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1、1汉中职业技术学院计算机科学与技术系汉中职业技术学院计算机科学与技术系汉中职业技术学院计算机科学与技术系汉中职业技术学院计算机科学与技术系汉中职业技术学院：计算机软件技术专业汉中职业技术学院：计算机软件技术专业计算机软件技术专业计算机软件技术专业剖析汇报剖析汇报一、专业概况一、专业概况一、专业概况一、专业概况二、专业定位与人才培养模式二、专业定位与人才培养模式二、专业定位与人才培养模式二、专业定位与人才培养模式三、教学根本条件三、教学根本条件三、教学根本条件三、教学根本条件四、教学改革与管理四、教学改革与管理四、教学改革与管理四、教学改革与管理五、人才培养质量五、人才培养质量五、人才培养质量五
2、、人才培养质量六、专业特色六、专业特色六、专业特色六、专业特色七、专业建设存在的问题七、专业建设存在的问题七、专业建设存在的问题七、专业建设存在的问题八、专业建设开展规划八、专业建设开展规划八、专业建设开展规划八、专业建设开展规划汉中职业技术学院：计算机软件技术专业汉中职业技术学院：计算机软件技术专业紧密性紧密性紧密性紧密性交叉性交叉性交叉性交叉性渗透性渗透性渗透性渗透性渗渗透到各行各业的专业透到各行各业的专业 计算机是一个计算机是一个计算机是一个计算机是一个发展日新月异的专业发展日新月异的专业发展日新月异的专业发展日新月异的专业( ( ( (摩尔定律摩尔定律摩尔定律摩尔定律) ) ) )一、
3、专业概况一、专业概况一、专业概况一、专业概况与国计民生紧密相连的专业与国计民生紧密相连的专业汉中职业技术学院：计算机软件技术专业汉中职业技术学院：计算机软件技术专业一、专业概况一、专业概况一、专业概况一、专业概况开创了一种新的科研方法开创了一种新的科研方法开辟了一个新的时代开辟了一个新的时代开辟了一个新的时代开辟了一个新的时代孕育了一种新的文化孕育了一种新的文化孕育了一种新的文化孕育了一种新的文化形成了一个新产业形成了一个新产业产生了一门新学科产生了一门新学科产生了一门新学科产生了一门新学科信息时代；信息时代；计算方法；计算方法；计算机科学与技术；计算机科学与技术；信息产业；信息产业；计算机文
4、化计算机文化汉中职业技术学院：计算机软件技术专业汉中职业技术学院：计算机软件技术专业：1软件业人才需求分析国家软件业人才需求分析国家产值：产值：20062006：48654865亿亿 2021 2021：1400014000亿亿 从业人员：从业人员：20062006：6565万万 2021 2021：160160万万我国软件业的开展现状：汉中职业技术学院：计算机软件技术专业汉中职业技术学院：计算机软件技术专业汉中职业技术学院：计算机软件技术专业汉中职业技术学院：计算机软件技术专业汉中职业技术学院：计算机软件技术专业汉中职业技术学院：计算机软件技术专业汉中职业技术学院：计算机软件技术专业汉中职业
5、技术学院：计算机软件技术专业一、专业概况一、专业概况一、专业概况一、专业概况 软件技术专业是汉中职业技术学院进行职业教育改革，实行校企合作办学的首批专业之一。设立于2006年。2007年开始首届招生，本专业被确定为学院重点建设专业。 为了使我院软件技术专业学生所学知识真正与市场接轨，培养市场急需的人才，确实推进 “双证书”制度，与中国最大的IT职业教育机构北京大学北大青鸟展开合作，借北京大学教育资源优势及软件强国印度的成功IT培训经验之大成，根据我院实际与市场需求，构建基于工作过程的课程体系。 以突出应用性、实践性、针对性、职业性的原则调整课程结构，引入计算机软件行业国家职业资格标准，与合作企
6、业共同构建基于计算机软件开发过程的课程体系，将北大青鸟APTECH的ACCP课程体系引入课堂作为软件技术专业的核心课程体系。汉中职业技术学院：计算机软件技术专业汉中职业技术学院：计算机软件技术专业一、专业概况一、专业概况一、专业概况一、专业概况 建设了一支结构合理、专业、爱岗、敬业的教学团队，并涌现出学院教学名师、教学能手等； 培养出一批优秀的学生：包括在校学生在内，学生通过学习考核可获得大专学历证外，其中共有142人获得北大青鸟ACCP“初级程序员证、有138人获得“程序员证、有62人获得“软件工程师证，66人获得劳动和社会保障部职业技能鉴定中心颁发的?全国计算机高新技术考试合格证书?简称O
7、STA三级证书。 教学团队经过几年来的努力，完成了建设任务，取得了一批成果，如： 完成投资额200多万元的“计算机应用与软件技术专业实训基地的建设任务；汉中职业技术学院：计算机软件技术专业汉中职业技术学院：计算机软件技术专业计算机软件技术专业计算机软件技术专业剖析汇报剖析汇报一、专业概况一、专业概况一、专业概况一、专业概况二、专业定位与人才培养模式二、专业定位与人才培养模式二、专业定位与人才培养模式二、专业定位与人才培养模式三、教学根本条件三、教学根本条件三、教学根本条件三、教学根本条件四、教学改革与管理四、教学改革与管理四、教学改革与管理四、教学改革与管理五、人才培养质量五、人才培养质量五、
8、人才培养质量五、人才培养质量六、专业特色六、专业特色六、专业特色六、专业特色七、专业建设存在的问题七、专业建设存在的问题七、专业建设存在的问题七、专业建设存在的问题八、专业建设开展规划八、专业建设开展规划八、专业建设开展规划八、专业建设开展规划汉中职业技术学院：计算机软件技术专业汉中职业技术学院：计算机软件技术专业1 1、专业定位、专业定位 政策依据：教育部教高【政策依据：教育部教高【20062006】1616号文件号文件区域产业：陕西省电子信息开展纲要区域产业：陕西省电子信息开展纲要行业方向：陕西省率先开展行业方向：陕西省率先开展“物联网，物联网，推进根底通信网、应用网和射频感应网的推进根底
9、通信网、应用网和射频感应网的融合融合利用北大青鸟的优势，进行行业市场调研利用北大青鸟的优势，进行行业市场调研4545家企业的相关负责人或主管家企业的相关负责人或主管1010个人才招聘网近个人才招聘网近500500个软件技术相关职位个软件技术相关职位2626位专业委员会专家访谈位专业委员会专家访谈 职业面向：软件、网络设备厂商，系统集成、企事业职业面向：软件、网络设备厂商，系统集成、企事业ITIT管理、公安、国防等管理、公安、国防等 岗位面向：软件蓝领：从事软件代码编写、软件测试、软件文档书写等工作。岗位面向：软件蓝领：从事软件代码编写、软件测试、软件文档书写等工作。 软件营销人员：在软件营销公
10、司从事软件的营销及售后维护效劳。软件营销人员：在软件营销公司从事软件的营销及售后维护效劳。 软件系统维护人员：在企事业单位从事计算机应用系统的软件维软件系统维护人员：在企事业单位从事计算机应用系统的软件维 护、开发和管理应用等工作。护、开发和管理应用等工作。二、专业定位与人才培养模式二、专业定位与人才培养模式二、专业定位与人才培养模式二、专业定位与人才培养模式政策、区域产业开展政策、区域产业开展校企合作、校企合作、市场调研、专家访谈市场调研、专家访谈汉中职业技术学院：计算机软件技术专业汉中职业技术学院：计算机软件技术专业2 2、人才培养模式、人才培养模式 四段递进、工程课程、校企融合四段递进、
11、工程课程、校企融合二、专业定位与人才培养模式二、专业定位与人才培养模式二、专业定位与人才培养模式二、专业定位与人才培养模式岗位技能培养层次岗位技能培养层次岗位技能培养层次岗位技能培养层次岗位技能培养层次岗位技能培养层次生产性实训、考证生产性实训、考证顶岗实习顶岗实习初级程序员初级程序员程序员程序员OSTAOSTA认证认证软件工程师软件工程师职业资格职业资格汉中职业技术学院：计算机软件技术专业汉中职业技术学院：计算机软件技术专业阶段S1S2Y2主要课程进入软件编程世界使用Java语言理解程序逻辑使用HTML语言开发商业站点使用SQLServer管理和查询数据使用C#开发数据库应用程序职业导向训练
12、项目实战SQLServer数据库设计和高级查询深入.NET平台和C#编程在.NET框架下开发三层结构数据库应用系统JavaScript客户端验证和页面特效制作使用Java实现面向对象编程使用JSP开发Web应用系统职业导向训练项目实战开发基于JSP/Servlet/JavaBean的网上交易系统开发基于Struts/Spring/Hibernate/Ajax的网上信息发布平台使用ASP.NET技术开发网上书店使用Ajax和WebService重构网上书店前沿技术课HR/CRM/OA/B2C毕业设计项目开发职业导向训练项目实战认证ACCP初级程序员ACCP程序员ACCP软件工程师阶段目标掌握的技
13、能熟悉计算机软件技术的基本知识理解程序逻辑、基本的算法使用HTML、表格框架或者DIV布局模式、DreamWeaver工具开发静态站点用T-SQL语言设计和维护SQLServer数据库用C#+WinForms+SQLServer+ADO.NET开发C/S结构的管理信息系统职业素质树立正确的学习心态、明确职业目标具备时间观念和规则意识基本的语言沟通和表达能力具备基本的行为礼貌和日常礼仪掌握的技能.NET三层结构应用系统开发JavaScript客户端验证和页面特效制作SQLServer高级管理和查询用JSP+JDBC+SQLServer开发简单B/S结构的应用系统职业素质明确准职业人的职业素养要求
14、、行业状况和需求能够在压力下学习和工作具备学习和工作方面的主动意识具备团队合作意识掌握的技能核心技能：能够参与到企业软件开发项目的全部过程核心技能：运用HTML/JavaScript/CSS技术实现标准、规范的客户端静态和动态效果核心技能：用JavaEEJSP/Servlet/JavaBean的结构来实现MVC模式，把客户的业务需求转化为计算机中的Web应用系统核心技能：基于Struts/Spring/Hibernate(SSH)集成框架技术开发多层企业级应用核心技能：使用ASP.NET和组件技术开发和部署三层结构的企业级应用系统核心技能：在Java或者.NET环境中，能够运用Ajax提升客户
15、端效果、运用WebService技术实现系统级调用职业素质树立正确的就业态度和良好的职业心态通过简历和面试推销自己职业人必备素养：职场礼仪、职场沟通和执行力汉中职业技术学院：计算机软件技术专业汉中职业技术学院：计算机软件技术专业课程体系课程体系课程体系课程体系汉中职业技术学院：计算机软件技术专业汉中职业技术学院：计算机软件技术专业计算机软件技术专业计算机软件技术专业剖析汇报剖析汇报一、专业概况一、专业概况一、专业概况一、专业概况二、专业定位与人才培养模式二、专业定位与人才培养模式二、专业定位与人才培养模式二、专业定位与人才培养模式三、教学根本条件三、教学根本条件三、教学根本条件三、教学根本条件
16、四、教学改革与管理四、教学改革与管理四、教学改革与管理四、教学改革与管理五、人才培养质量五、人才培养质量五、人才培养质量五、人才培养质量六、专业特色六、专业特色六、专业特色六、专业特色七、专业建设存在的问题七、专业建设存在的问题七、专业建设存在的问题七、专业建设存在的问题八、专业建设开展规划八、专业建设开展规划八、专业建设开展规划八、专业建设开展规划汉中职业技术学院：计算机软件技术专业汉中职业技术学院：计算机软件技术专业三、教学根本条件三、教学根本条件三、教学根本条件三、教学根本条件汉中职业技术学院：计算机软件技术专业汉中职业技术学院：计算机软件技术专业 1 1、校内实训室、校内实训室投入情况：投入情况：20212021年，省财政、学院共投入年，省财政、学院共投入240240余万元；余万元；20212021年，省财政、学院年，省财政、学院将方案投入将方案投入500500多万元。共计：多万元。共计：740740万元万元三、教学根本条件三、教学根本条件三、教学根本条件三、教学根本条件 ( (二实训基地二实训基地实训室名称实训室名称面积面积M2金额金额 万万实训室名称实训室名称面积面积M2金
