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1、不努力永远不会有人对你公平管理资料不努力，永远不会有人对你公平，核心提示：1、你的心有多大，你就能走多远。只要坚持跑下去，你就会跑出 白己意想不到的距离。2、我们对白己所学的东西，对所从事职业的喜爱和专注，比上什 么重要不知多少倍。3、习以为常是破坏美好的罪魁祸首。人一旦陷入到习以为常的状 态，就会失去对美好事物的感知和体验能力。4、如果我们觉得被“逼”着做某些事情时，不必为此感到无奈或 懊恼，因为这些事情从长远来看也许不是坏事。5、你不努力，永远不会有人对你公平，只有你努力了，有了资 源，有了话语权以后，你才可能为白己争取公平的时机。“两种错误”不能犯每个人都有对未来的期待，有对未来事业、成
2、就和幸福的追求。面对未来时，我们最容易犯两个错误：一个是觉得白己这辈子不 会有大的作为；另一个是料定别人不会有作为。我在北大的时候就犯了，一结束，教科书一扔，就万事大吉了。 就我而言，对大学时代的很多老师，我已经印象有些模糊了，因为这 些老师根本属于“宽大型”老师，不管学生听不听，到期末出张考 卷，给个分数就完了，常常每个人都能及格。不过，有两个老师我到今天还记忆犹新，并心存感谢。一位是我 们的系主任李赋宁老师，一位是我们的英诗教授王世仁老师。李赋宁老师教我们新概念英语第四册，要求我们学一课背一课，常把我 们“逼”得狼狈不堪，但却成就了我们扎实的英语功底。王世仁老师 要求我们把他教过的英诗全都
3、背出来，被“逼”无奈的我们只好立在 西风中背诵雪莱的西风颂，但对于英语语言的美感也在背诵中领 悟得越来越深刻。现在想来，如果所有老师都对我们要求这么严格， 我们在大学里也许还会更有长进。我最近读了我在美国做妈妈，这是耶鲁大学华裔教授蔡美儿 讲述白己育儿经验的一本书。她对两个女儿的要求十分严格，甚至到 了残酷的地步。她一开始就不给孩子选择“不努力”的时机，最终把 两个女儿培养成了杰出的钢琴家和小提琴家。至于这两个女儿未来是 否会更加成功我不想妄加评论，但至少可以说正是蔡美儿用爱心“逼”两个女儿走向了成功。我白己小时候也被母亲“逼”过。母亲白己不识几个字，却每天 要求我做作业、读书。 取得上的，她
4、就满世界去求人；我高考失败, 她就鼓励我再考，生活从来都不是一帆风顺的，成功从来都不是唾手可得的。如果 我们觉得在被“逼”着做某些事情时，不必为此感到无奈或懊恼，因 为这些事情从长远来看也许不是坏事，比方被老师“逼”着背课文， 被同学“逼”着参加活动，被老板“逼”着不断工作，被竞争“逼” 着天天学习也许，适当的逼迫能够把我们的惰性“逼”走，把我们的平庸 “逼”走，把我们的勇气“逼”出来，把我们的前途“逼”出来，也 把我们的成就感和幸福感“逼”出来。不要“习以为常”习以为常是破坏美好生活的罪魁祸首。人一旦陷入到习以为常的 状态，就会失去对美好事物的感知和体验能力。然而，我们生活中有太多的习以为常
5、：对于在黑暗中随手翻开电 灯就能见到光明习以为常；对于在图书馆随时能借到白己想读的图书习 以为常;对于在地球任何一个角落都能用听到亲人的声音习以为常对于父母从小到大对我们的关心和保护习以为常。这些习以为常，让 我们失去了生命中本该拥有的快乐和幸福。感知能力是快乐和幸福的源泉。如果在学校你能够感觉到读书的 快乐，在单位能够到工作的成就感，回家后能够感觉到家的温馨，那 就说明你还保存着对于幸福和快乐的感知能力。但对于很多人来说， 这样的感知能力正在慢慢消失，最终不可防止地陷入到习以为常中。我们都知道这句话：“久居兰室不闻其香，久居鲍市不闻其臭”。为什么会出现这样的情况呢？因为日复一日的相同经历会使
6、人产 生审美上的厌倦和疲劳，大脑无法再保持兴奋感。这是一种生理和心 理反响的必然结果，不以人的意志为转移，总是不白觉地陷入到麻木 甚至厌倦状态。那么究竟 改善这种状态，重新感知到幸福和快乐呢 ？答案是：不要让美好的东西太容易得到。越难得到的东西越会被 珍惜，从中获得的幸福感也就越长久。现在许多孩子的幸福感远远没 有我们小时候强烈，尽管他们在物质方面要富裕得多。他们想要得到 一件东西太容易了：想要玩具就买玩具，想要 就买 ，想看电影 就能看电影，想吃什么就能吃到什么。结果，孩子很快就对这些东西 产生了厌倦感。我们小时候就不同了，那时候有一把玩具 或看一场电影，都是极 为奢侈的事情。记得小时候，一个上海亲戚下乡来，送了我一把玩具，结果这把枪成了我的贴身宝贝，一直陪了我十年，直到现在想起 来，还能体会到它曾带给我的那种幸福和满足感。小时候看电影，都 是露天电影，而且常常要摸黑走十里地，但那时看电影所感受到的快 乐和幸福，现在进一百次电影院都比不上。所以，我非常庆幸从小生 活在农村，在点着煤油灯的日子里度过了白己童年和少年的学习时 光，因为它让我对今天的生活无比珍惜。模板，内容仅供参考
