《关于教研员工作计划范文集合9篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于教研员工作计划范文集合9篇（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 关于教研员工作计划范文集合9篇教研员工作打算 篇1新的学年已经起先，在本学年度的第一学期内，为了带着全专业全体老师创新性的开展财务管理专业的多项教学管理工作，全面落实院领导提出的多项整改方案，顺当完成12级、13级、14级学生的教学任务，特制定本教研室工作打算如下：一、坚持改革精神，立足人才造就的实际须要，遵照强化造就学生职业技能、提高学生就业创新实力、加强提高学生学历层次的教学目标要求，组织全专业老师、学生探讨修订12级、13级教学打算，做出必要的调整，从而更加结合实际的按2.5+0.5的教学模式.二、花大气力狠抓教学质量，为此，要采纳以下强有力的措施：(一)谨慎督导教学，严禁老师无故缺岗
2、、迟到、早退;(二)要求老师对学生严格考勤，把考勤作为评定期末成果的20%;(三)加强实践教学，教前做好试验工程的制定，期中结合教学进度谨慎落实试验工程，做到有课必有试验，有试验必有报告，有报告必有成果评定与汇总，期末上交，作为评定学生成果的20%;(四)同头课教师如有两人以上须要建立教学团队，定期进展教学沟通和探讨，实施教学改革和创新，在议课沟通中，统一教学进度和内容;精讲理论，注意实践;(五)鼓舞老师采纳多种形式、多种方法、多种手段进展教学，摸索出一套让学生在欢乐中学会根本学问的趣味教学法。三、制定出一套切实可行的监视、鼓励机制，保证教师的教学质量，调动教师多讲课、讲好课的踊跃性。加大教学
3、检查力度，做到期初查打算、试验、教学大纲，期中期末查教案、试验、考勤、上课看法(包括缺、调、迟到、早退状况)，定期收集同学对任课老师的教学看法和建议，谨慎打算期中、期末三次教学检查。四、切实组织好听课活动，到达老师间取长补短的目的，做到同头课老师间相互听两节，其他老师至少听四节，教研室组织集体听，系领导依据同学的反映，有针对性的听，听后沟通评定，使评教活动落实到实处，使老师之间能够取长补短。五、各项教学工程加紧实施。在20年完成省级精品课程1门，没有到达院级的逐步到达院级水平，评为院级精品课程的向省级迈进;建立教学团队，争取实现零的突破;发动教师踊跃撰写论文论着，本学年每人两篇论文，一本论着;
4、组织学术讲座，争取每个年级举办一次。六、谨慎组织专业技能大赛，提高学生的实践技能，在本学期，每个年级至少组织一次;谨慎组织理论学问竞赛，以促进学生对根本理论的驾驭，为财务管理专业的考证打下坚实的根底。七、谨慎做好教学档案的收集整理、工作，从打算到总结，从实施工程到各种成果，从试卷课程考试的出题到试卷各个工程的整理分析以及成果的评定，要按时全面地归档。八、谨慎做好毕业生的实习设计工作，从毕业考试的实施到毕业实习的制定，到指导老师的选取，要一一落到实处，真正把毕业设计当成一项重要的工作来抓，把它作为提高教学质量、提高学生工作实力、稳固专业学问的重要途径来实施。以上各条打算要谨慎实施，并在实施过程中
5、不断进展修订、和提高，带着全专业教师为创立保持优秀教研室而奋斗，为全面完本钱学期的各项教学工作而拼搏，缔造更辉煌的业绩。教研员工作打算 篇2本学期初中物理学科的教研工作将在教研室领导的指导下，依据教研室的整体工作要求，结合本学科特点，以引导学生进展探究性学习、造就广阔学生的创新精神和实践实力为中心；以探究学习评价为重点；以强化理论与技能学习，提高老师特殊是青年老师的自身素养为主线，努力搞好本学科的教学探究和教学指导工作，踊跃推动我市初中物理学科的教育教学教研向纵深开展。一、加强学习，提高相识，确保教学探究和教学改革沿着正确的方向开展1、以学习和贯彻“新课标”和“新教材”为契机，娴熟驾驭和领悟青
6、岛市初中物理教学要求，深化学习省、市教育工作会议精神，谨慎领悟其精神实质特殊是领悟对创新精神、实践实力的要求，用于指导我们的教学探究和教学改革工作。2、重视现代教育理论的学习。尤其要重视对现代教育理论和教学方法的学习(特殊是应重视对缔造学理论与技法的学习，用以指导广阔老师快速提高造就学生创新精神的技能和技巧)。以启发、引导我们进一步搞好教学改革，并在学习与实践中不断提高自己的理论水平和业务素养。3、重视对现代教育技术的探究、开发与应用。鼓舞全体老师特殊是青年老师踊跃参加多媒体协助教学课件的开发与制作，抢占制高点，为更有效的激发学生学习物理的爱好、协助学生树立信念、充分发挥课堂教学在素养教育中的
7、主渠道作用奠定根底。二、深化调查探究，广泛听取看法，尽快明确当前急待解决的几个问题：1促进课堂教学有效性，提高课堂教学效率。2探讨初中物理集体备课模式，大面积提高教育质量。3落实学案导学，造就学生的自学实力、互助实力。4搞好物理学科初中与中学连接的调研包括学问方面、学习方法方面、教学方法方面以及管理方法方面的连接等，高效的完成初中、中学学业。5加强主题教研，变被动教研为主动教研。三、发挥课堂教学在素养教育中的主渠道作用老师讲课水平的提高不是一蹴而就的事情，必需探究靠什麽手段和方法来全面提高。针对我市一线老师教学水平参差不齐的现状，拟从以下几个方面开展工作：1、强化青年骨干老师队伍建立。组织他们
8、在谨慎学习教育教学理论的根底上，以深化课题探究为突破口，加大教学探究和改革的力度，力争能在变更学习方式，特殊是探究学习、探究学习评价等方面有所突破，全面提高课堂教学效率。2、夯实教学根本功。利用教研活动及集中培训时间狠抓老师教学根本功的提高工作。拟以新课标、新教材的培训为契机，于本学期初对全体老师进展全面的课标、同步的教材、教法培训，力争用两年的时间完成对全体物理老师的全员培训工作，不断提高一线老师的课堂教学水平和驾驭教材的实力。3、落实课题试验与探究，抓好典型，推广经历。使各校初步具备自己的主教学模式，使每位教师在不同的课型上形成初步的教学模式。(4)、加强探究学习的试验和探究，不断提高学生
9、学习的主动性和自觉性，切实把“双主”原那么落到实处，实行启发式和探讨式教学，激发学生的独立思索意识和创新意识，推行过程教学，鼓舞、引导学生进展探究学习，努力造就学生的科学精神和创新思维习惯。四、本学期公开课教学：局属中学一节，乡镇中学三节，出课时间、地点、授课人及课题另行通知。五、本学期主要工作支配：九月份：1、进展课标、教材的培训工作，传达本学期教研打算。2、组织学习青岛市初中物理教学要求及其调整内容。3、调整并召开联组组长会议，布置本学期工作。4、外出学习老师汇报暑假会议精神十月份：1、举办即墨市级公开课。中心议题：创新精神、实践实力的造就；探究教学、探究性学习教学模式的探讨、造就学生自学
10、实力及学问拓展实力。2、中考试卷分析及上学期几次大的命题思路探讨。3、观摩省优秀课评比地点：青岛4、研讨新授课教学模式。十一月份：1、期中考试。2、学案导学的运用及要求讲座。3、举办青岛市探究课。4、研讨讲评课的教学模式十二月份：1、评比即墨市初中教学能手。2、研讨复习课教学模式。3、举办即墨市级公开课。4、专题研讨：课堂教学的有效性一月份：1、期末考试。2、教学模式初步总结。3、做好本学期的总结和下学期的打算。4、制定即墨市竞赛方案教研员工作打算 篇3一、指导思想谨慎贯彻省、市“十五”期间中小学老师接着教育规划及实施新课程的有关文件精神，结合我县初中教育教学实际，以加强老师队伍建立为启程点，
11、以课程改革为切入点，以提高教学质量为落脚点，求本、务实、缔造性地开展初中研训工作。造就一支师德高尚、业务精良、适应素养教育的新型老师队伍。二、工作原那么1、坚持理论联系实际的原那么。在研训工作中，我们既要以科学的教育教学理论为指导，又应结合本地区本学校的实际状况开展工作。2、坚持科学性与可操作性相结合的原那么。开展各项研训活动，既要讲究工作的科学性、层次性，还应考虑工作的可行性，不能流于形式。3、坚持创新性与实效性相结合的.原那么。我们在工作中要不断树立新观点，形成新思想，努力探究注意实效性，讲求科学性的研训工作新方法、新途径。4、坚持“研训一体、管训结合”的原那么。我们将在教研中发觉问题，在
12、培训中解决问题，用严格的管理提高接着教育工作的质量。三、工作目标1、为老师队伍建立效劳，做好校本培训工作。努力建立素养精良的老师队伍。2、为课程改革效劳，开展教科研活动，做好秋季学期起始年级运用新教材的根底建立工作。3、为提高教学质量效劳，通过探究与探究，寻求大面积提高教学质量的有效途径。4、为质量监控检测效劳，做好质量监控检测工作，让质量监控与检测效劳于学生的开展，实现评价功能的转化。四、详细工作及措施1、执行校本培训工作实施方案，提高全员培训工作质量。“十五”接着教育以校本培训为主要形式，它是以老师任职校为基地，以校长为第一责任人的开放式的老师在职培训。从上个世纪九十年头至今以其针对性、实
13、效性和自主性等优势渐渐成为接着教育的重要形式之一。本学期我们在总结前期工作的根底上，谨慎执行校本培训工作实施方案。方案从指导思想、工作原那么、主要内容、详细要求、监控评估等五个方面对校本培训工作提出了指导看法，目的就是为了加大对这一工作的导控监管力度，提高老师接着教育的质量，渐渐形成教育行政部门、培训机构、中小学校长、老师几者互动的效应，把老师全员培训落到实处。2、加强骨干老师队伍管理，进展骨干老师队伍建立。为提高骨干老师队伍质量，我们将在今后骨干老师队伍建立过程中对骨干老师实施动态管理。依据“以评促训”的原那么，综合考虑地区平原与山区与学科语、数、英、政、史、地、生、体、音、美、劳技、理、化
14、等的平衡，将对原确定的县级骨干老师进展复评或适当的增删调整。其详细内容详见方案。3、做好典型老师的培训工作，创我县中学老师名优品牌。典型老师的质量和数量是一个地区教育开展程度的标记之一。造就典型老师，既能使其很好地发挥骨干老师以点带面的辐射、示范作用，又有利于提高我县老师的声望。从本学期起先，我们将分步推动，分层实施，加大对典型老师的培训力度，拟用一年左右的时间，各学科造就出2-4名在市、县有影响的中、青年典型老师，并有打算地构建典型老师梯队，详细操作方法是：听课了解，发觉典型。研讨沟通，扶植造就。课例汇报，跟踪指导。4、以新课改为契机，加强对常规教学工作的指导与管理。在教学质量方面，各学科要
15、做好学科教学的调研工作，教研员在深化一线的根底上提出既有利于课改，又有利于提高教学质量的对策。在教学管理方面，我们要加强对教学工作的常规管理，与基层校一道，在探究中构建适应课改须要的教学管理模式，通过研讨及学术沟通等活动，促进新管理模式的构建。加强体育、艺术综合实践活动等学科的教学管理工作，通过体育、艺术综合实践等学科的教学，造就学生广泛的爱好爱好，良好的意志品德，拟结合市开展体育美学科的说课活动，促进学科教育工作的开展。教研员工作打算 篇4本学期教研组主要作好以下几个方面的工作:一、指导思想:面对全体学生，以学生开展为本，注意教与学方式转变、创新和实践实力的造就，大面积提高教学质量。贯彻执行标准、追求效
