《统编版四年级道德与法治下册第3课《当冲突发生》教学课件（含视频）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《统编版四年级道德与法治下册第3课《当冲突发生》教学课件（含视频）（115页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、当冲突发生第一课时我们的校园生活是这样的小镜头小镜头校园校园但有时候是这样的小镜头小镜头校园校园说 一 说校园生活充满快乐，但也会出现一些冲突。你知道校园生活中会发生哪些冲突呢？视频：李岩刚转学到新学校，就和新同学发生矛盾张灵检查卫生时，发现王晓负责的区域还有纸屑，就指责王晓工作不认真。王晓却认为，纸用是别人打扫过道时带过来的。两个人为此吵了起来。在图书室里，陈飞与李勇在争抢一本漫画书时，把书撕破了。校园里的冲突0102在操场上，由于王强奔跑过快，一脚踩坏了章峰的陀螺，两个人为此打了起来。03我与他之间多了一条“三八线”n小刚是我的同桌，我们在一起同桌的第一天，他就嘲笑我是个“小胖妞”、“土包
2、子”，就这样，我们的梁子结下了。我们在桌子的中间划了一条分明的“三八线”，谁也不准越界，否则明明好友却成陌生人n我和玲玲是一起长大的邻居，我们是最要好的朋友。一直以来，我的学习成绩都比玲玲好，但是上个学期的期末考试，玲玲却超越了我一大截。我有点儿生气，怪她没有提醒我努力学习。她却说是我自己太骄傲又太懒惰导致的友谊的裂痕同学、朋友之间的矛盾就像是一把利斧，在我们和同学、朋友之间砍开了一道裂痕。这样的裂痕还能修复吗？我们还能是好同学、好朋友吗？怎样才能和好呢？在我们的身边存在着各种各样的冲突。只有正确认识产生冲突的原因，才能更好地解决冲突。找 一 找是什么原因导致了他们之间的冲突呢？冲突产生的原因
3、：小刚对我的嘲讽是冲突的开始，后面两人互相计较导致冲突愈演愈烈。冲突产生的原因：“我”对玲玲成绩提高的嫉妒是导致冲突的原因，“我”拉不下面子跟玲玲道歉是冲突一直没有解决的原因。试当校园矛盾观察员我们身边各种各样的冲突产生的原因是什么呢？让我们一起来观察、分析一下，冲突产生的原因。校园矛盾观察员这个冲突为什么会发生呢？1、不遵守上下楼梯的规则。2、发生意外没有主动先道歉。3、在校园中引发冲突的原因还有：1、不遵守校园规则。2、疏忽大意。3、小气计较。4、1、两位同学在相互撞倒以后，一直不断争论到底是谁的错，谁也不愿意服输这样的结果是什么？矛盾能得到解决吗？2、如果是你，你会怎么解决这个矛盾？相互
4、争论对错矛盾激化相互主动道歉矛盾解决 小 提 示能否避免发生冲突，往往取决于我们处理矛盾的方式，方式不同，结果也就不同。想一想，说一说以下不同的处理方式，会有怎样不同的结果？你觉得哪种做法既能避免冲突，又不让自己受委屈呢？阅览室里，大家正在安静地阅读。刘强却拉着李雯说起话来，叽哩咕噜的声音弄得人很心烦。过了一会儿，他俩又偷偷地吃饼干，满室的书香混进了葱油的气味，真让人难受！忍受指责真诚劝告产生冲突并不可怕，采用正确的方法，可以很好地化解冲突。控制情绪，保持冷静交换意见，讲清道理换位思考，理解他人商议办法，和谐相处请人调解，解决冲突请你根据本节课所学习到的方法，帮助他们解决冲突，让他们和好如初吧
5、！学以致用你还有哪些冲突没有解决？试着解决一下。请两位同学上来，一人拉着橡皮筋的一端：1、如果一直用力拉，会有什么结果？2、如果拉紧了再放手，会有什么结果？3、拉橡皮筋的过程中怎样才能让双方都不受到伤害呢？4、从这个游戏中，你有什么感悟？当矛盾发生当矛盾发生小游戏退一步，海阔天高矛盾、冲突的发生，往往是因为我们彼此针锋相对、各不相让，如果在矛盾、冲突发生的时候，我们能够相互退让，就能够轻松解决矛盾和冲突，就不会造成彼此之间的伤害了。当冲突发生第二课时你被起过绰号吗？你是什么样的感受？被起绰号也是欺凌吗？讨讨 论论小小小小视频：校园欺凌时有发生，但有时我们却没有意识到校园欺凌现象在我们的身边时有
6、发生，但是有时候，我们却没有意识到自己是被欺凌。那么， 怎样是被欺凌、被欺负呢？我们一起通过这节课了解一下！苦恼的来信知心姐姐: 我姓毛，是一个普普通通的女生。有同学总是拿我的名字嘲笑我，叫我毛毛虫、毛病的叫法不堪人耳。我问他们为什么要取笑我，他们却回答：“就愿意这样叫！”这下，反倒是我不知该怎样反驳他们了。我真是太苦恼了！知心姐姐，请你帮帮我！一个苦恼的女生毛静媛2016年5月4日小小分享会在生活中，我们不仅会遇到一些矛盾和摩擦，也可能会遇到被他人欺负的情况。请你想一想，自己和班内有这类欺负行为吗？都有哪些呢？学校中的欺负行为故意打、推、撞、踢同学辱骂、取笑、讽刺同学给同学起侮辱性的外号捉弄
7、同学，故意损坏他人物品挑拨是非，排挤同学散播他人隐私学校中的欺负行为视频：他们遭受的欺凌0-49秒班级大讨论1、视频中的人遭遇到了什么？你能感受到他们的苦恼吗？2、小时候被同学欺负，从来不敢告诉爸妈，想着忍一忍就好。这样的做法对吗？3、“现在快30岁了，感觉还是无法从那段经历的阴影下走出来。”由此可见，校园欺凌会给受害者带来怎样的影响？4、你是如何理解“以前以为自己没主动参与过校园暴力就是正确做法，现在想想，其实冷漠旁观也是另一种参与的方式。”这句话的？小 提 示遭到欺凌，我们会感觉到苦恼、困惑、痛苦，由此会影响一个人的性格，带来许多不良的影响。而忍气吞声只会让实施欺凌的人得寸进尺、变本加厉。
8、作为同学，在我们遇到有人被欺负的时候，不应冷眼旁观，而需要给被欺负者恰当的帮助，否则，我们与实施欺凌的人并无不同。课间小镜头课间，美欢故意把王玲的文具盒碰到了地上，盒里的文具撒了一地。王玲伤心地捡起被摔坏的笔与美欢理论，可美欢却不肯认错。王玲想，算了吧，她转身要走，谁知美欢却挡住去路不让她走，其他同学也跟着起哄。让我们一起跟随镜头，看看校园中的一些欺凌行为吧！想一想，演一演n1、假如你是王玲，你这时内心是怎样的感受？你会怎样做呢？n2、假如你是王玲的同学，看到了王玲的遭遇，你会怎样做呢？n3、从这个故事中，你感悟到了怎样的道理？敢于抵抗被人欺负是痛苦的，如果我们不抵抗，欺负可能变本加厉，痛苦也
9、会加剧。想 一 想假如我们被欺负的时候忍起吞声，谁也不说，会导致怎样的结果呢？上海14岁初中生喝农药身亡n有媒体曝出，在上海某中学借读的一位14岁的河南籍初中生在家喝农药自杀身亡，据他的同学透露，其在学校长期被同学欺凌，甚至于他的每一个家人都被欺凌者起了绰号。n据了解，这位学生性格很内向，不爱说话，在学校的事情也很少和家里人提起。讨论：（1）你认为导致这出悲剧的原因是什么？ （2）如果是你，遭遇校园欺凌，你会怎么做？敢于“告状”在校内受到欺负可以请同学主持公道，也可以向老师请求保护。我们必须采取正确的方法来应对欺负。阅读下面的故事，请你分析一下，张明怎么做才能脱身呢？他应该吸取哪些教训呢？n夏
10、日午后，大人们上班去了。张明一个人在家听着外面的知了叫，睡不着。他想，我何不出去买瓶汽水喝？于是，他拿钱去村口的小卖部买汽水喝，边喝边逛，不知不觉太阳西斜，他已经离家很远了。这时，在一条僻静的小路上，他被三四个高年级学生堵住了。其中一个冲着他喊：“嘿，有钱吗？”张明说：“没有。”另一个男孩对同伴一使眼色，说：“搜他！”出主意小贴士当我们在校外受到欺负时：1、要保持冷静，不要害怕。2、观察周围的环境，寻找脱身的方法。3、向路过的达人或附近的居民求助。4、可以先妥协，但要记住对方的特征，以便事后报警。苦恼的“我”他上六年级，我们是在打球的时候认识的。第一次他向我要了5元钱，答应还我，我就给了，可后
11、来他不仅没还，还不断跟我要钱，我每次让他还钱，他就扬起拳头要揍我。总这样下去，我的零花钱很快就该没有了。讨论：我们在学会保护自己的同时，也需要学会用合理的方式摆脱烦恼。那么，你有什么好的方法帮被欺负者摆脱烦恼呢？_同学 你好！ 对于你的烦恼我有一些建议，希望能够帮助你。 首先，要认识到害怕报复的想法是错误的。 其次，_ 你的同学_我来帮帮你提示：我们首先可以寻找家长、老师、学校的帮助，必要的时候可以拿起法律武器维护自己的合法权益。知 识 窗中华人民共和国预防未成年人犯罪法明确规定，未成年人不得有“打架斗段、辱骂他人；强行向他人索要财物”等不良行为，不得有“纠集他人结伙滋事，扰乱治安:多次拦截殴
12、打他人或者强行素要他人财物”等严重不良行为。对欺凌说“不”欺凌现象在日常生活中时有发生，我们既要学会在遭受欺负的时候正确应对，还要敢于帮助被欺负的同学，并且一定要做到不欺负他人！当冲突发生第1课时 校园里的冲突第一单元 同伴与交往3新知导入 校园的生活充满着快乐与欢笑，但也会出现一些冲突。同学之间经常会出现这样或那样的矛盾和纠纷，我们该如何处理这些问题呢？是互不相让，还是友好交流、互相理解？我们是相亲相爱的一家人，当冲突来临的时候，我们不要害怕，也不要躲避，要冷静下来，要理解同伴，带上宽容的心，真诚地去沟通，一切都会烟消云散，我们的友谊也能地久天长。 新知讲解 校园生活充满快乐，但也会出现一些
13、冲突。学 习 活 动说说校园里的冲突 检查卫生时，张灵发现王晓负责的区域还有纸屑，就指责王晓工作不认真。王晓却认为，纸屑是别人打扫过道时带过来的。两个人为此吵了起来。 在图书室里，陈飞与李勇在争抢一本漫画书时，把书撕破了。 在操场上，由于王强奔跑过快，一脚踩坏了章峰的陀螺，两个人为此打了起来。 这三幅图向我们展示了在校园里产生冲突的三种情况，说明同学之间常因为一些小事而发生冲突。解读 回忆一下，你知道在校园生活中还会发生哪些冲突呢？ 主持人让我们回忆在校园生活中还会发生哪些冲突，了解校园冲突的各种情况。解读新知讲解活动过程： 1.观察图中的内容，说说在校园里同学之间发生了哪些冲突。学 习 活
14、动说说校园里的冲突 张灵和王晓在教室里因为打扫卫生的问题而争吵。 在操场上，因为王强踩坏了章峰的陀螺，所以两个人打了起来。 陈飞和李勇在图书室里争抢一本漫画书，结果把书撕破了。新知讲解 2.学校是个大家庭，在校园生活中同学之间不可避免地会发生很多冲突。回忆你的校园生活，说说还会发生哪些冲突。学 习 活 动说说校园里的冲突 上周五大扫除的时候，我和林静负责走廊楼梯的卫生，我俩因为分担区内有纸屑的问题吵起来了，闹得十分不愉快。 前两天刘强与陈锋发生了矛盾。刘强最心爱的钢笔丢了，那是他爸爸送他的生日礼物。后来他看到陈锋在使用同样的钢笔，于是他指责陈锋偷了他的钢笔。但陈锋用的是自己刚买的钢笔，他感到很
15、委屈，于是两人吵了起来。新知讲解 我们生活在集体中，但大家的成长环境不同，性格不同，处事方式也不同，所以同学之间难免会发生冲突。学 习 活 动说说校园里的冲突 上周体育课上，我和同学打篮球时为了在篮下争抢位置，发生矛盾，到现在他不理我，我也不理他。 昨天午休的时候，我正想休息，结果有几个同学在追逐打闹，我特别生气，就和他们几个吵了起来。新知讲解学 习 活 动寻找冲突的原因 在我们的身边存在着各种各样的冲突。只有正确认识产生冲突的原因，才能更好地解决冲突。 这三幅图完整地再现了两位同学发生冲突的过程，仔细观察图画内容能够帮助我们分析产生冲突的原因。解读 终于下体育课了，渴死我了。 赶紧上厕所，憋
16、坏了。 是你没看到我啊！ 你还想跑？快给我道歉！新知讲解学 习 活 动寻找冲突的原因 主持人的话引发我们思考：校园内的冲突时有发生，是什么原因导致了冲突的发生呢？只有认真分析发生冲突的原因，我们才能更好地解决问题。解读 是什么原因导致了冲突的发生呢？这个冲突为什么会发生呢？1.不遵守上下楼梯的规则。2.3.在校园中引发冲突的原因还有： 通过回顾整件事情的经过，同学们可以根据自身经历，从主观思想、客观存在等方面思考在校园中引发冲突的原因还有哪些。解读新知讲解学 习 活 动寻找冲突的原因活动过程： 1.看插图，了解事情的起因和经过。 这两名同学上下楼时，因为着急，所以快跑，结果迎面相撞。他俩都认为对方有错，于是吵起来。 在操场上，因为王强踩坏了章峰的陀螺，所以两个人打了起来。 陈飞和李勇在图书室里争抢一本漫画书，结果把书撕破了。 2.演一演，再现场景。 同桌两人一组，分角色演一演。新知讲解学 习 活 动寻找冲突的原因 3.讨论交流。 说说是什么原因导致了冲突的发生。 我觉得两人都有错，上下楼梯的时候都只顾着自己，没有看到别人，尤其是上楼梯的同学，我发现他是靠左侧通行的，这样很容易和别人发生
