《2015年高三数学名校试题分类汇编（1月 第二期）L单元 算法初步与复数（含解析）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015年高三数学名校试题分类汇编（1月 第二期）L单元 算法初步与复数（含解析）（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、L单元算法初步与复数 目录L单元算法初步与复数1L1算法与程序框图1L2基本算法语句13L3算法案例13L4复数的基本概念与运算13L5 单元综合20 L1算法与程序框图【数学理卷2015届四川省绵阳中学高三上学期第五次月考（201412）word版】4、阅读右图所示的程序框图，运行相应的程序，输出的结果是A.3 B.11 C.38 D.123 【知识点】流程图 L1【答案】【解析】解析：第一次循环：可得；第二次循环：可得；不成立，所以执行否，所以输出11，故选择【思路点拨】根据循环体进行循环，即可得到.【数学理卷2015届四川省绵阳中学高三上学期第五次月考（201412）word版】4、阅读
2、右图所示的程序框图，运行相应的程序，输出的结果是A.3 B.11 C.38 D.123 【知识点】流程图 L1【答案】【解析】解析：第一次循环：可得；第二次循环：可得；不成立，所以执行否，所以输出11，故选择【思路点拨】根据循环体进行循环，即可得到.【数学文卷2015届湖南省衡阳市八中高三上学期第六次月考（201501）】3执行下面的框图，若输入的N是6，则输出p的值是( )A120 B720 C1440 D5040 【知识点】算法与程序框图L1【答案】B【解析】开始运行时，p=1，k=16，经过第一次循环得到，k=2，p=2，k6经过第二次循环得到 k=3，p=6，k6经过第三次循环得到 k
3、=4，p=46=24，k6，经过第四次循环得到，k=5，p=524=120，k6，经过第五次循环得到 k=6，p=612=720，k=66不满足判断框中的条件，执行输出，故输出结果为720【思路点拨】按照程序框图的流程，写出前五次循环的结果，直到第五次不满足判断框中的条件，执行输出结果【数学文卷2015届四川省绵阳中学高三上学期第五次月考（201412）】4、阅读右图所示的程序框图，运行相应的程序，输出的结果是A.3 B.11 C.38 D.123 【知识点】流程图 L1【答案】【解析】解析：第一次循环：可得；第二次循环：可得；不成立，所以执行否，所以输出11，故选择【思路点拨】根据循环体进行
4、循环，即可得到.【名校精品解析系列】数学（理）卷2015届河北省唐山一中等五校高三上学期第二次联考（201501）】5右图中，为某次考试三个评阅人对同一道题的独立评分，为该题的最终得分，当时，等于（ ）A BC D【知识点】程序框图.L1【答案】【解析】C 解析：根据提供的该算法的程序框图，该题的最后得分是三个分数中差距小的两个分数的平均分根据，不满足，故进入循环体，输入，判断与，哪个数差距小，差距小的那两个数的平均数作为该题的最后得分因此由，解出=8故选C【思路点拨】利用给出的程序框图，确定该题最后得分的计算方法，关键要读懂该框图给出的循环结构以及循环结构内嵌套的条件结构，弄清三个分数中差距
5、小的两个分数的平均分作为该题的最后得分【名校精品解析系列】数学（文）卷2015届河北省唐山一中等五校高三上学期第二次联考（201501）】7.右图中，为某次考试三个评阅人对同一道题的独立评分，为该题的最终得分，当时，等于 A B C D【知识点】程序框图. L1【答案】【解析】C 解析：根据提供的该算法的程序框图，该题的最后得分是三个分数中差距小的两个分数的平均分根据，不满足，故进入循环体，输入，判断与，哪个数差距小，差距小的那两个数的平均数作为该题的最后得分因此由，解出=8故选C【思路点拨】利用给出的程序框图，确定该题最后得分的计算方法，关键要读懂该框图给出的循环结构以及循环结构内嵌套的条件
6、结构，弄清三个分数中差距小的两个分数的平均分作为该题的最后得分【名校精品解析系列】数学（文）卷2015届河北省唐山一中等五校高三上学期第二次联考（201501）】7.右图中，为某次考试三个评阅人对同一道题的独立评分，为该题的最终得分，当时，等于 A B C D【知识点】程序框图. L1【答案】【解析】C 解析：根据提供的该算法的程序框图，该题的最后得分是三个分数中差距小的两个分数的平均分根据，不满足，故进入循环体，输入，判断与，哪个数差距小，差距小的那两个数的平均数作为该题的最后得分因此由，解出=8故选C【思路点拨】利用给出的程序框图，确定该题最后得分的计算方法，关键要读懂该框图给出的循环结构
7、以及循环结构内嵌套的条件结构，弄清三个分数中差距小的两个分数的平均分作为该题的最后得分【名校精品解析系列】数学理卷2015届浙江省重点中学协作体高三上学期第二次适应性测试（201501）word版】11阅读右侧程序框图,输出的结果的值为。（第11题图）【知识点】流程图 L1 【答案】【解析】解析：第一次循环得到：；第二次循环得到：；此时 ，故执行“是”输出.故答案为.【思路点拨】根据循环体进行循环即可.【名校精品解析系列】数学理卷2015届河南省安阳一中等天一大联考高三阶段测试（三）（201412）word版】(10)执行如图所示的程序框图，输出的S为 (A)1 006 (B)1 007 (
8、C)1 008 (D)1 009【知识点】算法与程序框图. L1【答案】【解析】B 解析：根据程序框图得执行的结果是计算：=1007，故选B .【思路点拨】根据程序框图描述的意义，得其运行结果是计算的值. 【名校精品解析系列】数学理卷2015届四川省石室中学高三一诊模拟（201412）word版】4若某程序框图如图所示，则执行该程序输出的值是（）A21 B26 C30 D55开始P=1，n=1n=n+1P=P+n2P20?输出P结束是否【知识点】程序框图L1【答案】【解析】C 解析：该程序框图为循环结构，依次执行循环体得：第一次执行：n=2,p=5, 第二次执行：n=3,p=14, 第三次执行
9、：n=4,p=30,此时3020,所以输出p=30，则选C.【思路点拨】遇到循环结构的程序框图，可依次执行循环体，直到跳出循环体，再判断选项即可.【名校精品解析系列】数学理卷2015届四川省石室中学高三一诊模拟（201412）word版】4若某程序框图如图所示，则执行该程序输出的值是（）A21 B26 C30 D55开始P=1，n=1n=n+1P=P+n2P20?输出P结束是否【知识点】程序框图L1【答案】【解析】C 解析：该程序框图为循环结构，依次执行循环体得：第一次执行：n=2,p=5, 第二次执行：n=3,p=14, 第三次执行：n=4,p=30,此时3020,所以输出p=30，则选C.
10、【思路点拨】遇到循环结构的程序框图，可依次执行循环体，直到跳出循环体，再判断选项即可.【名校精品解析系列】数学理卷2015届四川省石室中学高三一诊模拟（201412）word版】4若某程序框图如图所示，则执行该程序输出的值是（）A21 B26 C30 D55开始P=1，n=1n=n+1P=P+n2P20?输出P结束是否【知识点】程序框图L1【答案】【解析】C 解析：该程序框图为循环结构，依次执行循环体得：第一次执行：n=2,p=5, 第二次执行：n=3,p=14, 第三次执行：n=4,p=30,此时3020,所以输出p=30，则选C.【思路点拨】遇到循环结构的程序框图，可依次执行循环体，直到跳
11、出循环体，再判断选项即可.【名校精品解析系列】数学文卷2015届重庆市巴蜀中学高三上学期第一次模拟考试（201501）】6执行如图的程序框图，输出的T=( ) 30 B25 C20 D12【知识点】程序框图。L1【答案】【解析】A 解析：根据程序框图，运行如下：S=0 n=0 T=0S=5 n=2 T=2S=10 n=4 T=6S=15 n=6 T=12S=20 n=8 T=20S=25 n=10 T=30此时TS故输出T=30故选A.【思路点拨】根据程序框图，按照其流程运算，并输出结果【名校精品解析系列】数学文卷2015届重庆一中高三12月月考（201412）word版】8下面的程序框图表示
12、求式子2353113233473953的值，则判断框内可以填的条件为（） A. B. C. D.【知识点】程序框图L1【答案】【解析】B 解析：由所求式子可知当i=95时2i+1=191此时应输出S即不满足判断框内的条件，选项内只有i满足条件.故答案为B.【思路点拨】本题考察程序框图的运算，一般可以将选项代入逐个排除.【名校精品解析系列】数学文卷2015届湖北省部分高中高三元月调考（201501）】7阅读下边的程序框图，如果输出的函数值在区间内，那么输入实数的取值范围是（ ） A B C D 【知识点】算法与程序框图L1【答案】B【解析】由程序框图可得分段函数：f(x)=令2x，则x-2，-1，满足题意；【思路点拨】由程序框图可得分段函
