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1、2篇,政法队伍教育整顿学习教育阶段工作总结+政法队伍教育整顿单位自查自纠报告 2 篇 最新政法队伍教育整顿学习教育阶段工作总结+政法队伍教育整顿单位自查自纠报告 篇一：最新政法队伍教育整顿学习教育阶段工作总结 xx 州政法队伍教育整顿启动以来，在州委的领导和省第 x 驻点指导组精准有力的指导下，x 个县（市）、x 家州级政法部门严格按照中央、省委的要求，不抢跑、不落步，提前谋划，统筹安排，有序推进，第一阶段工作初显成效。 两个责任进一步压实。 一是全州政法队伍教育整顿工作启动以来，州、县（市）党委、政法各单位切实扛起教育整顿工作的主体责任和直接责任，及时召开动员部署会议进行安排部署。截至目前，
2、州、县（市）党委常委会多次听取汇报，及时研究解决工作推进中遇到的问题。x 月 x 日，州委第 x 次常委会专门听取州教育整顿办前期工作汇报，州委书记、州教育整顿领导小组组长 xx 对下步工作提出明确要求，强调全州要进一步提高思想认识，进一步明确这是一项重大政治任务，要求切实紧起来、抓起来、严起来、实起来，扛稳压实政治责任；要求科学调配力量，规范工作运行，统筹抓好教育整顿日常工作；强调对省驻点指导组指出的问题、提出的要求和意见建议，要第一时间向州委报告，逐项梳理抓好落实。 二是在成立教育整顿领导小组的基础上，州、县（市）政法部门、相关部位共抽调或者明确具体工作人员共 x 人，组成 x 个工作专班
3、投入教育整顿工作中。州教育整顿领导小组第一次会议后，又召开x 县（市）政法委书记会议，先后 x 次对教育整顿工作进行细化安排。州委政法委、州级政法部门分别实行领导班子成员挂钩联系 x 县（市）政法委和县级政法部门，部分县（市）委实行常委班子成员挂钩联系政法单位，加强请示汇报，压实两个责任，统一时间、统一步骤，稳步推进。 三是教育整顿办实行3+5工作机制，即细化做实省级规定的联席会议、请示报告、主要负责人与指导组直接沟通三项机制；建立工作任务清单、外出报备、工作例会、挂钩指导、工作联系五项工作制度，有效畅通州教育整顿办与驻点指导组、各县（市）、各单位联系渠道，形成工作合力。四是以小见大，小题大作
4、，从细小纪律作风入手抓起，针对在 3 月 x 日全州动员部署会上出现的缺席、未履行请假手续、不按要求着装、违反会场纪律等情况在全州进行通报批评，责令相关单位进行核查，对涉及人员进行处理，释放出教育整顿最严最实信号。 第一环节学习教育扎实推进。 抓实第一阶段的学习教育，并贯穿始终。州、县（市）各政法单位按照第一阶段的要求和步骤，及时制定学习计划，明确学习内容，采取专题讲座、集中学习、以会代训、观看教育片、个人自学等方式，共开展集中学习教育 x 场次，x 个必学篇目学习进度如期跟进，实现第一阶段时间过半，学习任务过半。州委政法委将集中学习与党史学习教育结合起来同步推进；州中级人民法院将建立涉诉信访
5、和长期未结案件倒查及化解机制作为自选动作，形成8+1教育整顿模式，结合315上街开展打击套路贷、校园贷、电信诈骗、集资诈骗、非法传销等违法犯罪宣传活动；州检察院开展八个一活动，即一把手讲党课、一次现场教学、一次先进事迹报告会、一次警示教育大会、一次主题学习交流、一次传承红色基因活动、一次庆建党百年，育时代新人演讲比赛、一次我为群众办实事系列活动。xx 市公安局实行日学周测月考制，即组织干警坚持每天一学，每周一测，每月一考，让学习教育贯穿始终，全州 x 家教育整顿单位均组织了第一阶段学习测试，让学习教育走深走实，检验阶段性的学习成效；x 个边境县针对当前强边固防、疫情防控任务较重、难以离开辖区到
6、县上集中开展学习教育的实际，采取由乡镇政法委书记组织相应站所全体政法干警集体学习或者视频学习，确保不漏一人，不掉一步；全州 x 家政法部门启动了我为群众办实事系列活动，结合各自单位为民服务特点，深入基层，深入群众，切实解决一批群众急难愁盼的问题，让教育整顿工作更接地气。 开门纳谏各具特色。 认真落实开门搞整顿的要求，全州进一步强化教育整顿宣传工作，共组织召开 x 场新闻发布会，通过检举举报平台、举报箱、来信、来电、网络举报、专项检查移交等方式，多渠道、多方式受理涉及政法干部的信访举报和问题线索，部分单位还通过重点案件评查、涉法涉诉信访案件清查、专项监督检查等方式，从中发现案件疑点，由案到人，倒
7、查政法干警违纪违法问题。截至目前，州级问题线索组共收到了 x 条问题线索。州委政法委、州公安局、州法院和部分县（市）政法部门召开了政法队伍教育整顿征求意见座谈会，邀请各级人大代表、政协委员、律师代表、特约监督员代表、普通群众代表、案件当事人代表 x 余人参加会议。截至目前，社会各界人士共提出意见建议x 条，其中，肯定意见 x 条，涉及队伍纪律作风、能力素质、具体执法办案工作的意见建议 x 条，广大群众参与、监督、评判政法队伍教育整顿渠道畅通无阻。加强教育整顿信息交流互通，全州政法各部门共编发各类教育整顿信息简报x篇，其中，被省教整办采用转发x篇，被中央、省、州新闻媒体采用 x 余篇（条），高标
8、准、严要求展现政法队伍教育整顿严、紧、实、快。 篇二： 政法队伍教育整顿单位自查自纠报告（通用） 一、查摆出的问题 ( ( 一) ) 对照建设新时代过硬政法铁军的标准要求存在的差距和不足。 ( ( 二) ) 对照省委政法委 ( ( 三) ) 对照扫黑除恶专项斗争中暴露出的政法队伍存在的问题。 二、原因剖析 三、整改措施 根据中央、省、市关于在政法队伍教育整顿中认真组织开展查摆纠正问题工作的要求和(xx 县政法队伍教育整顿工作方案，县委政法委机关领导班子召开专题会议认真研究讨论，聚焦本单位政法队伍教育、管理、监督等方面存在的问题，深入剖析原因，研究对策措施，认真对照四个对照，深入查摆不足和差距，
9、深刻剖析问题存在的原因，明确改进措施和今后努力方向。现将县委政法委机关自查自纠情况汇报如下: 一、查摆出的问题 ( ( 一) ) 对照建设新时代过硬政法铁军的标准要求存在的差距和不足。 一是学习能力有待提升。在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想上存在理解领会不深不透，对新理论的理解停留在表面，距离学懂弄通做实存在差距。在落实中央、省、市、县决策部署与政法事业发展实际结合不够紧密、措施不够精准、成效不够显著。运用新理论新思想指导实践，推动工作还不够有力。比如:在推动市域社会治理现代化试点工作中感到困惑，如何传承红色基因、运用政法新理论指导探索具有 xx 特色、本地特点、时代特征的社会治理新
10、模式缺乏深入思考。二是综合素质能力与适应新时代政法工作要求存在差距。面对新时代新使命新任务和政法工作新形势新要求，理论水平和业务水平有待提升，在加快推进社会治理现代化、加快推进政法领域全面深化改革、加快推进政法队伍革命化、正规化、专业化、职业化建设新征程中存在本领恐慌和保守心理，缺乏勇于担当的斗争精神和与时俱进、敢闯敢试、奋勇争先的斗志，距离上级要求和人民群众新期盼仍然存在差距。 ( ( 二) ) 对照省委政法委 2022 年政治督察和纪律作风督查巡查情况通报存在的问题。一是在落实上级决策部署还有差距。在贯彻执行中央、省委、市委、县委决策部署上不够细致，存在工作部署多、检查落实少的情况，对工作
11、部署和推进只注重结果而忽略过程和细节，在落实落细上缺乏踏石留印、抓铁有痕、常抓不懈的韧劲，缺乏监督指导和跟踪问效的具体措施。比如，部分政法机关满意度指数排名长期靠后，虽然想了很多办法，但是效果不明显。在推进乡镇综治中心实体化建设工作开会部署多，落地见效慢。二是机关党组织建设存在薄弱环节。党组织生活比较单调，按部就班开展支部生活日、主题党日活动，组织生活会上交流工作多、交流思想少、自我批评和相互批评辣味不够。对党风廉政建设一岗双责认识不充分，对分管工作党风廉政建设往往以会议安排部署为主，在常抓常管上缺乏具体措施，对普通党员干部职工的管理有时候因顾及面子而不够严格，没有做到经常性与干部、职工谈心谈
12、话、咬咬耳朵、扯扯袖子。 ( ( 三) ) 对照扫黑除恶专项斗争中暴露出的政法队伍存在的问题。 一是斗争精神有所放松。面对急难险重的工作任务存在畏难情绪和瞻前顾后的心理，一往无前的冲劲和积极进取的锐气不足。弘扬政法英模精神、汲取先进典型的精神力量不够。比如，扫黑除恶专项斗争后期思想认识上出现新的误区，存在缓一缓、歇一歇的心态，对深挖根治攻坚阶段专项斗争的严峻性、复杂性、长期性、隐蔽性认识不足，工作主动性不够。二是严格执法有待进一步规范。少数干警执法不公、执法不严，扫黑除恶专项斗争开展以来，xx 县纪委监委共立案查处五类问题政法干警 xx人(公安干警xx人、法院干警xx人，科级干部 xx 人、一
13、般干部 xx 人)，其中以充当黑恶势力保护伞问题立案 xx 件 xx 人，以其他失职失责问题立案 xx 件 xx 人。三是工作质效有待提升。在纵深推进我县扫黑除恶专项斗争中，县委政法委、县扫黑办的综合协调作用发挥效应有待进一步提升。比如，县扫黑办在随时掌握各条线索核查进度和案件办理情况上有时不够严谨，打伞打财力度不深入、成效不明显。对标对表六清任务，行业清源任务较重，推进速度需加快。(四)对照此次教育整顿工作确定的目标任务存在的差距和问题。一是宣传氛围不够热烈。在弘扬英模精神、开展警示教育上，虽然做了许多工作，但是在深入挖掘政法战线先进典型事迹和警示教育反面典型方面不全面不深入，通过先进典型激
14、励和引领广大政法干警忠诚履职、为民服务、担当作为，通过反面典型案例以案示警引导政法干警知敬畏、存戒惧、守底线效果不显著。二是结合工作不够紧密。在统筹兼顾、协调推进扫黑除恶专项斗争、市域社会治理现代化试点、维护国家政治安全与社会稳定等重点工作和政法队伍教育整顿工作结合不够紧密，在推进以教育整顿开展促进工作任务完成，以政法工作奋争一流彰显教育整顿成效方面缺乏抓手。以政法队伍教育整顿为牵引，在完善监督制约体系、全面堵塞权力滥用漏洞，促进政法机关严格执法、公正司法、提高公众安全感和政法机关满意度方面仍然存在短板和差距。 二、原因剖析 (一)学习有所放松。面对新形势新变化，缺少更加坚定的理论自信，导致理
15、想信念出现松懈，进而放松了对自身建设的要求，没有持续加强政治理论、道德情操、思想文化和专业知识提升，放松了对党性锻炼要求和保持党员先进性纯洁性追求，没有养成良好的学习习惯，学习的自觉性、主动性不强，放松了对理论的再学习、对理想的再坚定、对革命事业的再锤炼。(二)党性锤炼有所松弛。面对新常态、新形势、新任务和新要求，放松了对增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重视，降低了自身对党员先进性和纯洁性的追求，放松了三观的修炼和提升，放松了对总开关的改造，将精力更多地放在推进业务工作上。存在重业务轻党建的思想，有时以事务工作代替政治和党性锻炼。碍于情面，工作和生活中相互恭维较多，敢于批评和自我批评较少。 (三)作风建设有待加强。怕、慢、假、庸、散作风顽疾在部分干部身上仍然存在，在工作中有时出现拖拉、散漫、不思进取，缺少钉钉子精神，部分工作没有及时跟踪问效导致进展缓慢。对干部的管理有时失之于宽、失之于软，存在好人主义思想，没有对照党员标准严格管理。 (四)纪律观念有所松懈。大的原则方面一贯要求很严，但在一些小事细节上对自身建设、自身要求有所放松，忽视了自我约束、自我监督、自我提高，存在得过且过和侥幸思想，没有时刻将纪律这根带电的高压线入脑入 三、整改措施 1.持之以恒学习，提高综合素养。认真
