《七年级语文上册-5《世说新语》两则参考课件2-(新版)新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级语文上册-5《世说新语》两则参考课件2-(新版)新人教版（56页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、世说新语两则世说新语两则刘刘 义义 庆庆作者简介作者简介: 刘义庆刘义庆( (公元公元403-444403-444年年) )，南北朝刘，南北朝刘宋王朝宗室，彭城宋王朝宗室，彭城( (今江苏苏州市今江苏苏州市) )人，人，袭封临川王，曾任南兖川刺史、加开府袭封临川王，曾任南兖川刺史、加开府仪同三司。他秉性简素，爱好文史，喜仪同三司。他秉性简素，爱好文史，喜欢招聚文学之士，所著除世说新语欢招聚文学之士，所著除世说新语以外，还有幽明录宣验记等小以外，还有幽明录宣验记等小说和文集，但已散佚。说和文集，但已散佚。 世说新语，南朝宋世说新语，南朝宋刘义庆刘义庆编著，主要描写从编著，主要描写从东汉到刘宋时期
2、的一些著东汉到刘宋时期的一些著名人士的传闻、轶事，以名人士的传闻、轶事，以短篇为主。全书共短篇为主。全书共8 8卷，卷，分德行、言语、政事、文学、方正、夙慧等分德行、言语、政事、文学、方正、夙慧等3636门。门。咏雪选自咏雪选自“言语言语”一门，陈太丘与友期选一门，陈太丘与友期选自自“方正方正”一门。这部书不仅保留了许多珍贵的史一门。这部书不仅保留了许多珍贵的史料，也因为其语言凝炼、人物形象鲜明成为古典料，也因为其语言凝炼、人物形象鲜明成为古典小说的源头之一。小说的源头之一。 世说新语是一部以汉末、魏、世说新语是一部以汉末、魏、晋士人生活为题材的小说，是我国魏晋晋士人生活为题材的小说，是我国魏
3、晋南北朝时期南北朝时期“志人小说志人小说”的代表作。编撰的代表作。编撰者是者是刘义庆。刘义庆。南朝宋彭城（江苏徐州）南朝宋彭城（江苏徐州）人。人。 “志志”是记的意思。是记的意思。“志人小说志人小说”主要主要是记述人物言行事迹。是记述人物言行事迹。柳柳絮絮 xyfuyn谢道谢道韫韫无无奕奕尊君在尊君在不不f 谢太谢太傅傅zhu 雪雪骤骤ch n 差差可可拟拟sh 太丘太丘舍舍去去咏咏 雪雪读准字音，正确停顿；读准字音，正确停顿； 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军
4、王凝之妻也。 世说新语世说新语谢太傅寒谢太傅寒雪日雪日 内集内集，与，与儿女儿女讲论文讲论文义。义。俄而俄而雪雪 骤骤，公，公欣然欣然曰：曰：“白雪纷纷白雪纷纷何何所似？所似？”在一个寒冷的雪天，太傅谢安举行家庭聚会，跟他的子侄辈们谈论在一个寒冷的雪天，太傅谢安举行家庭聚会，跟他的子侄辈们谈论诗文，诗文，不久大雪下急了，谢安十分高兴的问：不久大雪下急了，谢安十分高兴的问：“白雪纷飞就像白雪纷飞就像什么什么？”咏咏 雪雪指下着寒雪的季节指下着寒雪的季节家庭聚会家庭聚会不久，一会儿不久，一会儿急急高兴的样子高兴的样子家中的子侄辈家中的子侄辈兄子兄子 胡儿胡儿曰：曰：“撒盐空中撒盐空中 差差 可可拟
5、拟。” 兄女曰：兄女曰： “未未若若柳絮柳絮因因风风起起。”他哥哥的儿子胡儿说：他哥哥的儿子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。跟把盐撒在空中差不多。”他（另一个）哥哥的女儿说；他（另一个）哥哥的女儿说；“不如比做风把柳絮吹得满天飞舞。不如比做风把柳絮吹得满天飞舞。”谢安哥哥的长子，谢安哥哥的长子，即谢朗即谢朗大致，差不多大致，差不多比作比作如如飘起飘起表凭借表凭借公大笑公大笑乐乐。 既既公大兄公大兄 无弈无弈 女，女，左将军左将军王凝之王凝之妻妻也也。谢安大笑，非常高兴。（道韫）谢安大笑，非常高兴。（道韫）就是就是谢安大哥谢无弈的女儿，谢安大哥谢无弈的女儿，左将军王凝之的妻子。左将军王凝之的妻子
6、。高兴高兴谢道韫，东晋有名的谢道韫，东晋有名的才女，聪明有才才女，聪明有才字叔平，大书法家字叔平，大书法家王羲之是第二个儿子王羲之是第二个儿子表判断表判断 找出本文的古今异义字找出本文的古今异义字词语词语古义古义今义今义儿女儿女文义文义因因风起风起家中的家中的子侄辈子侄辈子女子女诗文诗文文章文章意思意思凭借凭借因为因为1、下列人物叫什么名字？、下列人物叫什么名字？谢太傅：胡儿：兄女：左将军：谢安谢朗谢道韫（yn）王凝之2“寒雪寒雪”“内集内集”“欣然欣然”“大笑大笑”等词语等词语营造了一种怎样的家庭氛围营造了一种怎样的家庭氛围? 3文章结尾交待了谢道韫的身份，有文章结尾交待了谢道韫的身份，有什
7、么用意什么用意?家庭氛围：融洽、欢乐、轻松、温馨等家庭氛围：融洽、欢乐、轻松、温馨等表示一种赞扬和敬佩，暗示读者谢太傅表示一种赞扬和敬佩，暗示读者谢太傅更赞赏谢道韫的才气。更赞赏谢道韫的才气。、撒盐空中、柳絮因风起两个比喻，哪一、撒盐空中、柳絮因风起两个比喻，哪一个更好个更好?参考：前者写的好，因为雪的颜色和参考：前者写的好，因为雪的颜色和形态跟盐相似（形似）；形态跟盐相似（形似）；后者写的好，因为雪的飘飞和柳絮的后者写的好，因为雪的飘飞和柳絮的飘飞接近（神似）。飘飞接近（神似）。柳絮因风起柳絮因风起形神文化内蕴文化内蕴飞扬之态飞扬之态轻盈之雅轻盈之雅韵 白雪歌送武判官归京白雪歌送武判官归京
8、唐唐 岑岑(c(c n)n)参参 北风卷地白草折北风卷地白草折(sh),(sh),胡天八月即飞雪。胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 提示：以提示：以“梨花梨花”喻雪，妙哉，雅哉，不喻雪，妙哉，雅哉，不愧为千古写雪之名句。愧为千古写雪之名句。、说说还可以用哪些事物来比喻雪。、说说还可以用哪些事物来比喻雪。春春 雪雪唐韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 提示：这首诗诗人赋情于雪，仿佛白雪也嫌春光提示：这首诗诗人赋情于雪，仿佛白雪也嫌春光来迟，像落花一样
9、飘飞，来装点春色。来迟，像落花一样飘飞，来装点春色。夜夜 雪雪唐白居易已讶衿已讶衿(jn)(jn)枕冷，复见窗户明。枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。夜深知雪重，时闻折竹声。 提示：这首诗采用侧面烘托陪衬的手法，从感觉、提示：这首诗采用侧面烘托陪衬的手法，从感觉、视觉、听觉入手写雪，尽现雪之寒、大、重。短短四视觉、听觉入手写雪，尽现雪之寒、大、重。短短四句诗，把夜雪描写得曲折、细致。句诗，把夜雪描写得曲折、细致。课后作业：课后作业：1、每人搜集、每人搜集几首几首自己喜欢的自己喜欢的咏雪诗咏雪诗，并背诵下来。，并背诵下来。2、背诵咏雪。、背诵咏雪。陈陈太太丘丘与与友友期期陈纪（128-1
10、99128-199），字元方。以道德知名于世。），字元方。以道德知名于世。兄弟友爱，孝养父亲，家中和睦亲善，其家风兄弟友爱，孝养父亲，家中和睦亲善，其家风成为人们学习的榜样。陈纪也曾遭到党锢，他成为人们学习的榜样。陈纪也曾遭到党锢，他在家发奋著作，写成陈子一书。党禁解除在家发奋著作，写成陈子一书。党禁解除后，朝廷虽然多次征召，他都拒绝出仕。中平后，朝廷虽然多次征召，他都拒绝出仕。中平六年（六年（189189）灵帝去世，少帝即位，大将军何）灵帝去世，少帝即位，大将军何进再次谋除宦官，辟召智谋之士二十余人，陈进再次谋除宦官，辟召智谋之士二十余人，陈纪被举为五官中郎将。但当陈纪应召到达京都纪被举为五
11、官中郎将。但当陈纪应召到达京都洛阳时，形势已发生了大逆转，何进在与宦官洛阳时，形势已发生了大逆转，何进在与宦官的斗争中被杀，长期盘踞宫廷的宦官也被翦除的斗争中被杀，长期盘踞宫廷的宦官也被翦除殆尽，但政权却落入了奉召领兵入洛殆尽，但政权却落入了奉召领兵入洛的凉州军阀董卓手中。董卓大量选用党人名的凉州军阀董卓手中。董卓大量选用党人名士以便获得支持，陈纪被任为侍中，又考虑士以便获得支持，陈纪被任为侍中，又考虑进一步任其为司徒、尚书令。当时董卓意欲进一步任其为司徒、尚书令。当时董卓意欲挟持新立的献帝徙都长安，陈纪劝谏董卓应挟持新立的献帝徙都长安，陈纪劝谏董卓应谦远朝政，专精外任，不可擅意徙都。董卓谦远
12、朝政，专精外任，不可擅意徙都。董卓很不高兴，但敬畏陈纪的名望，也无可奈何。很不高兴，但敬畏陈纪的名望，也无可奈何。陈纪见天下已乱，乃请出为平原相，并且立陈纪见天下已乱，乃请出为平原相，并且立即赴任。建安初，拜为大鸿胪。四年即赴任。建安初，拜为大鸿胪。四年（199199）去世，年七十一。）去世，年七十一。 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：外戏。客问元方：“尊君在不尊君在不?”答曰：答曰：“待待君久不至，已去。君久不至，已去。”友人便怒：友人便怒：“非人哉非人哉!与与人期行，
13、相委而去。人期行，相委而去。”元方曰：元方曰：“君与家君君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门友人惭，下车引之，元方入门不顾。不顾。 陈太丘与友陈太丘与友期行期行，期日中，过中不，期日中，过中不至至，太丘舍去，太丘舍去，陈太丘与友期陈太丘与友期 去后去后乃乃至。至。 元方时年七岁，门外元方时年七岁，门外戏戏。客问元方：。客问元方：陈太丘跟一位朋友约好同行，约好正午（见面），正午过了那个陈太丘跟一位朋友约好同行，约好正午（见面），正午过了那个朋友还没有到，陈太丘就不再等候离开了，朋友还没有到，陈太丘就不
14、再等候离开了，陈太丘走后那人才至。元方当时才七岁，在门外嬉戏，那人问陈太丘走后那人才至。元方当时才七岁，在门外嬉戏，那人问元方：元方：相约而行。期，约定相约而行。期，约定到达到达才才嬉戏嬉戏“尊尊 君君在在 不不？”答曰：答曰：“待待君久不至，已去。君久不至，已去。”友人便怒：友人便怒：“非非人哉！与人期行，相人哉！与人期行，相委委而去。而去。”“你父亲在吗？你父亲在吗？”元方答道：元方答道：“等了你好久你不来，他已经离开了。等了你好久你不来，他已经离开了。”那人便生气的说：那人便生气的说：“（你父亲）真不是人，和别人约好一起走，（你父亲）真不是人，和别人约好一起走，却把人丢下自己走了。却把人
15、丢下自己走了。”对别人父亲的尊称对别人父亲的尊称通通“否否”等待等待不是不是丢下，舍弃丢下，舍弃元方曰：元方曰：“君与君与家君家君期日中。日中不至，期日中。日中不至，则则是无是无信；信；对子骂父，则是无礼。对子骂父，则是无礼。” 友人友人惭惭，下车，下车引引之，之，元方入门不元方入门不顾。顾。元方说；元方说； “你跟你跟我爸爸我爸爸约好正午。你正午不到，约好正午。你正午不到， 就是就是不讲信用。不讲信用。”对着人家的儿子骂他，就是没有礼貌。对着人家的儿子骂他，就是没有礼貌。”那人感到那人感到惭愧惭愧，便下车，便下车想拉元方，想拉元方，元方头也不回地走进自己家的大门。元方头也不回地走进自己家的大
16、门。拉拉回头看回头看 陈太丘和（一位）朋友相约而行，约定的时间是陈太丘和（一位）朋友相约而行，约定的时间是中午，中午过了（朋友）（却）没有到，陈太丘不再中午，中午过了（朋友）（却）没有到，陈太丘不再等候就离开了。（太丘）走后，（他的朋友）才到。等候就离开了。（太丘）走后，（他的朋友）才到。 陈太丘的儿子陈元方当时年仅七岁，正在门外玩。陈太丘的儿子陈元方当时年仅七岁，正在门外玩。客人问元方：客人问元方：“你的父亲在家吗？你的父亲在家吗？”元方答道：元方答道：“等你等你好久都没来，（他）已经离开了。好久都没来，（他）已经离开了。”客人便发怒道：客人便发怒道：“（真）不是人啊！和人家约好出行，（却）丢下人（真）不是人啊！和人家约好出行，（却）丢下人家而离去。家而离去。” 元方说：元方说：“您与我父亲约定在中午（一同出发），您与我父亲约定在中午（一同出发），中午（到了）（您）（却）没有到，（这）就是没有中午（到了）（您）（却）没有到，（这）就是没有信用；对着人家儿子骂他的父亲，（这）便是没有礼信用；对着人家儿子骂他的父亲，（这）便是没有礼貌。貌。” 客人感到惭愧，便从车里下来想拉元方，元方客人
