小班科学教案老鼠阿姨的礼物

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1、 小班科学教案老鼠阿姨的礼物1、小班科学教案老鼠阿姨的礼物 幼儿园小班科学教案:老鼠阿姨的礼物 活动来源: 情景阅读新课程背景下的绘本教学 活动目标: 1、在结合绘本的观看阅读、猜测、体验活动中，初步习得用眼、耳、鼻、口、皮肤等器官认知事物的本事。 2、引导幼儿感知4以内物品的数量和一一对应的关系。 3、初步培育幼儿敢于猜测、乐于尝试的科学品质。 活动预备： 1、PPT课件老鼠阿姨的礼物。 2、1个大礼物盒子;糖果若干。 3、16个小礼物盒子;橘子、小西红柿、小汽车、布艺玩具若干。 活动过程： 一、出示课件、激发幼儿参加活动的兴趣。引导幼儿感知4以内物品的数量和一一对应的关系 1、出示课件1(

2、4个小动物急迫奔驰)师：今日教师给小朋友们请来了几位小客人，看，他们来了，一共有几只小动物?快来数一数吧!(从左至右)一共有4只小动物呢!他们都是谁呀?谁能用完整的话告知教师和小朋友?(他们是小猪、小青蛙、小兔子和小松鼠)咦，你们几个动物们在干什么呢?他们在快乐地往前跑呢，有什么快乐的事让他们往前跑呢?(幼儿生活阅历猜测)我们一起来看一看! 2、出示课件(老鼠阿姨手捧礼物)师：他们往谁家跑啊?对，这是老鼠阿姨的家，快来看看老鼠阿姨给小动物们预备了什么好东西?数一数有几个小礼物盒?(引导幼儿重点观看儿形成一一对应的概念。)师：刚刚有几只小动物往这儿跑呀?这说明每只小动物都有几个(1个)礼物!(出

3、示课件3) 3、师：这个礼物盒子里有什么好东西? (奇怪猜测)快猜猜!你们奇怪吗?你们也很想知道吧!小动物也特别奇怪，想赶快知道盒子里究竟是什么!(课件4) 二、引导幼儿观看画面，引导幼儿用耳朵听、鼻子闻、小手摸、嘴巴尝、眼睛看的方法认知事物 1、师：可是老鼠阿姨最喜爱和小动物玩嬉戏了，她可不想让小动物直接观察里面的礼物，瞧，老鼠阿姨干什么了?(课件5)蒙上眼睛看不见了，可怎么知道是什么礼物呀?快来和小动物们一起想想方法吧 2、师：(课件6)长耳朵的小兔子会用什么方法?(课件7)小兔子的眼睛看不见，在用它的长耳朵听一听呢，听到什么声音了?我们也来跟小兔子一起听一听吧(出示礼物盒，请小朋友用小耳

4、朵听一听)，什么声音?(哗啦啦)是一个礼物还是许多个礼物呀? 小结：眼睛看不见，可以用耳朵听一听。 3、 (课件8)大鼻子的小猪会用什么方法去呢?(课件9)小猪的眼睛看不见，它用他的大鼻子闻一闻呢，闻到什么,味道了?我们也跟小猪一起闻一闻吧，什么味道?(香香的) 小结：眼睛看不见，可以耳朵听一听，还可以用鼻子闻一闻。 4、 (课件10)小松鼠会想到什么不一样的方法呢? (课件11)小松鼠在用它的小手摸一摸，摸到什么了?我们来摸一摸：眼睛看不见，可以用耳朵听一听，可以用鼻子闻一闻，还可以用小手摸一摸。 5、(课件12)小兔子听了、小猪闻了、小松鼠摸了，小青蛙可以用什么方法呢?他在用它的大嘴巴尝一

5、尝呢，什么味道?甜甜的!(课件14)小结：小兔子用耳朵听是很多个礼物，小猪用鼻子闻善香香的礼物，小松鼠用小手摸是硬硬的礼物，小青蛙用大嘴巴尝是甜甜的礼物。究竟老鼠阿姨送礼物的是什么(课件15)是糖果!看看送给张教师的礼物是什么?(出示礼物盒子) 6、师：这些小动物可真聪慧，眼睛看不见，他们想到了用耳朵听,用小手摸、用嘴巴尝，最终他们知道了礼物其实我们的小朋友也有这些本事，我们的眼睛耳朵鼻子手，他们的本事都很大，可以帮忙我们做许多事情。 三、供应小礼物盒子，能迁移自己的阅历，会正确使用不同的感觉器官感知物体 1、师：今日张教师也给小朋友们预备了礼物盒子，你们快乐吗?(教师逐一分礼物) 2、礼物盒

6、子先不要焦急翻开，我们先摇一摇听一听什么声什么礼物?数一数有几个?用小手摸摸有什么感觉?鼻子闻一闻有什么味? 3、青蛙把老鼠阿姨送给它的糖果放到嘴巴里尝一尝了，小朋友们也来尝一尝吧，橘子、西红柿可以尝，小汽车?有些东西可以尝，有些东西是不能尝的，假如不洁净的东西到了嘴巴里，特别不卫生，会生病晶。 四、活动完毕，共享礼物盒里的礼物 师：你们喜爱张教师送给你们的礼物吗?有的礼物是可以吃的，有的礼物是可以玩的，我们应当怎么做呢?和小朋友一起共享好吗? 活动反思： 老鼠阿姨的礼物这节活动是以绘本图书作为载体，主要是让幼儿通过观看图片、体验操作，来感受自己的五种感觉器官(耳朵、鼻子、小手、嘴巴、眼睛)。

7、教师通过亲切的语言调动，引导幼儿观看图片，让幼儿去猜测图片内容，并结合实物“礼物盒子“让幼儿充分体验、操作、感知，大大激发了幼儿参加活动的兴趣，在看看、猜猜、说说、试试等环节中自然而然地感知自己和小动物的五种感觉器官。 专家点评： 让幼儿承受学问，特殊是学习科学学问是不能简洁化的。应当确立这样的理念：在“玩”中学，趣味化。本案例就是坚持了这样的理念，以老鼠阿姨的礼物为题创设感知意境，让幼儿在切身体验中了解五种感觉器官，通过观看、猜测、操作、体验、表达，获得较为完整的阅历，知道耳朵、鼻子、手、嘴、眼睛的各自功能，并以四只小动物(小猪、小青蛙、小兔子和小松鼠)奔驰消失，直观的方式、使幼儿理解和懂得

8、“4”的数字概念，从而完成这堂科学课学问的学习。 2、小班绘本教案：老鼠阿姨的礼物 幼儿园小班绘本教案：老鼠阿姨的礼物 ：张燕燕 来源：淄博师专附属幼儿园 【活动目标】 1、着认真观看画面的微小处，对故事布满期盼与奇怪。 2、过操作，进一步理解眼睛、耳朵、手、鼻子、嘴巴等器官的作用。 【活动预备】 故事ppt课件、礼物盒、眼罩人手一个、卡片、铃鼓和碰铃各一个、葡萄干、糖果若干。 【活动过程】 1、焦礼物，激发兴趣 (1)说说自己是否收到过礼物，是什么礼物。 (2)今日也有人来送礼物了，会是谁呢?引出故事老鼠阿姨的礼物。 (3)它的礼物在哪呢?几个礼物盒? 2、显局部，认真观看 (1)老鼠阿姨会

9、把礼物送给谁呢?(引导幼儿从动物的特征去猜想) 提问：这是谁?你从哪里看出来的? (2)它们是怎样去拿礼物的? (3)教师配乐讲故事。 3、作体验，再识感官 (1)教师：眼睛是很有用的，它可以用来看东西(出示“眼睛”图片)。今日用其它的方法来猜猜礼物盒里是什么?你有方法么? (2)教师出示眼罩和乐器，请1名幼儿上台戴上眼罩，听指令找出铃鼓在哪里。 提问：你用了什么方法?出示“手”图片。 (3)引导幼儿不用眼睛、不用手，用其他的方法找出碰铃在哪里。 提问：你是靠什么听出来的?出示“耳朵”的图片。 (4)教师：教师这里有一盒好吃的东西。假如不用眼睛、手、耳朵，还有方法猜出来吗?请23名幼儿利用鼻子

10、闻、嘴巴尝的方法猜猜是什么食物。出示“鼻子”“嘴巴”的图片。 教师小结：原来，我们身上有好多器官都是有用的，要好好爱惜它们噢。 (5)连续观看图片 小兔-耳朵-听;小猪-鼻子-闻;小松鼠-手-摸;小青蛙-嘴巴-尝。 4、测礼物，感受欢乐 (1)出示礼物盒，教师发给幼儿眼罩，请幼儿通过听一听、闻一闻、摸一摸的方法猜猜盒子里究竟藏的是什么礼物，并记录幼儿的猜想。 (2)结合PPT，教师连续叙述故事。 (3)嬉戏：变魔术。师幼共同共享盒子里的礼物。 3、小班科学教案:老鼠阿姨的礼物 幼儿园小班科学教案:老鼠阿姨的礼物 活动来源: 情景阅读新课程背景下的绘本教学 活动目标: 1、在结合绘本的观看阅读、

11、猜测、体验活动中，初步习得用眼、耳、鼻、口、皮肤等器官认知事物的本事。 2、引导幼儿感知4以内物品的数量和一一对应的关系。 3、初步培育幼儿敢于猜测、乐于尝试的科学品质。 活动预备： 1、PPT课件老鼠阿姨的礼物。 2、1个大礼物盒子;糖果若干。 3、16个小礼物盒子;橘子、小西红柿、小汽车、布艺玩具若干。 活动过程： 一、出示课件、激发幼儿参加活动的兴趣。引导幼儿感知4以内物品的数量和一一对应的关系 1、出示课件1(4个小动物急迫奔驰)师：今日教师给小朋友们请来了几位小客人，看，他们来了，一共有几只小动物?快来数一数吧!(从左至右)一共有4只小动物呢!他们都是谁呀?谁能用完整的话告知教师和小

12、朋友?(他们是小猪、小青蛙、小兔子和小松鼠)咦，你们几个动物们在干什么呢?他们在快乐地往前跑呢，有什么快乐的事让他们往前跑呢?(幼儿生活阅历猜测)我们一起来看一看! 2、出示课件(老鼠阿姨手捧礼物)师：他们往谁家跑啊?对，这是老鼠阿姨的家，快来看看老鼠阿姨给小动物们预备了什么好东西?数一数有几个小礼物盒?(引导幼儿重点观看儿形成一一对应的概念。)师：刚刚有几只小动物往这儿跑呀?这说明每只小动物都有几个(1个)礼物!(出示课件3) 3、师：这个礼物盒子里有什么好东西? (奇怪猜测)快猜猜!你们奇怪吗?你们也很想知道吧!小动物也特别奇怪，想赶快知道盒子里究竟是什么!(课件4) 二、引导幼儿观看画面

13、，引导幼儿用耳朵听、鼻子闻、小手摸、嘴巴尝、眼睛看的方法认知事物 1、师：可是老鼠阿姨最喜爱和小动物玩嬉戏了，她可不想让小动物直接观察里面的礼物，瞧，老鼠阿姨干什么了?(课件5)蒙上眼睛看不见了，可怎么知道是什么礼物呀?快来和小动物们一起想想方法吧 2、师：(课件6)长耳朵的小兔子会用什么方法?(课件7)小兔子的眼睛看不见，在用它的长耳朵听一听呢，听到什么声音了?我们也来跟小兔子一起听一听吧(出示礼物盒，请小朋友用小耳朵听一听)，什么声音?(哗啦啦)是一个礼物还是许多个礼物呀? 小结：眼睛看不见，可以用耳朵听一听。 3、 (课件8)大鼻子的小猪会用什么方法去呢?(课件9)小猪的眼睛看不见，它用

14、他的大鼻子闻一闻呢，闻到什么,味道了?我们也跟小猪一起闻一闻吧，什么味道?(香香的) 小结：眼睛看不见，可以耳朵听一听，还可以用鼻子闻一闻。 4、 (课件10)小松鼠会想到什么不一样的方法呢? (课件11)小松鼠在用它的小手摸一摸，摸到什么了?我们来摸一摸：眼睛看不见，可以用耳朵听一听，可以用鼻子闻一闻，还可以用小手摸一摸。 5、(课件12)小兔子听了、小猪闻了、小松鼠摸了，小青蛙可以用什么方法呢?他在用它的大嘴巴尝一尝呢，什么味道?甜甜的!(课件14)小结：小兔子用耳朵听是很多个礼物，小猪用鼻子闻善香香的礼物，小松鼠用小手摸是硬硬的礼物，小青蛙用大嘴巴尝是甜甜的礼物。究竟老鼠阿姨送礼物的是什么(课件15)是糖果!看看送给张教师的礼物是什么?(出示礼物盒子) 6、师：这些小动物可真聪慧，眼睛看不见，他们想到了用耳朵听,用小手摸、用嘴巴尝，最终他们知道了礼物其实我们的小朋友也有这些本事，我们的眼睛耳朵鼻子手，他们的本事都很大，可以帮忙我们做