问，通过教师的举一反三，敏捷讲解,可让学生很好贯穿到实际解题过程中去，让学生更深刻的相识，更好的应用。另一位教师 上课特别的幽默幽默，课堂气氛也特别的活泼，可以很好的掌控整个课堂。并能将学问延长到课本之外，让学生体会趣味生活、趣味数学。总之，这次跟班学习，虽然时间很短，却让我受益非浅，我感受到了三小领导和老师的热忱，学生的踊跃活泼、讲礼貌、讲文明、讲卫生，整个校内清洁卫生，一尘不染；感受到视野开阔了很多。也找到了自身的差异，我将把这次学习当作一面镜子，把自己与三小的教师们进展参照。找寻差异、不断谛视自己，并在工作中不断总结经历，努力改良自己存在的缺点和
8、缺乏。跟班学习心得体会 篇3吴园长支配我们跟班学习三天，都是大班，一个是大一班，一个是大三班，两位班主任都是教研组长，同样是一日活动，看到的都是常态教育活动，两个班级虽各有特点，但我们更清楚更多维地看到幼儿园的办学理念，更真实更客观地折射老师的教育风采。感受最深的有三点：一、教育是一种合作一日活动由两位教师共同担当，老师没有特地备课时间，主班老师负责组织活动，配班老师帮助协作集体教育活动都是分组进展。思南路幼儿园大班每班幼儿也都不超过30人，分组教学每位教师面对的就十几个孩子，大局部活动都是两位教师协作进展，很喜爱这样的师资配备，可以让老师形成一个教育的整体，在活动过程中相互合作、相互协作、相
9、互补充，共同完成教育目标。两位老师的共同参加使区域活动时有更多的时间视察幼儿，供应适时适度的指导；生活活动时有更多的关注赐予幼儿，养成良好的生活习惯；教学活动中有更多的资源安排给幼儿，使幼儿得到更大程度的开展。反思我们目前的状况，虽然也是每班二教一保，但是两位教师只有一个在班级，面对几十个孩子。而一个保育员，更多的精力那么投入于保育工作，无论从精力上还是从实力上都不能很好地协作老师的教育工作，从而形成了“保教分别“的现象。而且另一位老师是在办公室备课，可能更多的时间是在应付各种各样的案头工作和事务工作，所以很大程度上是一位老师在独立组织教学活动，缺少了老师间的合作协作，缺少了教育资源的有效安排
10、，从而也影响了教育的实效性。二、理念表达在细微环节观赏班级的环境布置，没有太多的花哨和精致，区域设置特别齐全，建构区、角色嬉戏区、美工区、图书区、科学区、益智区等一应俱全，幼儿一来园就主动到区域中玩，有的剪纸、有的做泥工、有的玩数学嬉戏、有的造房子，每个人都玩得很专注，没有大声的热闹与争吵，一切是有序而有效的。区域布置最大的特点是效劳于孩子，工具和材料都是开放的，幼儿可以自由取放，水彩笔按颜色放在塑料杯中，一字排开，幼儿不用在一大叠水彩笔中翻找自己的，美工区张贴的是折纸步骤图，泥工小蜗牛制作的分解图；每一个玩具柜里都用字母及数字标示材料的归处，规那么示意在环境中到处可见。三、放手亦是一种爱户外
11、活动时间，教师要带孩子们出去熬炼身体，深秋的上海室外亦暖和如春，尤其是前几天很闷热。室外温度20度以上，孩子们活动一会便热得出了汗，这时教师不是帮着脱衣服、擦汗，而是停下来让幼儿探讨这样的天如何爱护自己，既不会热也不会冷，让孩子们试试自己的方法好不好，并且告知幼儿教师不再提示你们了，你们是大班的孩子要学会爱护自己。我看到，有的孩子觉得热会擦擦汗，有的用隔汗巾垫在后背，有的脱下外套，还有的幼儿会停下来歇一会，但看到一个孩子热的汗直冒，却沉溺在户外嬉戏中，我忍不住问：“须要我帮你把衣服脱掉吗？”可是那个孩子却说：“感谢！不用的，我耐热，我有数的，不会生病的！”。活动完毕回活动室后不一会，就时常有孩
12、子自己把衣服穿好，一切都在顺其自然的进展着。为了与小学连接，大班增加了课间非常钟活动，在这段活动里，教师告知孩子们首先要做重要的事，上厕所、喝水，然后可以自己或和同伴去想去的地方走一走，看一看，玩一玩，时间差不多就回来。当时我很担忧，这要撒出去，还回的来吗？教师骄傲地说：“我们九月份刚开学就让孩子尝试管理自己，增加时间观念，不会有问题的！”果真，非常钟左右孩子们就三三两两地回活动室了，教师对其中一个孩子说：“你今日给了我一个惊喜，我还以为你要让我喊才回来，没想到你准时回来了”，那个孩子开心地说，“我觉得时间差不多就回来了 ，教师，你放心好了”。 这一刻我很感动，同时也起先反思自己，是呀！我们总
13、是说：“让孩子自己的事情自己做，不要包办代替！”但在日常生活中，总是忍不住要去插手，午睡起床，帮这个穿鞋，帮那个穿衣；小便以后，排成一排逐个帮着塞裤子，或许这是一种爱，怕孩子感冒了，怕孩子冻坏了，还时常的提示孩子什么该做，什么不该做，什么时候做什么，但反思一下，我们的教育理念究竟表达在哪里？是否给了孩子自己动手的时机，放手给孩子自我成长的空间？这样的代替是否从某种意义上说剥夺了孩子主动学习的时机？事实证明，幼儿园的孩子在教师的引导下同样能自己做好自己的事，自己能学会管理自己，只是这是一个过程，须要教师按部就班的引导，其实放手-是为了获得，放手-亦是一种爱。跟班学习心得体会 篇4今年暑假，依据教
14、育局的支配，我有幸到县招生办进展为期一个月(7月16日到8月17日)的跟班学习。在学习期间，教育局各级领导赐予我大力支持，生活有支配，学习给时机，本人切身感受到局机关惊慌有序的工作气氛，并熟识了招生工作的流程，局机关工作的根本要求等，感受颇深。现将学习心得汇报如下：一、局领导以人为本制定各项制度，开展各项工作，是我们学习的楷模。在教育局跟班学习期间，有幸与各股室长一起参与教育局的工作例会及局务扩大会议。在会议上亲自了解了教育局各项政策、制度的出台都坚持以人为本的原那么，经过深思熟虑后，在全体领导干部的相同通过后执行，这样的政策、制度出台后也必须能得到全体干部职工的理解、支持，并在工作中谨慎执行
15、。同时也表达我们教育局领导的工作作风是民主、高效的。今后我必需运用好这种工作作风，充分调动我校老师的工作热忱，使学校的办学思路、办学方针、办学方法上让每一位老师明确，踊跃参加到学校管理的过程中，踊跃为我校提升办学效益及提高教学质量出谋划策。二、各股室通力协作，踊跃开展各项工作，使局机关工作有条不紊的开展。原来没有到局机关跟班学习之前，总认为局机关工作很轻松，像报纸上写的那样“机关工作每天一杯茶，一张报纸”，到了局机关后才知道，局机关的工作也千头万绪，各股室都有大量待处理的工作，而且许多工作须要多个股室协作完成，但我们局机关各股室都能依据实际状况亲密协作完成各项任务，为各个学校、老师排忧解难。三、局机关工作严谨务实，不能有半点马虎是我们学习的典范。刚到招生办工作，曹主任就跟我讲“招生办就是为考生效劳，为家长效劳的部门，各项工作都要思前顾后，考虑周到，否那么将造成一些不必要的麻烦”。通过一个月的学习，我的确感受到了招生办工作的效劳性、重要性、严谨性的道理。比方说发放考生档案这样一项简洁的工作，假如我们不相识这项工作的重要性，不严格按要求发放，随意让人领取，将导致有的考生没有档案的事务发生。因此招生工作必须要按程序办事，谨慎做好工作;再如招办的效劳性，许多考生、家长对招办的工作程序
