《2015春六年级语文下册《竹石》课件1 湘教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015春六年级语文下册《竹石》课件1 湘教版（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、竹竹石石作者简介作者简介 郑燮（xi）（1693-1765），字克柔，号板桥，兴化（今江苏省兴化县）人，清代著名书画家。 竹竹 石石 郑郑 燮燮( (xixi) ) 咬咬 定定 青青 山山 不不 放放 松，松， 立立 根根 原原 在在 破破 岩岩 中。中。 千千 磨磨 万万 击击 还还 坚坚 劲，劲， 任任尔尔东东 西西 南南 北北 风。风。 竹竹 石石 郑郑 燮燮( (xixi) ) 咬咬 定定 青青 山山 不不 放放 松，松， 立立 根根 原原 在在 破破 岩岩 中。中。 千千 磨磨 万万 击击 还还 坚坚 劲，劲， 任任尔尔东东 西西 南南 北北 风。风。 竹石：扎根在石缝中的竹子。诗人
2、是著名画家，他画的竹子特竹石：扎根在石缝中的竹子。诗人是著名画家，他画的竹子特别有名，这是他题写在竹石画上的一道诗。别有名，这是他题写在竹石画上的一道诗。任：任凭。任：任凭。尔：你。尔：你。 这是一首是在竹石图上的题画诗，作者这是一首是在竹石图上的题画诗，作者咏的是竹石，但已不是对自然界竹石的一咏的是竹石，但已不是对自然界竹石的一般描写，而是蕴含了作者深刻的思想感情般描写，而是蕴含了作者深刻的思想感情。作者以物喻人，实写竹子，赞颂的却是。作者以物喻人，实写竹子，赞颂的却是人。诗人屹立的青山，坚硬的岩石为背景人。诗人屹立的青山，坚硬的岩石为背景而基础，说竹子而基础，说竹子“咬定青山咬定青山”，“
3、立根破立根破岩岩”，“千磨万击千磨万击”。“坚劲坚劲”则正是这则正是这个历经风吹雨打的竹子和竹子所象征的人个历经风吹雨打的竹子和竹子所象征的人的真实写照。因此，可以说，诗歌通过歌的真实写照。因此，可以说，诗歌通过歌咏竹石，塑造了一个百折不挠，顶天立地咏竹石，塑造了一个百折不挠，顶天立地的强者的光辉形象。全诗清新流畅，感情的强者的光辉形象。全诗清新流畅，感情真挚，语言虽然通俗但意义深刻而意味深真挚，语言虽然通俗但意义深刻而意味深长。长。 因为郑板桥的画特别有名气，所以到他家里索要因为郑板桥的画特别有名气，所以到他家里索要字画的人很多。传说有几名无能的朝廷大臣，曾经一字画的人很多。传说有几名无能的
4、朝廷大臣，曾经一起向郑板桥要画。郑板桥为他们画了一幅水墨画的起向郑板桥要画。郑板桥为他们画了一幅水墨画的竹子竹子，还特意题字，还特意题字“竹苞竹苞”。大臣们以为这是夸。大臣们以为这是夸奖自己将像竹子一样，奖自己将像竹子一样，“节节高节节高”而升官，十分满意。而升官，十分满意。但是聪明人却明白了这文字的真正含义。你能猜猜看但是聪明人却明白了这文字的真正含义。你能猜猜看吗？吗？提示：提示：“竹竹”字，可以看成是两字，可以看成是两“个个”；而；而“苞苞”字，请分析字，请分析 思考：假假如如根根会会说说话话，咬咬定定青青山山不不放放松松的的根根会会说说些些什什么么？1.1.给加下画线的字注音。给加下画线的字注音。 郑郑燮燮2.2.解释下面词语在诗句中的意思。解释下面词语在诗句中的意思。 任尔：任尔：3.3.按要求填空。按要求填空。 竹石竹石的作者是（的作者是（ ）的诗人（）的诗人（ ）。题目）。题目的意思是（的意思是（ ）。这也是一首（）。这也是一首（ ）。全）。全诗通过咏诵立根破岩中的劲竹，含蓄的表达了诗人诗通过咏诵立根破岩中的劲竹，含蓄的表达了诗人（ ）。）。4.4.你还了解这位诗人的其他作品吗？选择两首抄下来。你还了解这位诗人的其他作品吗？选择两首抄下来。谢 谢!
