《五级科学教学计划范文》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五级科学教学计划范文（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Word五年级科学教学计划范文 随着社会经济和科学技术的新进展，教育结构不断发生变革，现代教育和教学理论主见对教学方案的结构实行改革。下面是收集整理的，以供参考，盼望对你有所关心。 一、指导思想：以培育学校生科学素养为宗旨，进取提倡让同学亲身经受以探究为主的学习活动，培育他们的奇怪心和探究欲，进展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。二、教材分析：本册教材由生物与环境、光、地球表面及其变化、运动和力四个单元组成。单元从资料上分三个部分：经过绿豆种子发芽和生长、蚯蚓的选择讨论生物的生存和非生物环境的关系。其次部分引导同学观看分析生态群落中生物之间的食
2、物链和食物网，并经过生态瓶的制作、观看，探究生物群落中生物和生物、生物和非生物相互依存的关系。第三部分资料，是把以上熟悉拓展到自然界，经过典型事例的分析，熟悉到爱护大自然、维护生态平衡的重要性。单元首先引导同学们观看光的传播(直线传播和反射)特点及其在生产和生活中的运用;之后指导同学熟悉很多光源在发光的时候也在发热，太阳是地球最大的光源和热源。阳光下物体得到的热与受到的光照强弱有关系，也与物体本身的性质有关系。最终经过制作太阳能热水器综合运用相关学问。单元资料主要包括两个方面：一是熟悉地球表面总的地形概貌，以及河流、海洋、山脉、高原等地形及特点;二是地形地貌变化及发生缘由。让同学明白是地球内部
3、的运动，是太阳、流水、风、冰川、波浪等自然力共同作用构成和重塑了地球的外表。单元资料可分为四个部分。第一部分了解重力、弹力、反冲力，让同学用这些力作动力使小车运动起来，并讨论动力的大小与小车运动的关系。其次部分学习测量力的大小，熟悉力的单位，为讨论摩擦力大小做好技能预备。第三部分熟悉摩擦力，讨论影响摩擦力大小的一些因素，讨论摩擦力对物体运动的影响。第四部分动手实践，设计和制作一个小车。三、同学分析：1、整体学习状况：我所任教的502班和504班，每班同学均为50名左右，其中各班男生比例较大。从与其他老师沟通中得知，同学整体学习比较仔细，并擅长设法自主去猎取学问并在生活中敏捷运用学问。2、已有学
4、问、阅历：由于各种条件的限制，大部分同学的科学常识缺乏，科学探究本领也较弱。家长和某些老师偏重于语数教学，使同学没有多少时间和机会接触大自然，更没有得到大人和老师准时、周到的指导，使同学没能很好地在观看、试验、调查等实践活动中猎取学问、进展本领、培育科学情感。3、儿童心理分析：在学校阶段，儿童对四周世界有着剧烈的奇怪心和探究欲望，他们乐于动手操作详细形象的物体，而我们的科学课程资料贴近学校生的的生活，强调用贴合学校生年龄特点的方式学习科学，同学必将对科学学科表现出深厚的爱好。四、教学目标：1、五班级的同学已经把握了必需的过程与方法技能，如观看、记录、简洁试验等，本册将引导同学经受更为完整的探究
5、过程。2、经过学习让同学强调试验前后的推想、解释要有充分的依据。3、把握掌握变量试验的技能，并学习实际掌握变量试验。4、运用模拟试验探究自然事物发生的缘由、变化及规律。5、面临几次较长期的观看讨论活动：能用线条、符号、图画、文字等方式记录观看现象，用柱状图、折线图处理数据，并熟悉到重复试验的意义。五、教学重难点：教学重点：重视对同学典型科学探究活动的设计，以探究为核心，培育学校生的科学素养。教学难点：经过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，使同学构成较强的科学探究本领。六、教学措施：1、首先加强老师自身的科学教学基本功的训练是最主要的。平常要充分利用空闲时间，仔细学习科学课程标准、科学教
6、材，仔细钻研科学教法学法，尽快成为一名合格的科学老师。2、结合所教班级、所教同学的详细情景，尽可能在课堂上创设一个民主、和谐、开放的教学氛围。以同学为课堂教学的主体，设计贴合同学年龄特征的教学法进行课堂教学，实行一切手段调动同学学习科学的进取性和爱好。3、充分利用好学校的科学试验室，尽可能的去科学试验室上课，做到精讲多练，多经过试验引导同学自我发觉问题，解决问题，得到收获。4、注意同学课外的拓展讨论，不应只停留在课堂教学内，要将同学带出教室，到大自然中去，到社会中去，将科学课的学习从课堂延长扩展到活动课程，扩展到家庭和社会。七、主要教学活动类型：搜集信息现场考察自然状态下的观看试验专题讨论情境模拟科学小制作争论辩论种植饲养科学嬉戏参观访问竞赛科学观赏社区科学活动家庭科技活动主角扮演科学幻想信息发布会、报告会、沟通会八、主要导学方法：探究法演示法参观法实践法争论法谈话法辩论法试验法列表法示意法九、教学进度：注：以上仅为参考，详细教学进度将依据学校工作，机动支配。- 6 -
