班主任经验交流材料心怀感恩正规

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1、20_班主任工作范文班主任经验交流材料心怀感恩正规班主任工作范文之班主任经历交流材料：心胸感恩王建平在教学工作中，我们常常告诉学生要有一颗感恩的心：感恩父母，感恩母校，感恩教师。当我接到杨主任的，告诉我来进展班主任工作经历交流的时候，第一个出如今我脑海中的念头确实是感恩。我当班主任的时间不长，考虑良久，没有什么珍贵的经历，只有教训，回忆总总，我最想说的确实是感激。因此我交流的标题确实是心胸感恩。首先我要感激学校的各位领导，是你们给了我时机，没有你们的协助和谅解，今天我不可能站在这里，因此在这里真诚的说一句：感激你们。其次我要感激年级的吴主任、杨主任、刘主任和8班的各位科任教师，没有你们的辛勤工

2、作，努力付出，就没有班上获得的优良成绩。再次我要感激班上的小孩们，没有他们的努力学习，求知上进，教师们的辛勤付出就无法表达。关于小孩们我尤其要感激那些为班集体效劳的：一、所有的班委成员。高一上期，同学们刚刚进校，一个新的班集体刚刚建立，学生们对新的环境还特别生疏，良好的适应尚在培养当中；高一下期，文理分科，学生们又要面临一次对新环境、新班规的挑战。当班主任的都明白这是最累的时候，因此选好用好每一个班委，至关重要，他们都是班主任的左膀右臂。我特别庆幸，我班上的班委都比拟得力，绝大部分工作交给他们，他们都能够完成得特别出色。比方上学期大课间的自由操排练，我几乎没有操心，他们在班长及体育委员的带着下

3、排练得有声有色，效果也是极好的。因此我真诚地感激每一位为班集体做过奉献的小孩们。二、各小组组长。我们年级特别多班级都在推行小组学习形式，小组学习，互助合作，是一种特别好的学习方式。这种形式在其他特别多学校都已推行，尽管他们有特别多成功的经历，但在我们学校依然第一次，因此有不妥的地点望各位同仁批判指正。我班上人比拟多，成绩差异大，小组学习形式的实行是我考虑了特别久才开场的。我用自我推荐的方式选出9个小组长，再由他们逐一选人，组成小组。由小组长先征求小组成员意见，再讨论通过小组评价机制，小组奖励机制，组员淘汰机制，构成文字，全班公示。讨论通过小组组建后，由每个小组长带着小组成员商定组名、组歌、组内公约、小组成员的分工等等。而我主要是不定期的召开小组长会议，理解一下平时看不见的一些情况，给小组长打打气，鼓鼓劲。在此，我要真心肠对这些小孩们说声：感激。三、班上淘气捣蛋的学生。正是由于班上有这些学生的存在，才让我的班主任工作充实而不失色彩。路漫漫其修远兮，班主任工作是特别具有挑战性的，它需要我们每一位班主任在前进的道路上不断探索、总结，找到一条把学生培养成人、成才、成天下的捷径。加油吧，同仁们！1