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1、Word六年级上册语文教学计划范文 依据肯定的教育目的和培育目标制定的教学和教育工作的指导文件。下面由收集整理的，以供参考。 新的一学期又开头了，为了圆满完成新学期的教学任务，使日常的教学工作有条不紊地进行，同时也为迎接明年的毕业考试打下坚实的基础，现结合本人所任班级的实际情景和语文教材的资料，制定出本学期的语文教学方案。一、班级情景分析今年所担当的六班级（1）班的同学，共有42同学人。这个班级是我从一班级一向带到了今年六班级，是个师生都相互了解的班级，是个很有分散力的班级。经过前五年的学习，大部分同学已经养成了良好的学习习惯，具有较高的语文素养。大部分同学能够自主的进行课前预习和课后复习，平
2、常宠爱看一些有益的课外书籍。可是，由于少部分同学由于基础较差、没有学习爱好或是留守同学，还需要老师加强管理，培育爱好，争取这部分同学成果能有所提高。新学期中，一方面要加强双基训练，一方面着重阅读和写作本领的提高；留意培育同学对事物的奇怪心和剧烈的探究爱好；让同学观看四周事物，亲身体验，有所感受，有所发觉；使同学有剧烈的参加意识和合作精神，整体提高全体同学的语文素养。二、教材分析本册课文主要由培育良好的学习习惯（十一）、阅读、习作、练习和学和做组成。1、关于课文。本册教材支配课文25篇。教材所编选的课文，资料丰富，体裁多样，为同学学习语文学问，练好语文基本功，潜移默化地理解思想教育供应了充裕的材
3、料。2、关于习作。本册课本共支配了7课。3、关于练习。全册教材共支配综合练习7个，每单元后面支配1个。单元练习以综合性为主，资料包括语文与生活、诵读与观赏、写好钢笔字、口语交际及学写毛笔字等资料，既相对独自，又各自构成系列。三、总的目的要求1、培育做读书笔记和不懂就问的习惯，经过多种渠道学习语文，学会搜集材料并养成习惯。2、精确认读206个生字。能够按笔顺正确默写生字152个字。能把字写端正、写均匀。连续练习用钢笔写字和写毛笔字，写得正确、端正、干净。3、能用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。联系上下文和自我的积累，推想课文中有关词句的内涵，体会其表达效果。4、阅读叙事性作品，了解大事梗概，
4、简洁描述自我印象最深的场景、人物、细节，说出自我的喜爱、憎恶、崇敬、憧憬、怜悯等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。5、学习有挨次、比较细致地观看图画和事物，写出文从字顺的文章；懂得写作是为了自我表达和与人沟通。从资料、词句、标点等方面修改自我的作文。学写读书笔记和常见应用文。修改自我的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺行款正确，书写规范、干净。课内习作40分钟能完成不少于400字的习作。四、教学措施1、始终用素养教育理论和语文课程标准的要求，指导日常的教学工作，并且留意结合教学实际情景，使理论和实践融合为一体。2、在教学过程中，面对全体同学，依据同学的不一
5、样的学习情景，适当地有针对性地分层次制定详细的教学目标，因材施教。3、课前，仔细钻研教材资料，细心设计好每一堂课的教学设计。4、授课过程中，依照设计好的教案，敏捷多样地实行各种教学方法和多媒体电教设备，在课堂上营造一种简便的教学氛围，从而提高同学的学习爱好，增加课堂教学效果。始终以同学为学习主体，引导同学转变学习方式，变为自主、合作、探究式学习，以提高学习效率。5、课后，留意有针对性地对同学进行团体辅导和个别辅导，帮忙同学准时复习好所学的新学问。6、仔细、准时地批改同学的作业和作文，并组织好单元测试。7、平常注意向别的老师学习，进取参与教研组的各种教研活动，以丰富个人的教学阅历。新学期中，本人将力求圆满完成教学任务，取得更大成果。- 5 -
