《2013鲁科版选修4第三章第2节《弱电解质的电离、盐类的水》（第2课时）ppt课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013鲁科版选修4第三章第2节《弱电解质的电离、盐类的水》（第2课时）ppt课件（54页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、栏目栏目导引导引新知初探自新知初探自学导引学导引要点突破讲要点突破讲练互动练互动题型探究权题型探究权威预测威预测课堂达标即课堂达标即时巩固时巩固热点示例思热点示例思维拓展维拓展知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关第三章物质在水溶液中的行为第三章物质在水溶液中的行为第第2课时盐类的水解课时盐类的水解栏目栏目导引导引新知初探自新知初探自学导引学导引要点突破讲要点突破讲练互动练互动题型探究权题型探究权威预测威预测课堂达标即课堂达标即时巩固时巩固热点示例思热点示例思维拓展维拓展知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关第三章物质在水溶液中的行为第三章物质在水溶液中的行为1.了解了解盐类盐类水解的原理和水解的原理和规
2、规律。律。2了解影响了解影响盐类盐类水解的主要因素。水解的主要因素。3通通过过介介绍绍与水解平衡相关的知与水解平衡相关的知识识，认识认识水溶液在化学中的重要作用。水溶液在化学中的重要作用。课程标准导航课程标准导航栏目栏目导引导引新知初探自新知初探自学导引学导引要点突破讲要点突破讲练互动练互动题型探究权题型探究权威预测威预测课堂达标即课堂达标即时巩固时巩固热点示例思热点示例思维拓展维拓展知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关第三章物质在水溶液中的行为第三章物质在水溶液中的行为一、一、盐类盐类水解的原理水解的原理1定定义义在溶液中，由在溶液中，由盐电盐电离离产产生的离子跟水生的离子跟水电电离离产产生的生
3、的H或或OH结结合生成合生成_的反的反应应。新知初探自学导引新知初探自学导引自主学习自主学习自主学习自主学习弱弱电电解解质质栏目栏目导引导引新知初探自新知初探自学导引学导引要点突破讲要点突破讲练互动练互动题型探究权题型探究权威预测威预测课堂达标即课堂达标即时巩固时巩固热点示例思热点示例思维拓展维拓展知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关第三章物质在水溶液中的行为第三章物质在水溶液中的行为2实质实质盐盐的离子的离子结结合水合水电电离离产产生的生的H或或OH生成生成_，_了水的了水的电电离，使溶离，使溶液中液中H和和OH不再相等，而使溶液呈不再相等，而使溶液呈_。3特征特征(1)一般是一般是_反反应应，
4、在一定条件下达到，在一定条件下达到化学平衡。化学平衡。弱弱电电解解质质促促进进酸性或碱性酸性或碱性可逆可逆栏目栏目导引导引新知初探自新知初探自学导引学导引要点突破讲要点突破讲练互动练互动题型探究权题型探究权威预测威预测课堂达标即课堂达标即时巩固时巩固热点示例思热点示例思维拓展维拓展知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关第三章物质在水溶液中的行为第三章物质在水溶液中的行为(2)盐类盐类的水解反的水解反应应是中和反是中和反应应的逆反的逆反应应：盐盐水水 酸碱，中和反酸碱，中和反应应是是_热热的，的，盐类盐类的水解是的水解是_热热的。的。放放吸吸栏目栏目导引导引新知初探自新知初探自学导引学导引要点突破讲要
5、点突破讲练互动练互动题型探究权题型探究权威预测威预测课堂达标即课堂达标即时巩固时巩固热点示例思热点示例思维拓展维拓展知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关第三章物质在水溶液中的行为第三章物质在水溶液中的行为4规规律律栏目栏目导引导引新知初探自新知初探自学导引学导引要点突破讲要点突破讲练互动练互动题型探究权题型探究权威预测威预测课堂达标即课堂达标即时巩固时巩固热点示例思热点示例思维拓展维拓展知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关第三章物质在水溶液中的行为第三章物质在水溶液中的行为二、影响二、影响盐类盐类水解的因素水解的因素1内因内因盐盐的本性的本性相同条件下，弱酸酸性越弱，其形成的相同条件下，弱酸酸性越弱，
6、其形成的盐盐_水解，水解，盐盐溶液的碱性溶液的碱性_；弱碱；弱碱碱性越弱，其形成的碱性越弱，其形成的盐盐_水解，水解，盐盐溶液溶液的的_越越强强。越易越易越越强强越易越易酸性酸性栏目栏目导引导引新知初探自新知初探自学导引学导引要点突破讲要点突破讲练互动练互动题型探究权题型探究权威预测威预测课堂达标即课堂达标即时巩固时巩固热点示例思热点示例思维拓展维拓展知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关第三章物质在水溶液中的行为第三章物质在水溶液中的行为2外因外因(1)温度：由于温度：由于盐类盐类的水解是的水解是_过过程，升程，升温可使水解平衡温可使水解平衡_移移动动，水解程度，水解程度_。(2)浓浓度：稀度：稀
7、释盐释盐溶液可使水解平衡溶液可使水解平衡_移移动动，水解程度，水解程度_；若增大；若增大盐盐的的浓浓度，水度，水解平衡解平衡_移移动动，但水解程度，但水解程度_。(3)外加酸碱：外加酸碱：H可抑制弱碱阳离子水解，可抑制弱碱阳离子水解，OH能抑制弱酸酸根离子水解。能抑制弱酸酸根离子水解。吸吸热热增大增大向右向右增大增大向右向右减小减小向右向右栏目栏目导引导引新知初探自新知初探自学导引学导引要点突破讲要点突破讲练互动练互动题型探究权题型探究权威预测威预测课堂达标即课堂达标即时巩固时巩固热点示例思热点示例思维拓展维拓展知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关第三章物质在水溶液中的行为第三章物质在水溶液中的行
8、为想一想想一想试试用用盐盐类类水水解解的的原原理理分分析析CH3COONa溶溶液液和和NH4Cl溶液分溶液分别显别显示碱性和酸性的原因。示碱性和酸性的原因。提示：提示：CH3COONa溶液中有两种溶液中有两种电电离离过过程程CH3COONa=CH3COONa，H2O HOH。由于。由于CH3COO结结合水合水电电离出的离出的H生成弱生成弱电电解解质质CH3COOH而使水的而使水的电电离平离平衡向右移衡向右移动动。使溶液中。使溶液中HOH而而呈酸性。呈酸性。栏目栏目导引导引新知初探自新知初探自学导引学导引要点突破讲要点突破讲练互动练互动题型探究权题型探究权威预测威预测课堂达标即课堂达标即时巩固时
9、巩固热点示例思热点示例思维拓展维拓展知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关第三章物质在水溶液中的行为第三章物质在水溶液中的行为1向向水水中中加加入入下下列列物物质质，能能使使水水的的电电离离程程度增大的是度增大的是()ANaClBNH4ClCHCl DNa2O解析：解析：选选B。NaCl无影响，无影响，HCl抑制抑制H2O的的电电离，离，Na2O与与H2O反反应应生成生成NaOH抑制抑制H2O的的电电离，离，NH水解能促水解能促进进H2O的的电电离。离。自主体验自主体验自主体验自主体验栏目栏目导引导引新知初探自新知初探自学导引学导引要点突破讲要点突破讲练互动练互动题型探究权题型探究权威预测威预测课堂
10、达标即课堂达标即时巩固时巩固热点示例思热点示例思维拓展维拓展知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关第三章物质在水溶液中的行为第三章物质在水溶液中的行为栏目栏目导引导引新知初探自新知初探自学导引学导引要点突破讲要点突破讲练互动练互动题型探究权题型探究权威预测威预测课堂达标即课堂达标即时巩固时巩固热点示例思热点示例思维拓展维拓展知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关第三章物质在水溶液中的行为第三章物质在水溶液中的行为解析：解析：选选A。B是是电电离方程式，而离方程式，而C、D是离是离子反子反应应，但不是水解。，但不是水解。栏目栏目导引导引新知初探自新知初探自学导引学导引要点突破讲要点突破讲练互动练互动题型探究
11、权题型探究权威预测威预测课堂达标即课堂达标即时巩固时巩固热点示例思热点示例思维拓展维拓展知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关第三章物质在水溶液中的行为第三章物质在水溶液中的行为3下列下列说说法正确的是法正确的是()A水解反水解反应应是吸是吸热热反反应应B升高温度可抑制升高温度可抑制盐类盐类的水解的水解C正正盐盐溶液的溶液的pH均均为为7D1 L 1 molL1 FeCl3溶液中溶液中n(Fe3)1 mol栏目栏目导引导引新知初探自新知初探自学导引学导引要点突破讲要点突破讲练互动练互动题型探究权题型探究权威预测威预测课堂达标即课堂达标即时巩固时巩固热点示例思热点示例思维拓展维拓展知能演练知能演练轻松
12、闯关轻松闯关第三章物质在水溶液中的行为第三章物质在水溶液中的行为解析：解析：选选A。水解反。水解反应应是中和反是中和反应应的逆反的逆反应应,中和是放中和是放热热反反应应，所以水解，所以水解为为吸吸热热反反应应，升，升高温度将促高温度将促进盐类进盐类的水解，正的水解，正盐盐若水解若水解则则pH7，由于，由于Fe3水解，水解，1 L 1 molL1FeCl3溶液中溶液中n(Fe3)1 mol。栏目栏目导引导引新知初探自新知初探自学导引学导引要点突破讲要点突破讲练互动练互动题型探究权题型探究权威预测威预测课堂达标即课堂达标即时巩固时巩固热点示例思热点示例思维拓展维拓展知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关
13、第三章物质在水溶液中的行为第三章物质在水溶液中的行为探探究究导导引引1什什么么样样的的盐盐能能水水解解？其其水水溶溶液液酸碱性如何判断？酸碱性如何判断？提示：提示：盐盐水解的前提条件是有弱碱的阳离子水解的前提条件是有弱碱的阳离子或弱酸的酸根离子，其水溶液的酸碱性由或弱酸的酸根离子，其水溶液的酸碱性由盐盐的的类类型决定，利用型决定，利用盐盐溶液的酸碱性可判断酸溶液的酸碱性可判断酸或碱的或碱的强强弱。弱。要点突破讲练互动要点突破讲练互动盐类水解规律盐类水解规律栏目栏目导引导引新知初探自新知初探自学导引学导引要点突破讲要点突破讲练互动练互动题型探究权题型探究权威预测威预测课堂达标即课堂达标即时巩固时
14、巩固热点示例思热点示例思维拓展维拓展知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关第三章物质在水溶液中的行为第三章物质在水溶液中的行为要点归纳要点归纳盐盐的的水水解解规规律律可可概概括括为为“有有弱弱才才水水解解，无无弱弱不不水水解解；越越弱弱越越水水解解；都都弱弱双双水水解解；谁谁强强显显谁谁性性”。具体理解如下：。具体理解如下：1“有弱才水解，无弱不水解有弱才水解，无弱不水解”是指是指盐盐中中有弱酸的酸根离子或者是弱碱的阳离子才能有弱酸的酸根离子或者是弱碱的阳离子才能水解；若没有，水解；若没有，则则是是强强酸酸强强碱碱盐盐，不，不发发生水生水解反解反应应。栏目栏目导引导引新知初探自新知初探自学导引学导引
15、要点突破讲要点突破讲练互动练互动题型探究权题型探究权威预测威预测课堂达标即课堂达标即时巩固时巩固热点示例思热点示例思维拓展维拓展知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关第三章物质在水溶液中的行为第三章物质在水溶液中的行为2“越弱越水解越弱越水解”指的是弱酸酸根离子指的是弱酸酸根离子对应对应的酸越弱，就越容易水解；弱碱阳离子的酸越弱，就越容易水解；弱碱阳离子对应对应的碱越弱，就越容易水解。因的碱越弱，就越容易水解。因为为酸越弱，就酸越弱，就越越难电难电离出离出H，说说明其弱酸酸根离子明其弱酸酸根离子结结合合H能力能力强强，所以酸，所以酸对应对应的弱酸酸根离子就越的弱酸酸根离子就越容易容易结结合合H2O电
16、电离出的离出的H而水解；同理而水解；同理,碱越碱越弱其阳离子就越容易弱其阳离子就越容易结结合合H2O电电离出来的离出来的OH而水解。而水解。栏目栏目导引导引新知初探自新知初探自学导引学导引要点突破讲要点突破讲练互动练互动题型探究权题型探究权威预测威预测课堂达标即课堂达标即时巩固时巩固热点示例思热点示例思维拓展维拓展知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关第三章物质在水溶液中的行为第三章物质在水溶液中的行为3“都都弱弱都都水水解解”是是指指弱弱酸酸弱弱碱碱盐盐电电离离出出的的弱弱酸酸酸酸根根离离子子和和弱弱碱碱阳阳离离子子都都发发生生水水解解，且相互促且相互促进进。4“谁谁强强显谁显谁性性”是指是指盐盐当中的弱酸酸根当中的弱酸酸根离子离子对应对应的酸比弱碱阳离子的酸比弱碱阳离子对应对应的碱更容易的碱更容易电电离，离，则则水解后水解后盐盐溶液溶液显显酸性；反之，就酸性；反之，就显显碱性。碱性。栏目栏目导引导引新知初探自新知初探自学导引学导引要点突破讲要点突破讲练互动练互动题型探究权题型探究权威预测威预测课堂达标即课堂达标即时巩固时巩固热点示例思热点示例思维拓展维拓展知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关
