《学第一学期英语教研组工作总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学第一学期英语教研组工作总结（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Word学年第一学期英语教研组工作总结学年第一学期英语教研组工作总结1每每到期末的时候，每个老师都是手忙脚乱地一件又一件地完成手中的工作，不管是同学复习的练习纸也好，作业本，还有抄写，听写，更多的是教学方案，夜自修，教学总结，英语沙龙，集体备课资料，复习方案，口试方案等等。再加上本校特色的英语节又在英语竞赛之后，期末工作就在日复一日的劳累中开展，进行又结束了！回顾这劳碌疲乏的短学期，我们英语组每个月甚至每周都经受着大大小小的大事，参与着各种活动，在区内区外甚至市外奔波着，这些工作都得到了领导们的确定，也有了肯定的收获，先总结如下：9月份1.制定教学方案，分发文印单，争论本学期教研组方案，初拟本
2、学期几大活动：英语节及星星火炬英语大奖赛，英语学科竞赛。2.本校申报的基于“减负增效”的学科课例讨论与实践资料安排。3.关于区内要求的英语作业量的厌烦，制定英语作业听读及笔头作业时间。4.开展社团及制定扬帆启航。10月份1.全力支持区优质课竞赛选手，准时支配班级等给与大量机会练兵，集体听课并研讨。2.乐观参加市优质课活动，在组内进行网络教研，现场直播并观看绽开研讨。3.星星火炬竞赛凹凸段任务安排，各组开展选题，排练，道具，音乐，服装等工作间续进行。4.期中考试预备。5.参与学校高级职称评比，笔试与面试。11月份1.扬帆工作间续进行，并邀请市教研员指导老师的课堂设计及给教研组的建设提建议和想法2
3、.MissYang赴象山送教，全组同志一齐研讨，同课异构陪练，到博平及岷山学校试教等。3.期中反思，校访。12月份1.赴杭州参与星星火炬英语大奖赛。2.参与区疑难问题教研活动。3.英语节工作落实，领取资料，印刷游园卡，猜谜卡，购买游园奖品，开展每个班级的个人竞赛项目及班级布置等。4.英语学科竞赛出卷审核，批改要求。5.参与区协作区教研活动。6.上交本学期全部资料：教学方案，夜自修，教学总结，英语沙龙，集体备课资料，复习方案，口试方案。7.民主评议，学期总结。林林总总，劳碌的一学期，也是有付出也有回报吧！学年第一学期英语教研组工作总结2感谢组内人员的信任，我荣幸地担当了教研组长这一重任.我们组拥
4、有年轻人的朝气蓬勃和生命力，在工作中拥有一份热忱，一股冲劲和韧劲。回顾这一学期来我组几位老师的工作、学习，很有感受。应当说，在每位英语老师的辛勤劳动下，在学校领导的关怀、指导下，我们努力、踏实地工作着。全体英语老师为提高我校英语教学质量，为同学供应高效、优质的服务，悄悄地耕耘着。详细从以下几方面来说：一、教研组建设方面1. 加强理论学习，不断更新教学观念学期一开头，我组老师都能仔细学习学校英语教学工作方案。教研组准时制定了科学合理的工作方案、教学进度，并在实际工作中有方案有步骤地得到贯彻和落实.2. 注意群交群研，发扬团结协作精神英语教研组有5名老师，无论是阅历丰富的老师，还是布满活力的新老师
5、在工作中都能同心协力，相互关心，通过团结与合作，以集体的力气保质保量地完成好各项工作任务，各老师在自身不断充实完善的基础上相互钻研业务和进行常规教学备课，完成教研任务，以便老师们快速成长。二、教学常规方面仔细落实常规教学各项任务，一大周二次教研，多次的同级段集体备课。落实重点和难点，统一进度和内容，写好教案，同时分析反馈同学的课堂实际状况，充分发挥英语学科的特点。本学期我组老师围绕：“教学质量”这条生命线，很抓课堂教学，加大对差生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，真正使同学多学一点，多把握一点，缩小与其他同学的差距，提高整体水平.三、活动开展1. 我组乐观协作小慧
6、老师参与教办进行的说课竞赛，获得了较好的成果.2. 在我组人员的共同努力，协作下，家长会二班级的英语才艺展现，给家长们留下了深刻的印象.3. 本学期对3-5年同学进行了单词竞赛，通过这次活动，既提高同学学习英语的爱好，又增加了同学记忆单词的力量.以上是本学期我组英语教学工作的一些简要回顾，当然，在工作中还存在着许多的不足。我们坚信，昨天的成果不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力。在今后的岁月里，我们组也必将再接再励，在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新.学年第一学期英语教研组工作总结3本学期，我们英语教研组在学校领导的关怀指导下，开学初制定了务实的工作方案。我们仔细根据开学初
7、制定的方案开展教研活动，较好地完成了本学期工作任务。现总结汇报如下：一、注意理论学习，提高教育教学水平只有不断地提高老师自身文化素养和理论水平，才能更好地为教学服务。本学期，结合我校英语教学的实际状况，我组老师仔细学习相关的教育文件、教学理论，如教学新常规、学科核心素养等。透过学习，大家明确了减负增效的主要目标，增加了职责感和紧迫感，透过师徒结对，群众备课，大家相互帮忙，取长补短，运用现代化教学技术优化课堂教学，不断创新教学手段，从同学的学习爱好，生活阅历和认知水平动身，组织课堂教学，并提倡体验、实践、参加、合作与沟通的学习方式和任务型的教学途径，努力提高课堂教学效率。二、强化常规要求，规范教
8、学工作全组老师遵照教学常规要求，规范自己的教学工作，大家仔细分析新课程标准，进一步明确了各个班级的英语教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个班级的.学问脉络。低段留意爱好的培育，中高段在原基础上注意培育同学的阅读理解和综合运用英语的潜力，引导同学从横向、纵向两方面进行学问结构的梳理。为了能更好地提高英语教学质量，我们针对同学在英语学习过程中存在的实际状况，统一整理单元学问点、习题练习，并构成系统的教学资源，做到课课通、单元清，为提高教学质量带给保障。在教学中依据各班同学的实际状况，敏捷调整，结合英语教学的特点，重视每一天的晨读，切实提高同学的英语自学潜力。同时，连续坚持进行单元小检测，准时了
9、解同学学习状况进行提优补差。此外，我们鼓舞同学在校内、校外主动地接触英语，并且利用网络资源学习英语以及英语国家的文化，从而培育他们对英语的爱好和爱好。三、加强教研组建设，建立教研组特色本学期我组老师专心参加校内外各项活动，乐观参与任何活动或竞赛，老师们均能尽自己最大努力去预备，组内的老师也能互听互助，各抒己见，准时赐予帮助和帮忙。四、下一步工作设想：1、扎扎实实深化开展校本教研。2、多渠道、多形式提高老师素养，逐步构成专业素养较高的老师群体。3、专心探究各个班级的英语教学形式，留意做好各个班级的连接工作，努力提高孩子们的英语成果。回首这学期，忙劳碌碌，确也脚踏实地，劳碌中感觉踏实，辛苦中留下回
10、味，不足激励我们奋进，勤勉播种了收获。学年第一学期英语教研组工作总结4这一学期，我们英语教研组能在区教研室的指导下，乐观探究减负背景下课堂教学的转型，促进老师教学行为和同学学习方式的转变，扎实推动学风建设 全面提高了同学的综合素养和老师的教科研水平，现将本学期主要工作总结如下：一、强化学习，转变观念，落实“构建和谐课堂”的精神组织老师深化学习和讨论有关学科教学理论，引领老师加强对教学方法、教学手段、教学行为和教学策略理论的讨论探究和实践，提升课堂教学力量，形成良好的有效课堂教学行为，促进同学学习方式和学习策略的有效转变。如组织老师乐观参与常州市“名师高校堂”菜单式培训活动;全员参加江苏省中同学
11、心理健康学问网络培训并优质完成作业;学习新课程标准、课堂教学论、校本教研、中学校外语教学与讨论、中学校外语学习等专业书籍。在学习教育教学理论的同时，要求老师坚持写好学习心得和教学反思，促进了老师理论素养的提高。通过学习，我们树立了“先学后教，少学多教，学导结合”的教育理念，将新课程标准的精神落实到详细的行动之中，避开教学的滞后性和盲目性。二、落实常规，明确目标，努力创建教研组特色在教研组的日常管理工作中，我们立足教研组自身，加强过程管理，严格落实各项常规工作，努力创建教研组特色。1. 引导全组成员学习“常州市中学校优秀、示范教研组评价标准”，加强教研组的建设和进展。充分发挥备课组、教研组在教学
12、讨论方面的重要作用。2. 围绕教学中所遇到的问题或困惑，组织老师开展小型专题讨论活动。3. 进一步完善和加强学科网页建设，发挥学科网站的乐观作用，为老师供应多方位的展现平台。4加强课题讨论的培训，提升全体成员的课题讨论和管理水平。三、加强老师队伍建设 提升老师的教学水平围绕教学中所遇到的问题或困惑，组织老师开展多种形式的课堂教学研讨观摩活动和专题讨论活动。以“讨论课”引导日常教学，以“常态课”促进老师自我反思，在良好的讨论氛围中逐步提升老师观课、议课的水平和力量。本学期我组老师在各级各类教学活动中一展身手，尽显巾帼风采。如徐春霞老师开设了河北回舍中学来校参观的沟通课，得到了很高的评价。浦亚方等
13、三位老师在区级对外公开课中表现精彩，获教研员和听课老师的全都好评。袁莉莉和王燕老师在“和谐课堂”的教学竞赛中分别获校一、二等奖。王燕等3位老师的教学力量在高三区调研课中获得教研员的高度认可，高三英语复习的思路和方法得到了教研员的充分确定。另外，尹惠英老师充分发挥骨干老师传、帮、带作用，带头开设校级示范课;徐德友等8位老师开设讨论课。全组老师通过听课、评课，共享教学实践才智，共同探讨提高课堂教学效益的途径和方法，在互助研讨中提升了教学水平。组织老师开展“e学习”的讨论和电子白板技术的培训活动，学习如何促进信息技术与英语学科教学的有机整合，成果喜人，如在区多媒体课件竞赛中，岳瑛、王燕老师获一等奖;
14、孙玉珍、薛娇获三等奖;在区信息技术能手竞赛中，袁莉莉、王燕老师获三等奖。四、教学教研，相得益彰，快速提高教科研力量我们在搞好教育教学工作的同时，还着力提升老师的教科研力量。本学期，我们充分利用学校搭建的平台，深化开展区级课题构建和谐课堂，提高英语教学效益的行动讨论和各备课组的微型课题讨论，组织老师开展了“英语学风建设”研讨活动和“少教多学，提高英语教学有效性”的老师论坛活动，提升了老师的科研力量并切实解决教学中的一些实际问题。我们鼓舞老师结合自己的教学实践和教学理论仔细总结阅历，乐观撰写教学反思和教育教学论文，收获了累累硕果。冯双松老师和王燕老师的论文在省级杂志上发表;葛娟等4位老师的论文获“
15、蓝天杯”论文二、三等奖。在区年会论文评比中，有8位老师获奖，其中孙玉珍、尹惠英老师的论文获一等奖;薛娇等老师获二、三等奖。本学期尹惠英老师的教学反思每天四问在校会上沟通。总之，这学期我们英语教研组全体老师团结协作，取得了一些成果。我们将进一步提高科研意识，丰富教研活动的形式和提高教研活动的效益 ，争取更大的进步。学年第一学期英语教研组工作总结5本学期我们英语教研组，连续以提高老师专业素养和课程实施水平为目标，加强学校英语学科教学的讨论与指导，重点讨论三至六班级的教材与教学法，探寻其高效、流畅的课堂教学过程；连续关注起始阶段儿童学习英语的爱好与习惯，关注其口语力量的进展，尤其重视三班级同学的字母、书写、朗读等达标要求，并赐予相应的评价；乐观营造和谐愉悦的教学讨论氛围，激发老师参加教学讨论的热忱，激活老师的教学灵感与才智，积累并推广优秀老师的教学阅历；连续以课堂教学和课题讨论为抓手，以教研组和学科基地建设为突破口，促进学校英语教学特色的形成，促进我校英语教育教学质量的提高。下面就本学期英语组的主要工作汇报如下：一、利用教学常规，规范教学工作老师的教学活动，很大程度上打
