小学生交通安全主题班会教案[001]

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1、 小学生交通安全主题班会教案 活动目的： 1、让学生熟悉简洁的交通标志，懂得一些交通安全学问，初步了解一些与他们生活亲密相关的交通规章。 2、通过各种活动，使学生懂得不遵守交通规章会给自己、家人、他人和公众带来损害，树立自觉遵守交通法规的意识，留意安全，平安回家。 3、培育学生的自我爱护意识和珍爱生命的情感。 4、懂得如何平安过山谷回家，爱护好自己，不损害别人。 活动时间：20_年11月9日 活动地点：二年级班教室 活动过程： 一、谈话导入： 随着交通运输事业的进展，道路上的车辆越来越多，交通安全问题越来越受到人们的重视。怎样留意交通安全呢?今日我们就来学习这方面的学问。 二、熟悉交通标志 1

2、、提问：你知道哪些交通信号和交通标志、标线?它们有什么作用? 2、沟通：说一说这些交通信号、标志和标线各自的作用。 3、师简介总结。 “红黄绿灯”：是指设在交通道口的交通管制信号。车辆和行人的通行和停顿，都由红绿灯的变换来指挥，带有强制性的约束效力。无论车辆和行人都要肯定遵守。我们常说：红灯停、绿灯行，见到黄灯要慢行，就指出了它的作用。 三、教念拍手歌，牢记安全学问。 你拍一，我拍一，过公路不要太焦急; 你拍二，我拍二，骑车不要把人带;不骑车： 你拍三，我拍三，走人行横道才心安; 你拍四，我拍四，先下后上真懂事; 你拍五，我拍五，不做公路小猛虎; 你拍六，我拍六，交通安全来学透; 你拍七，我拍

3、七，过山谷来要当心，有危急不过，不一个人单独走，冬天黑，不过早; 你拍八，我拍八，路边护栏不要爬; 你拍九，我拍九，施工场地绕道走; 你拍十，我拍十，安全习惯要保持! 四、熟悉交通规章 1、介绍乘车、乘船的有关学问。 乘车、乘船的根本要求和留意事项。 要求学生要文明乘车、乘船。 2、行走时应怎样留意交通安全，并联系实际当前学生行走时存在问题。 在道路上行走，要走人行道，没有人行道，靠路右边走。 集体外出时，要有组织有秩序列队行走。 穿越公路，要走斑马线。 遇到“红灯”要停顿，做到“红停绿过”。 要学会避让机动车辆。 不能在公路上逗留，玩耍、打闹、追赶。 五、总结： 通过今日的学习，我们学到了很

4、多有用的学问。我们不仅熟悉了交通标志，而且了解了交通法规。交通安全是与我们日常生活息息相关的大事情。为了他人和自己的安全，我们一刻也不能无视。我们不仅自己要自觉遵守交通法规，还要向家长和你熟识的人进展宣传，使大家共同来维护好良好的交通秩序。 活动反思： 通过开展交通安全记心中的主题活动，我们班的学生学到了很多有用的学问。他们不仅熟悉了交通标志，而且了解了交通法规。交通安全是与我们日常生活息息相关的大事情。为了他人和自己的安全，我们一刻也不能无视。我们班的学生不仅自己要自觉遵守交通法规，还向家长和熟识的人进展了宣传，使大家共同来维护好良好的交通秩序。爱护好自己，不损害别人! 小学生交通安全主题班

5、会教案2 一、班会主题： “交通安全，从我做起” 二、班会形式： 教师引导，学生参加认知。 三、班会目的： 1、通过班会使学生了解生命的珍贵，把握有关的交通安全学问，认清学习目的，增加学生安全意识。 2、以“增加交通安全意识，提高自我爱护力量”为指导方针，切实加强安全训练与治理，确保学生安全。 四、班会过程： 1、由“交通标志连连看”引入(5分钟) 2、小兔诊所(5分钟) 3、珍爱生命(5分钟) 4、交通安全法内容及交通事故缘由分析(3分钟) 5、观看视频(5分钟) 6、嬉戏模拟路口(10分钟) 7、交通安全学问抢答(5分钟) 8、交通安全拍手歌(2分钟) 9、总结 “交通安全，从我做起”班会

6、详案 1、由交通标志连连看引入 同学们，我们生活在幸福、暖和的家庭里，受到父母和家人的关怀、爱惜，好像并不存在什么危急。但是，家庭生活中仍旧有很多事情需要备加留意和当心对待，否则很简单发生危急，酿成事故。在生活中我们应时时刻刻留意安全，如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通安全等，今日我们就来谈谈交通安全。“你们知道这些标志吗?”通过ppt展现，让学生具备根本交通安全标志和学问，才能做到有法可依。 2、小兔诊所 以开火车的形式请两列左右的同学讲讲平常自身在交通安全方面的违规之处。通过教师的引导要求学生改正。 3、珍爱生命 请同学们发觉并叙述学校及回家路上的交通事故的易发点。此环节有助于

7、同学们发觉并关注周边的交通安全问题，既对自己负责也对别人负责，人人都应珍爱生命。 4、交通安全法内容及交通事故缘由分析 主要叙述安全法中对小学生的要求，让同学们意识到法律的约束力的同时遵守交通规章。交通事故的造成是人为的，每位同学都有义务从我做起，制造美妙家园。 5、观看交通安全视频 此视频中有意设计了一些错误，存在着不少的交通安全问题，在视频完毕后向学生提出。(比方打电话报警110，不是119;又比方打电话报警的人应当首先告知警察出事的详细地点，而不是简洁地说：“你们快来，这儿有人被撞了!”)这个环节的设计更好地让学生把握了交通安全的学问，印象深刻。 6、嬉戏模拟路口 请一班长当“交警”站在

8、路口，请五组各选一个代表充当行人，分别站在“交警”的前后左右，由交警做出手势，由代表作出相应的动作，比一比，哪组协作最默契。 7、交通安全学问抢答 以竞赛的.形式使学生了解更多交通安全学问 8、交通安全拍手歌 你拍一，我拍一，交通安全是第一， 你拍二，我拍二，红绿黄灯要看清， 你拍三，我拍三，不穿红灯保安全， 你拍四，我拍四，车辆行驶往右开， 你拍五，我拍五，大小拐弯要留意， 你拍六，我拍六，自行车上别载人， 你拍七，我拍七，不要边走边玩耍， 你拍八，我拍八，生命才是第一位， 你拍九，我拍九，遵纪守法最重要， 你拍十，我拍十，做个文明小公民 9、总结 为了更好地生活和学习，同学们肯定要把交通安

9、全牢记心中! 小学生交通安全主题班会教案3 一、教学目标： 1、通过对学生行路、骑车、乘车等交通安全学问的了解，提高学生的交通安全意识。 2、通过学习有关安全学问，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、安康成长。 二、教学内容：行路的安全、乘汽车的安全 三、教学过程： 1、导入：同学们，祖国给了我们这么好的环境，让我们在如此漂亮的校园里学习成长，我们肩负着建立祖国的重任，也承载着父母的牵挂与期望。我们是祖国的花朵，漂亮但却脆弱，在我们身边，常常可以听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。为了避开这些，今日我们进行一次“交通安

10、全伴我行”活动 2、事例：列举交通安全事故交通安全： 交通安全，一个永恒的话题;交通安全，一个关系家庭幸福的话题。自从1886年德国人创造了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭由于惨痛的车祸而支离破裂时，怎不让我们为之警醒?我国每年因各类事故死亡人数约10万人，道路交通事故死亡人数占60%以上。我国的交通事故死亡人数位居世界首位，平均每天有280多人死于车祸。其中中小学生占总人数的10%左右。 道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。据统计，20世纪

11、以来，因交通事故死亡的人数到达2235万人，这个数字比第一次世界大战中死亡的人数还多，交通事故已成为全世界非正常死亡的重要因素。很多名人也葬身于车祸之中，如美国的巴顿将军，英国的王妃戴安娜等等。 请同学们讲一讲：你见过的或亲身经受过的或亲人朋友遭受过的交通事故、(先和小组内的同学说一说，再跟全班同学讲一讲) 同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，让我们感受到生命如此漂亮，又是如此脆弱，我们肯定要疼惜生命提高交通安全意识，将这些惨痛教训牢记心间。 3、学习：交通法规。 这些血的教训向同学们敲响警钟!追根溯源，安全意识淡薄、麻痹大意、违章违纪是造成交通事故的根本缘由。盼望每个同学心中都有交通安全这

12、根弦，时时刻刻记着要遵守交通规章接下来我们将以多种形式学习交通法规。 1、熟悉交通标志 你能说出以下交通图标的含义吗? 2、我来选 (1)、遇到交通事故,你要打的报警电话是() A、120B、122 C、110D、119 (2)、我国的道路通行原则是() A、右侧通行原则B、左侧通行原则C、中间通行原则 (3)、有人突然患病或受伤时,应当打()电话求助 A、120B、122C、110D、119 (4)、经过一个有信号灯的铁道路口时,应当() A、直接从铁路上穿过去 B、看看左右没有火车就快速走过去 C、在准许通过的信号灯亮时通过 (5)、少年儿童()周岁以上可以骑自行车上街 A、8B、12C、

13、14D、16 (6)、每年的中小学生安全训练日是() A、每年3月的最终一个星期一 B、每年3月的最终一个星期五 C、每年6月的最终一个星期一 (7)、步行或骑自行车不得进入以下道路() A、城市快车道B、高速大路C、封闭的机动车道 (8)、假如看到有汽车撞人后要逃跑了，你应当准时() A、登记车牌号B、告知教师或家长 C、不需要做任何事D、打交通事故或急救电话 (三)列举不良交通行为(小组争论，全班沟通) 1、公路上追赶打闹 2、跨越隔离墩 3、不满12周岁骑自行车 4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危急 5、在公路上地下铁路跳绳、跳方格，既阻碍交通，又担心全。 6、在较窄的街区公路上行走，肯定要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免阻碍他人行走和车辆行驶。 7、骑车上下学一群并排行驶，这样既阻碍交通，又不文明，相互挤道，也简单摔跤或撞人。 8、在公路上，有的同学喜爱骑着自行车闹着玩，这都是担心全的。 9、隔着公路相互喊话、问候，也简单被往来的行人、车辆碰撞。 10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的状况时，很简单发生意外坐车时，能把头、手伸出车外，这