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1、一、如何正确认识课标、教材与教科书的关系：课课程程标标准准是是实实施施教教学学、使使用用教教材材的的指指南南 课程标准教材教科书课程标准教材教科书是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，也是国家管理和评价课程的基础系列化，是主要内容载体、教师教、学生学的工具为学习而系统编制的教学用书，是学校教育中最重要的教材，是衡量基础教育水准的重要标志对教材功能的再认识知识与技能知识与技能过程与方法过程与方法教科书的作用教科书的作用（信息源（信息源 工具）工具）情感态度与情感态度与价值观价值观如何体现课改基本理念？ “以人为本以人为本”是实施新课改的灵魂是实施新课改的灵魂二、如何抓好地理教师队伍建设？集体备
2、课是教师队伍快速成长的捷径集体备课是教师队伍快速成长的捷径1知识和技能（即现、显性）知识和技能（即现、显性） 有关人地协调发展的地理基础有关人地协调发展的地理基础知识；学科整体知识结构的把握，知识；学科整体知识结构的把握，概括性的、应用性的、有迁移价概括性的、应用性的、有迁移价值的地理原理性知识。值的地理原理性知识。课程标准的有机统一过程与方法（设计）过程与方法（设计） 兴趣兴趣 1 1、人的认知过程、人的认知过程 观察、分类、读图、交流、实验观察、分类、读图、交流、实验 2 2、方法论：由近及远，由点到面，由简单到复杂，、方法论：由近及远，由点到面，由简单到复杂，由模仿到创造由模仿到创造 3
3、、地理学研究的一般过程和基本研究方法：提出地、地理学研究的一般过程和基本研究方法：提出地理问题的能力；收集地理信息的能力；整理地理信息的理问题的能力；收集地理信息的能力；整理地理信息的能力；分析地理信息的能力；回答地理问题的能力。能力；分析地理信息的能力；回答地理问题的能力。情感态度价值观（长远、潜在）情感态度价值观（长远、潜在）态度：对地理学的认识上，应体会地理与生活和生产的态度：对地理学的认识上，应体会地理与生活和生产的密切关系，对今后学习的作用，趣味性、挑战性和美感密切关系，对今后学习的作用，趣味性、挑战性和美感情感：国家意识，爱国热情，自己的责任，关心周围的情感：国家意识，爱国热情，自
4、己的责任，关心周围的自然和人文特征，欣赏自然的美的同时尊重不同的人类自然和人文特征，欣赏自然的美的同时尊重不同的人类生活方式生活方式科学态度：兴趣与好奇和负责的心态结合，各种科学方科学态度：兴趣与好奇和负责的心态结合，各种科学方法的用途和局限，纳新、质疑、证伪，善于与人合作，法的用途和局限，纳新、质疑、证伪，善于与人合作，尊重自然，关心环境质量。尊重自然，关心环境质量。文本框（浅色字体）文本框（浅色字体）三三、初初中中地地理理知知识识体体系系地球和地图地球和地图世界地世界地理分论理分论中国地理中国地理 总论总论中国地理中国地理 分论分论乡土地理乡土地理世界地世界地理总论理总论中国地理中国地理
5、总论总论初初中中地地理理知知识识体体系系地球和地图地球和地图世界地理世界地理 分论分论世界地理世界地理 总论总论中国地理中国地理 分论分论乡土地理乡土地理地球和地图地球和地图世界地理世界地理分论分论七七年年级级地地理理知知识识体体系系大洲亚洲大洲亚洲天气与气候天气与气候发展与合作发展与合作西半球的国家西半球的国家我们邻近的我们邻近的国家和地区国家和地区地球的运动地球的运动地图地图世界地理总论世界地理总论陆地和海洋陆地和海洋地球和地球仪地球和地球仪居民和聚落居民和聚落东半球其它东半球其它国家和地区国家和地区极地地区极地地区中国地中国地理总论理总论中国地中国地理分论理分论乡土地乡土地理理八八年年级
6、级地地理理知知识识体体系系省内区省内区域域省级区省级区域域地理差地理差异异中国的中国的自然资自然资源源中国的中国的自然环自然环境境跨省跨省区域区域中国的中国的经济发经济发展展从世界看从世界看中国中国文本框（浅色字体）文本框（浅色字体）四四、七七年年级级地地理理上上知知识识树树地球和地图地球和地图天气和天气和气候气候居民与集居民与集落落发展与合发展与合作作陆地和陆地和海洋海洋地球和地球和地球仪地球仪地球的地球的运动运动地图地图第第一一章章 地地球球和和地地图图公转公转自转自转经线和经线和纬线纬线地球仪地球仪形状和大小形状和大小基本基本要素要素利用经利用经纬网定纬网定位位地形图地形图的判读的判读域
7、域从地图从地图上获取上获取信息信息第一章 地球和地图教学目标1.提出证据说明地球是个球体2.用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小3.知道经线、经度与纬线、纬度的划分和特点4.知道半球的分界线，能用经纬线确定任意地点的位置5.知道地球的自转、公转周期、方向及其产生的地理现象6.知道二分二至日，地球上五带的划分7.知道地图的三要素8.知道比例尺公式、表示方法、大小的比较9.运用地图辨别方向、量算距离、估算海拔与相对高度10、能识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖11、能在地形图上识别五种主要的地形类型12、能绘制校园、社区平面图，会画地形剖面图经线和纬经线和纬线线第第一一节节 地
8、地球球和和地地图图经纬线长度变化特点经纬线长度变化特点认识地球的形认识地球的形状和大小状和大小地球形状的认识过程地球形状的认识过程证明地球形状证明地球形状的证据的证据地球的模地球的模型型-地球仪地球仪认识地球仪认识地球仪地球仪的作用地球仪的作用制作地球仪制作地球仪地球表面点的确定地球表面点的确定利用经纬利用经纬网定位网定位应用应用赤道周长赤道周长平均半径平均半径地球表面积地球表面积定义定义经纬度度数范围经纬度度数范围南北极和地轴南北极和地轴表示的符号表示的符号经纬度变化规律经纬度变化规律半球的分界线半球的分界线特殊的经纬线特殊的经纬线指示的方向指示的方向零度线的确定零度线的确定形状特征形状特征
9、高中低纬度的划分高中低纬度的划分第一章第一章 第一节：地球和地球仪第一节：地球和地球仪 1、举出证明说明地球是个球体（至少一条）。、举出证明说明地球是个球体（至少一条）。 如：（如：（1）地球卫星照片；（）地球卫星照片；（2）麦哲伦）麦哲伦船队的环球航行；（船队的环球航行；（3）站得越高，看得越远；）站得越高，看得越远；（4）月食时，地球的阴影呈弧形；（）月食时，地球的阴影呈弧形；（5）海边）海边看船回港，总是先看到桅杆，再看到船身等。看船回港，总是先看到桅杆，再看到船身等。2、经经线线和和纬纬线线，经经度度和和纬纬度度的的划划分分，南南北北半球和东西半球的划分。半球和东西半球的划分。经线经线
10、纬线纬线形状形状半圆半圆圆圆长度是否长度是否相等相等相等相等不等不等指示方向指示方向南北南北东西东西经度经度纬度纬度0本初子午线本初子午线赤道赤道划分划分向东西各向东西各180度度向南北各向南北各90度度代号代号东经：东经：E西经：西经：W南纬：南纬：S北纬：北纬：N半球划分半球划分20W、160 E分东西半球分东西半球赤道分南北半赤道分南北半球球地球的地球的自转自转第第二二节节 地地球球运运动动地球的公转地球的公转定义定义方向方向产生的地理现象产生的地理现象周期周期方向方向定义定义同纬度地区不同同纬度地区不同经度的地区时间经度的地区时间比较比较周期周期二分二至二分二至产生的地理现象产生的地理
11、现象五带的划分五带的划分中国主要位中国主要位于北温带于北温带3 3、能举例说明由于地球自转、公转产生了哪、能举例说明由于地球自转、公转产生了哪些地理现象些地理现象。 （P9-12)自转自转方向：自西向东方向：自西向东周期：一天周期：一天产生的地理现象：昼夜交替和时间的差异产生的地理现象：昼夜交替和时间的差异公公转转方向：自西向东方向：自西向东周期：一年周期：一年产生的地理现象：产生的地理现象：四季的变化四季的变化和和五带五带.秋分秋分二二分分二二至至春分春分时间时间太阳直射情况太阳直射情况夏至夏至冬至冬至春季的月份春季的月份白昼长白昼长短比较短比较白昼长白昼长短比较短比较白昼长白昼长短比较短比
12、较白昼长白昼长短比较短比较太阳直射太阳直射情况情况时间时间夏季的夏季的月份月份时间时间时间时间太阳直射太阳直射情况情况秋季的秋季的月份月份冬季的冬季的月份月份太阳直射太阳直射情况情况南北半球季节相反南北半球季节相反热带热带南、北温南、北温带带南、北寒南、北寒带带地地球球上上的的五五带带有无极有无极昼极夜昼极夜有无阳有无阳光直射光直射所处的纬度所处的纬度范围范围有无阳有无阳光直射光直射有无阳有无阳光直射光直射有无极有无极昼极夜昼极夜有无极有无极昼极夜昼极夜所处的纬度所处的纬度范围范围所处的纬度所处的纬度范围范围地图的基地图的基本要素本要素地形图的地形图的判读判读第第三三节节地地图图大小比例尺的大
13、小比例尺的比较比较范围大小内容详略范围大小内容详略与比例尺的关系与比例尺的关系五种基本地形五种基本地形一般定一般定向法向法定义定义公式公式了解地图的种类了解地图的种类从地图上从地图上获取信息获取信息了解地图了解地图的发展的发展三种表三种表达方式达方式指向标定向法指向标定向法经纬网定向法经纬网定向法地形剖面图地形剖面图相对高度相对高度等高线等高线山地的五种山地的五种形态形态等高线疏密与等高线疏密与坡度的关系坡度的关系海拔海拔等深线等深线比例尺比例尺方向方向图例图例4、能能在在指指向向标标地地图图、经经纬纬网网地地图图和和无无特特殊殊标志地图上辨别方向。标志地图上辨别方向。（1 1）指向标地图上：
14、指向标的箭头指）指向标地图上：指向标的箭头指 向北方；向北方；（2 2）经纬网地图上：经线指示南北，）经纬网地图上：经线指示南北，纬线指示东西；纬线指示东西；（3 3）无特殊标志地图上：上北下南，）无特殊标志地图上：上北下南，左西右东。左西右东。5、能能利利用用比比例例尺尺和和图图上上距距离离计计算算两两地地间间的实地距离的实地距离。例如：在一幅比例尺为例如：在一幅比例尺为11000000的地的地图上量得图上量得AB两地图上距离为两地图上距离为.5厘米厘米,则则两地实地距离为两地实地距离为 千米。千米。6、能能比比较较不不同同比比例例尺尺的的大大小小，记记住住常常用图例的含义。用图例的含义。如
15、：如：1：50000；1：1000000谁大？谁大？见教材见教材P96附录常见图例。附录常见图例。7、能能在在等等高高线线地地图图上上估估算算海海拔拔与与相相对对高高度度，识识别别山山峰峰、山山脊脊、山山谷谷、陡陡崖崖、鞍鞍部等五种山地地形。部等五种山地地形。（P14) 等高线是一个小环圈，中间高的地方等高线是一个小环圈，中间高的地方是山峰；等高线的弯曲部分向高处凸出是山峰；等高线的弯曲部分向高处凸出表示山谷，向低处凸出表示山脊；两个表示山谷，向低处凸出表示山脊；两个山顶之间的部位是鞍部；等高线重叠的山顶之间的部位是鞍部；等高线重叠的地方表示陡崖。地方表示陡崖。8、能能根根据据需需要要选选择择
16、合合适适的的地地图图。并并能能从从地图上获取有用的信息地图上获取有用的信息。（P21-23) 比例尺越大，表示范围越小，但内比例尺越大，表示范围越小，但内容越详细；比例尺越小，表示范围越大，容越详细；比例尺越小，表示范围越大，但内容越简单但内容越简单。大洲和大大洲和大洋洋第第二二章章 陆陆地地和和海海洋洋海陆的变迁海陆的变迁地球？水球地球？水球？沧海桑沧海桑田田七大洲和七大洲和四大洋四大洋地图上地图上得到的得到的启示启示板块的运板块的运动动第二章 陆地和海洋教学目标1.能用数据说出全球海陆所占比例，描述海陆分布特点2.能判别大洲、大陆、半岛、岛屿及大洋、海和海峡3.能填绘全球大洲和大洋分布轮廓略图4.能比较大洲和大洋面积的大小，能说出大洲间的分界线5.能举例说明地球表面海陆运动和变化6.知道板块构造学说及其地震分布于板块运动的关系地球？地球？水球？水球？七大洲七大洲和四大和四大洋洋人类探索地人类探索地球面貌的历球面貌的历程程地球上海地球上海陆所占比陆所占比例例四大四大洋洋第第一一节节 大大洲洲和和大大洋洋全球海陆全球海陆分布特点分布特点七大七大洲洲名称及其名称及其相对位置相对位置面积大
