《班主任经验交流材料班主任路上的我收藏》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班主任经验交流材料班主任路上的我收藏（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、20_班主任工作范文班主任经验交流材料班主任路上的我收藏班主任工作范文之班主任经历交流材料：班主任路上的我自从20_年进入红山中学，本人担任班主任工作已经3年，3年来本人的班主任生涯走了一个循环。回想起来，初三那年，学生自觉性强，行为习惯较好，有明确的学习目的，班分学风较为稳定，本人感受这个过程还不算太困难。一三年担任了初一一个班的班主任，回想起来，这个过程成为了我班主任历程的一个转机点，让我从简单型走向经历型。这一学年学生习惯的养成经历了一学期的时间，最为头疼的事确实是追逐打闹，甚至还出现过丧失钱物。本人从最初的无所适从到最后的游刃有余，如今看来，这份师生情和学生情在我们彼此的心理都难以抹去
2、，成为大家最宝贵的回忆。一四年所接任的是初二某班，它是一个重组班级，第一学期学生、老师都较陌生，班级工作治理难度大（包括班干部的培养，班风、学风建立，以及班级制度的建立），通过一学期的磨合、习惯及其调整。本学期学生已经根本习惯了本人的治理方法，各科老师的教学方法，最终构成了较为融洽的集体生活圈。较为满意的是班干部非常得力，能够大胆开展工作，卫生清扫等日常工作开展有序。现就本学期的工作大致梳理如下：一 抓早动快，标准班风1、开学第一天，我着手整顿班风。我还清晰的记得：有5名学生穿校服上学，有一名学生上学迟到，有半数以上学生仪容仪表标准，以饱满的精神迎接开学第一天；在第一天的卫生清扫中劳动委员表现
3、积极，组织有序，将办公室四周的墙壁抹的像镜子一般。在第二天的总结会上，我对这些表现优良学生大加表扬，以此为全班同学来树立典范，为建立良好班风开好头，目的是学生快速由假期生活融入学校生活。2、接下来我就着手抓路队纪律，我亲身跟随班级路队两周时间，以催促并协助学生构成良好的路队纪律和习惯。3、然后轮换任命班干部，通过自我推荐，民主投票，个人述职的方式产生班干部，二学期以来，本人不断坚持班干部轮换制，每学期一次，其中劳动委员，班长，团支部，这三名班干部较为得力。在学生中间构成了较高的声威，无时无处彰显着班级正能量。4、制造性地建立班务日志。我想班级的工作也应走向标准化，甚至行政化，就需要建立档案做到
4、有序治理。因此我要求班干部轮番记录班务日志，并在晨训和班会课上由班干部总结班级事务，鼓舞每一位学生就班级咨询题发表意见，所有处理方法由全体学生讨论产生。二 调整治理方法， 变唠叨，陪护为制度治理。初一时，我对学生跟的较紧，凡事都过咨询，事事干涉，几乎是陪护式治理，包括晨读，大扫除，路队，晚自习等等。一天下来，本人累不堪言，但我又发觉这些学生老师面前一个样，背后一个样，陪护式治理不利于学生自主才能的培养，反而会抑制学生的才能开展。本学期以来，我首先让学生明确班级制度要求，如发觉犯错，严肃处理。路同学在路队追逐打闹，我建议让他家长接送一周，再与这位同学谈话，讨论此项制度的重要性，并以此为反面教材班
5、级内讨论，从而让大多数同学汲取教训。班级内制定完善的大扫除制度，当清扫不完全被扣分时，该小组要被延时清扫一天，每天有劳动委员公布前天卫生检查结果，总结缺乏并提出改良意见。针对晚自习纪律较难治理的咨询题，我要求值日生轮番记录自习情况。消除了学生课堂纪律较好，晚自习和老师藏猫猫的滑稽游戏潜规则。班上有一个学生行为标准懒散，借着各种名义请假，如何办？通过班级讨论，制定可行的请假制度，结论是“无特别理由，每学期请假不超过五次。”以后，这位同学再也不随意请假，在班级内消灭了一种不良风气。还有迟到，主要以谈话为主，这些学生最后依然被老师婆婆妈妈的询咨询所屈从，宁愿本人来早一些，也不愿被唠叨，我想这确实是女
6、性特有的利口武器吧！三。加强沟通，严而有理。班级事务处理，制度在先，学生必须恪守，但这些制度显得太严峻，却不近人情。我想依然得以理服人，让学生敬仰，服气。就得缩短师生间隔，构成结实的的班级情感凝聚力和班级精神。因此我就施用软硬兼施之计，以此由严师向益友转变。考试完毕后，在班级雪情总结过程中观察发觉，大多数男生学习习惯懒散，动力缺乏，成为班级学风构成的严峻障碍，为此我利用早读期间，先指出错误，严峻批判，再协助他们_咨询题的严峻性。最后达成共识，构成处理方案。还有穿校服的咨询题，总是不尽人意。有一次，班上连续两个周五有学生不穿校服，甚至第三周有十个学生没穿校服。我周五早晨认识到咨询题的严峻性，我将
7、这些学生留下来，要求家长拿来校服。有三个学生按要求照办，也有几个学生不服，借口拿不来，令我非常生气。但依然一一通知了家长。直到午训我将这件事情在全班学生面前通报批判，并纠查缘故。 调查通过：首先将不穿校服的学生站起，让大家观察，_，记得第一人是裴海波，非常巧，以这个学生为圆心，蔓延开来。结果令我吃惊的是：学生说班主任上周就校服咨询题没有指出，因此他们互相效仿，意料到这周也不会说，因此事态才趋向严峻。通过_，与全班学生达成共识，这倒给我上了一课：我非得关注学生的一切不良反响，否则他们就会钻纪律空档，将不良风气蔓延。那次校服的事情就如此处理了，以后大家也就没有犯过。上周一早上升国旗时，有一名学生校
8、服开胸，我提示其拉好，但这位同学语气僵硬，当时我非常生气但又不能当面发火，如何办？恰好早读前，几位学生衣衫褴褛的打报告，我顺势将几名学生叫道讲台，暗视同学们观察其仪容仪表。大家七嘴八舌地说起来，结果他们认识到本人的错误，容许改正，我非常巧妙的将那位学生僵硬的语气演示给学生，他非常是惭愧。班级第一例顶撞老师的歪风就如此被扼杀了。同学借拿回家反省之名不想上学，我想不能让他把不上学的理由归结为学校。本人就发动班干部和其要好的朋友做其思想工作劝其返回学校。在运动会上，本人利用职务之便制造了一个竞赛时机，这位同学不负众望获得竞赛第一名。在运动会总结时我给予表扬，从此这位同学安心上学。几天后我再向其提出纪
9、律标准要求：除过不能拿外，其他制度如往常一样。到如今为止，该生能较好地恪守学校班级规章制度。这例辍学事件就如此被预防了。齐是个留级生，行为标准较差，制度治理对他无济于事，但其与物理老师关系融洽，我就以物理老师对其的赞扬开场我们的谈话。慢慢地他就没有回绝我对他的要求，也会耐心听取我的建议。这一学期，他不再叛逆老师和家长，与老师交谈时时总会露出会意的笑容。能够将如此一位性格叛逆的学生转变过来，他成为我班主任历程中一个值得骄傲的案例。四 以身作则 需先示范别人可能会认为，我是一个做事较真，太过敬业的人。但我是有理由的。我认为当前的教育方式，所有的语言说服教育百分之八十或九十都是沧桑无力的。我一直在考
10、虑：为什么每个学生小时候都非常仁慈，可爱，慢慢地会成为如今这个情形？我想缘故有两个：一是由于学生经历感悟太少！二是由于其他受其他社会不良妨碍太多。我认为好的教育方式是：学生的教育要受学校、社会、家庭人的良好行为妨碍他们，从而获得好的开展。能够说，经历是最好的教育良药。那作为班主任的我，应该怎么样做呢？1.善待学生，平和近人，不无理训斥学生，把爱心洒向每一个学生，尤其是住宿生，单亲家庭，留守儿童，以及特异体质学生。2.作好表率。在课堂上以及集体活动中不接打，不与同事聚众说话。开学以来，大多数学生非常急躁，_期间经常说话，我就自觉站在队伍中间，学生也就不说话了。3.多指导方法，理解学生。在学习生活中，多指导其生活学习处事方法。还要实在理解小孩。我经常说：“你们不好好学习，对得起你那两条腿吗？看着你们如此荒废光阴，我非常焦急，你明白吗？以上确实是那个班主任路上的懵明白而又_的我。班主任工作确实是一个费时费心的复杂工作。在红山中学强手如云的班主任队伍中，我只是那极不起眼的一员，本人时刻保持一个谦卑的心。将本人的工作定位在：在工作学会考虑，在总结中成长自我，努力完善自我人格，让本人思想行为更加完满，妨碍四周的人。我只是把这些可爱的小孩们当做本人的一面镜子，和他们一起再次经历和审视本人的青春童年。也为了儿子的成长，为本人今后的家庭教育做好预习吧。5
