老师个人半工作总结

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1、Word老师个人半年工作总结老师个人半年工作总结1 半年来，在各位领导和老师的热心支持和关心下，我仔细做好教学工作，乐观完成学校布置的各项任务。下面我把工作做简要的汇报总结。 师德表现，平常乐观参与全校教职工大会及种学校集体活动，仔细学习学校下达的上级文件，关怀国内外大事，注意政治理论的学习。协作组里搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从支配，人际关系融洽。 在教学工作中，我留意做到以下几点： 1、深化细致的备好每一节课。在备课中，我仔细讨论教材，力求精确把握重点，难点。并注意参阅各种杂志，制定符合同学认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结

2、提高教学水平。 2、仔细上好每一节课。上课时注意同学主动性的发挥，发散同学的思维，注意综合力量的培育，有意识的培育同学的思维的严谨性及规律性，在教学中提高同学的思维素养。保证每一节课的质量。 3、仔细准时批改作业，留意听取同学的看法，准时了解同学的学习状况，并有目的的对同学进行辅导。 4、坚持听课，留意学习组里老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。本学年平均每周听课一到二节，对自己的教学促进很大。 5、注意教育理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。一年来，我在学校开了两次公开课，一次是青年老师比武课，一次是公开课，通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使

3、我意识到了自己在教学方面的不足之处。 6、致力于教学讨论，做到理论联系实际，把平常教学中的所得写下来，用于指导我教学。半年以来在各级报刊上发表了20余篇教学辅导文章。指导同学发表作文7篇。 我平常特别注意与同学的沟通，通过与同学谈心，家访等各种手段，排解同学思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。现在班级状况稳定，学习气氛深厚，同学互帮互助，在各项活动中表现突出。 老师个人半年工作总结2 光阴似箭，一晃泰半年的主干老师生涯已悄然而过。回想这半年来走过的路，当然很艰辛，但更多的是欣喜、是开心、是成熟。作为校主干老师，这是学校先生、领导对我前几年工作的确定与勉励，我深知这既是一

4、种荣誉，更是一种压力与责任。 我酷爱教育事业，工作中做到踏踏实实、耐劳钻研、勤勤垦垦，兢兢业业。爱每一个同学，时刻用本身的言行去沾染和熏陶他们，用本身的真诚、和善浸染每一个同学;用本身的钻研、好学来引领每一个同学。做到老师无小节，到处是教育。与同学树立起了民主、公平、协调的优越师生关系。 我深知念书是一种优越的生活方法，所以经常从劳碌的教授教化工作中抽出光阴来阅读。老师节的礼物老师的人格魅力更是让我学会了如何做一名同学爱戴的先生。并把先进的教育教授教化理念利用到详细的教授教化中去，乐观去探究先进的教授教化模式争取达到教授教化的最优化。 在教授教化工作中，我乐观探究得当于同学的教授教化方法。在走

5、进讲堂之前，总是要细心讨论教参和课本，向其他先生客气请教，并针对班级同学的学情和本身的教授教化特点，追求讲堂教授教化的高效化。在本学期的赛课运动中，同学造诣也在原有根基上稳步晋升，同学的学习习惯有所改进，学习爱好有了进步。 在班主任工作中，我深深意识到教育的艺术在于鼓舞和唤醒，教育的历程是制造性很强，又极富挑战性的历程，只懂教书不会育人，不是一个合格的老师，我服膺陶行知老师的一句话：捧出一颗心来，不带半根草去。全身心地投入到教育教授教化工作中，观待同学坦诚而不鲁莽、关切而不骄纵、信任而不容隐，因而在同学傍边建立了优越的师长形象，使同学敬而亲之。勤奋尽力，奉献爱心是我当班主任的信条。 担负班主任

6、期间，我可以或许坚持正面教育，英勇从心理素养方面探究德育教育的触发点，关切同学，爱惜同学，不卑视差生，对一些思想上不敷成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大傲慢等缺点的同学，进行过细的了解工作，从各方面关切他们，使同学感觉老师既是一个值得敬重的师长，又是一个可以与他们交心的伴侣。然后再介绍一些有针对性的册本给他们观，教会他们如何交友和处置惩处大好人际关系，赞助他们建立正确的人生看和代价看。 向他们阐发学问素养与成才的关系，引导他们关切集体，确立他们在集体中的提高作用。所以在班主任工作中也取得了一些造诣。 老师个人半年工作总结3 捧着一颗心来，不带半根草去。这是陶行知老师献身教育的真实写照，也是我对教

7、育事业的许诺，对教育事业一生执着的追求。 作为一名主干老师，我严格依照一个好老师的标准要求本身，牢靠建立教书育人信念，把剧烈的事业心和责任感放在第一位，对同学的酷爱使我兢兢业业，在三尺讲台上心甘甘愿宁可地奉献本身的芳华。我爱岗敬业，勇挑重担，以满腔的激情亲切投入到工作中，在本身尽力要求上进的同时，还能勉励青年老师乐观上进，以实际行动影响和鼓舞着四周的先生，我始终把每位老师观成本身的伴侣，一起学习，协作进展。回首半年的工作，这中间有欣慰、也有忸捏。下面我将本身这半年来的工作做个小结。 一、思想素养方面： 在曩昔的半年里，我仔细增加师德修养，进步道德素养。仔细学习义务教育法、老师法、中学校老师职业

8、道德规范等教育律例;严格依照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、连合协作、乐于奉献、勇于探究、乐观朝上提高的要求去规范本身的行为。观待同学做到：民主公平，公正合理，严格要求，急躁教育;观待同事做到：连合协作、相互敬重、友好相处;观待家长做到：主动和谐，乐观沟通;观待本身做到：严于律已、以身作则、为人师表。 二、教育教授教化方面： 作为一名区级主干老师，我深知本身肩上的担子很重，师德要表率、班级治理要优秀、教育教授教化造诣要突出随着教改的深化，我时刻认为本身的不够。因此我乐观应用空余光阴阅读摘录教育理论，学习先进阅历和新的教育理念来充分本身，更好的进行教育教授教化实践。 人格之于人，

9、恰如花香之于花。人格高尚的老师力量制服同学的心。老师的职业应当不仅仅像蜡烛，更应当像泥土，使每一颗种子都能从中吸取富厚的养分而康健进展。 我觉得一名合格的老师应当不仅教授教化好，教研程度高，更紧急的是要以教书为手段最终实现育人的目的。作为一名老师，我切记取教育家苏霍姆林斯基的话：请你记着，你不仅是本身学科的教员，而且是同学的教育者，生活的导师和道德引路人。几年来，我始终切记这句话，以饱满的热忱投入到我所酷爱的教育事业中。 我仔细筹备每一节课，细心备课。在备课的同时，不仅备课本，还备同学，让同学在有限的光阴里学会更多的学问。多年的教授教化使我懂得了学问贮备的紧急性。要想教给同学一碗水，老师本身必

10、需得成为水的源泉，这样力量满意同学们光怪陆离的奇怪心。因此，我在课下，非常留意本身的学问积累，大量的翻阅课外材料，来拓宽本身的视野。乐观参与各级组织的业务培训和教研运动。 上好一堂课，必需要在课前筹备上下功夫。我仔细钻研课本，对课本的基础思想、基础理念，甚至每句话、每个字都弄清晰。了解课本的布局，重点与难点，掌握学问的规律，能运用自如。还充分选择应弥补的材料，做到了有备而上。除此之外，课前我还充分了解同学原有的学问技能的质量，了解他们的爱好、必要、措施、习惯，阐发他们在学习新学问时可能会有哪些艰苦，以便实行相应的预防步伐。 老师个人半年工作总结4 转瞬间，半年的大班时间又将画上一个完整的句号，

11、回想起和老师们，孩子们，走过的这段美妙的时间里面不凡有许多欢乐，也有苦恼，但很庆幸有的更多的也是进步。还有感谢，感谢，在我遇到困难的时候，让我感受到不止是我一个人在工作的班级的两位老师。 首先，在教育教学方面：我先进行一下自我总结，在今年的教学中，我觉得我比往年自己有了明显的进步，在上课之前，能够充分预备孩子们喜爱的与教学有关的.教具，拉近和孩子们互动的距离，还记得，前几天我上的一节音乐活动课笨老狼，由于我只是预备了一个简洁的笨老狼的头饰当我戴上它在教室里和小伴侣互动时，孩子们欢呼着，雀跃著，大声的叫着我“笨老狼”时，我才真正的感受到教具的意义，幼儿园中的任何一个小小的道具意义将更加大。其次，

12、随着大的主题活动的开展，我们相对应在班级里也随着主题开展了一系列有意义的活动，相对应的开展了很多的教育，例如：在三八妇女节来临时，我们和班级的孩子们开展丰富多彩的活动，利用多种形式制作了小花，贺卡等送给妈妈们，并在下午离园的时候，开展了小小的献歌活动，收到效果特殊好。植树节，我们抓住教育契机，和家长幼儿互动，收集了大量的材料并请幼儿回家制作了爱护树木的小海报，我们在区域中也渗透了，我们收集了大量废旧的包装纸，塑料盒，蛋糕牌等，并用这些废旧材料教孩子们制作了特别精致的艺术品，这样，通过这个小活动，孩子们不仅懂得了环保，还知道了节省用纸。真可谓是一举多得。 其次，在保育方面，我仍旧照旧坚持做好卫生

13、消毒工作，严格根据幼儿园的规章制度，进行日常消毒工作，专心把每件事情做细做好。其次在传染病的多发季节，严格做好晨检，把一切传染病的几率降到最低端。生活中多问问孩子，观看孩子都有无特别，好尽快的告知家长。 主题墙面创设，是无声的墙面教育，在其中渗透了许多的教育契机，早以前。我没有这么领悟，就想了，不就是墙面吗?贴上点东西，只要美丽一点，画面不要太乱，就可以看了。但是，今年的我突然间有了一点领悟，或许是由于上年墙面分数的打击，我恍然间去看幼儿园的墙面，是啊，有多少墙面，是给孩子们做的，有多少教育价值，有多少又是摆设，现在，土地面积这样紧缺，我们也不能白白的让这个墙面就铺张了，所以，今年在制作墙式时

14、，我首先去解读这个墙的中心思想，然后再去找找它的中心点然后蹲下来，用孩子的眼光去解读，去粘贴，孩子们看到了很喜爱自己的画能够装饰情面环境，由于我就是他们的美化师。 在博客学习中，承认自己有时后很偷懒，还没有把它当成自己工作中的一部分，想着的时候，对它很关怀，想不到的时候，又丢在一边不理它了。通过这件事情，我深刻悟出：我这个人做事情有始无终，不坚持，要改正。 老师个人半年工作总结5 作为一名骨干老师靠着自己对教学的热忱，总是在实践、在钻研、在进步、在制造。对我个人来说20_年也可以说是个紧急、充实、有序、奋进、艰辛而又喜悦的一年。我乐观履行着自己的职责，回顾上半年的工作，这中间有苦也有甜。下面我

15、将自己这半年来的工作做个小结。 一、确立正确的人生价值取向。 老师是教育过程的组织者，是素养教育的最终实践者。在新的历史时期，我们面对新的教育形式，新的教育体制，必需树立正确的教育观、质量观和人才观。不断学习、努力提高自己的教学水平，不仅要关注教学理论，更新自己的教学理念，更要关注自己的教学风格。使自己的教学不断向综合力量的探究性教学、多维的体验性教学、互动交往性教学的方面进展。要“把教学当成一种事业去追求，把每节课都看成是发挥自己制造力、施展自己才能的机会;看成是进展自己的一个机会，把上好一堂课看成是自己生命价值的体现。”牢记：“教学是事业，事业需要奉献;教学是科学，科学需要探究;教学是艺术

16、，艺术需要创新。” 二、深钻教材，改进教法，力求创新。 教材是老师从事教学的依据，对教学具有规范性，是从事教学的参加物。因此，老师要做教材的仆人，对教材的运用必需得心应手，钻得进，跳得出。要能很好的去领悟编者的意图。对于任何一个学问点的把握，必需精确而深刻，把握好点与点之间的内在联系。要留意改进教学方法，讲究整合、融合，要“以学论教”。努力进展每个同学的不同潜能，使他们在课堂上敢想、敢说、敢做，学会创新。因此，我努力营造宽松、愉悦、支持性的学习氛围，制造性的使用教材，体现“用教材教，而不是教教材”的原则。 呈现的内容、形式尽可能的是同学熟识的、喜闻乐见、敏捷多样的，从而使同学感到数学就在身边。加