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1、2022国学经典读后感5篇参考收藏国学经典读后感5篇篇一：国学经典读后感读国学经典心得体会暑假降临，我给本人拟定了一个暑期计划，其中有一项确实是利用假期这段难得的空闲 时间，学习国学经典。随着时间的堆积，我和儿子一起，学会背诵三字经，我还阅读了更多 的国学经典。都说书本可以武装一个人，我觉得，学习了国学经典之后，整个人仿佛背春风 春雨清润了一番，真是如沐春风啊！我国的国学博大精深，历史悠久的文明古国，随着时间的积淀，留给我们的是何等厚 重何等多元的经典啊！说起三字经，我往常上小学时没有学过，只是常常听人说，人之初，性本善 才知是三字经，也不明白得什么意思。当了教师以后，在网上看到三字经，出于好
2、奇， 打开来看了看，读了读，觉得好读好背好记，不知不觉中迷恋上了读三字经，这一千多 字，三字一句的韵文极易成诵，内容包含了教育、历史、天文、地物、伦理和道德，以及一 些传说，广泛深动而又言简赅。句句精辟，句句简练，句句哲理，再细心领会揣摩。才感到 三字经确实是我国文化艺术的的珍宝，是中华民族的美德铸造而成的。它承载着我国传 统文化的博大精深，记载着千千万万个尊师爱友、孝敬父母等令人仰慕的故事。涵盖了古代 国学精华，是古代历史文明送给每个中国人的遗产。我为了实现和小孩共同成长进步的目的， 潜心研读吟诵三字经，并开始教小孩理解朗读三字经，以培养小孩的品德、礼貌、 文化素养。读三字经，和小孩一起读三
3、字经，我觉得具有现实意义或有针对性。三字 经尽管短小，读来却意义严峻。词明理晰，淹贯三才，出入经史，人情事理融贯其中。令 我感受最深的要数“融四岁，能让梨，弟于长，宜先知。”这几句。短短十二个字却包含着 深化的做人道理，里面还包含着一个小故事呢。孔融四岁时，邻居家送来一筐梨。小孩们都 争先恐后地蜂拥而至取大梨，只有孔融不慌不忙取小梨。父亲见了，便征询他为何不取大梨， 他答道：“哥哥们比我大应取大梨。而弟弟比我小，我应把大梨让给他。”孔融那敬兄 爱弟的思想多么珍贵，多么感人！ 读后，我的心情久久不能平静，像塞了铅块似的沉重极了。孔融四岁能让梨，让我明白了亲爱兄弟是每个人都应做到的事情。而读三字经
4、的受益者又何止我一人？它丰富的思想内涵也阻碍着我们四周的许多人。三字经真是我们人生路上的良师诤友，生活中的导游啊！它简直是一个法术高超的魔法师，给予我们启导，让我们发生极大的转变。师生们，就让我们认真研读三字经， 共同分享阅读的欢乐，感悟做人的道理，让中华民族的传统美德发扬光大吧！篇二：国学经典读后感国学经典读后感 “经典”是一个民族博大智慧和美妙情感的结晶，所载为至理常道，透射着人文的光芒，其价值历久而弥新，任何一个文化系统皆有其永久不朽的经典作为源头。罗曼？罗兰曾说过：“一个民族的_生活只是它生命的浮面；为了探究它内在的生命它的各种行动的源泉我们必须通过它的文学、哲学和艺术而深化它的灵魂，
5、由于这里反映了它人民的种种思想、热情和理想。”这个暑假我认真诵读国学经典，感悟古典魅力，感受颇深。 一提到“国学经典”四个字，大家的第一反响一定会是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。我觉得千字文确实是如此的一本书。 据史书记载，这篇构思精巧、富有韵致的千字文，是南朝梁武帝时一位叫周兴嗣的人于一夜间编成的。公元六世纪初，梁武帝萧衍博通众学，擅长文学，雅爱书法。他对王羲之的书法推崇备至，因此命人从王羲之的墨迹中，选出一千个各不一样的字，让员外散骑侍郎周兴嗣用四言韵文的方式将其编撰成文，字句间要求有亲切联络，且要富于文采和神韵，以供儿童学习识字，并从中掌握必要的知识。周兴嗣才思敏捷，一
6、夜便将千字文编成，不过，第二天，他竟已是两鬓斑白。千字文迄今已有1400多年了。流传到今天，作为一部启蒙读物，它获得了特别高的评价。 书中还有关于学习的，如“尺璧非宝，寸阴是竞。”说明古人特别早就认识到光阴的可贵，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”“笃初诚美，慎终宜令。”(心得体会 )修身、求学，注重开头因此不错，但不断如一坚持到最后更是难能可贵。做学征询不可以半途而废、虎头蛇尾，应该坚持不懈，最终才能到达成功的彼岸。“守真志满，逐物意移。”说的是每个人要保持善性，学习要专注，不要转移意志，甚至玩物丧志。“孤陋寡闻，愚蒙等诮。”学征询浅薄，见识少，就会被别人耻笑。我们不能只读死书，还要多增长
7、见识，多看看外面的世界，否那么就会成为“井底之蛙”。书中还写了许多历史传说，经典故事：如夜明珠，_开天，让我大开眼界。这些都深深地吸引了我。“书读百遍，其义自见。”让我们在多读、多背中享受这部经典美文带给我们的乐趣吧！ 再如读论语时，我对论语及其作者也有了进一步的认识。在现实生活中，也渐渐明白我们的特别多风俗习惯、礼貌用语原来都来自于论语，论语在2500多年后仍能拥有如此深的阻碍，而且在世界特别多地点也广为流传。论语中给我留下最深印象的一句话是“学而不思那么罔，思而不学那么怠”。确实，只学习而不考虑就会罔然无知而没有收获；只考虑而不学习，就会不明白而不能确信。它教人学习要动脑子，不要一味地去搞
8、题海战术，要学会考虑和总结。只有在努力的根底上，学会考虑，本人的学习成绩才能更上一层楼。假设仅仅考虑而不学习，那就像种庄稼想不劳而获一样。把这句话作为本人的座右铭，时刻提示着本人，工作也要讲究方法，不要一股劲走到头，才觉察是个死胡同，要经常反思本人的工作，从反思中提高本人。而且时刻提示着本人，只有亲身付出，才有可能有报答，不要有等着天上掉馅饼的方法。只要有可行的方法，本人就要去尝试，去付诸行动。论语不仅教会了我学会工作，还教会了我做人。因此，我坚信，只要大家可以理解论语的真理，你的人生一定不会遗憾。篇三：国学经典读后感“道可道，特别道，名可名”一阵洪亮的朗读声，在王家冲小学里传来，他们朗读的是
9、什么呢？细心一听，原来是老子的国学呀。 国学是我们中国五千年来的一种传统文化。我喜欢国学。由于他能告诉我们许多受益匪浅的知识。我更爱国学，由于他能使我们从蛮力小子变成一个儒雅青年。在国学中，每一个单元都告诉我们一种为人处事的道理。道，使我们明白得不破坏自然规律才是真正的道，不乱使用兵器才是真正的道。国学这一个多么好听的名字，在华夏各地传播这，不被中华儿女们朗读着。我喜欢国学，喜欢它那令人反思的语句。我爱国学，爱它那包含着深化含义的句子。学国学，使我明白得礼让，学国学使我明白道是什么。教师们说的好，我们是踩这巨人的肩膀向上爬的。我们是踩着国学这个宽阔而高大的肩膀向上爬的。因此，我发自内心的感慨：
10、学国学，我欢乐！2国学是一条经典文化的长河，我徜徉在经典文化的圣殿里，结识了慈祥的孔子，雄辩的孟子，智慧的老子，幽默的庄子。我目睹了一个个帝国的兴衰，一幅幅历史的画卷。我认为国学的研究对象是中国传统文化。文化在整个历史中是特别重要的载体，而历史又是我们认同这个国家的最核心的东西。 什么是国学？虽说百年来不断在讨论，但是并没有大家都认同的说法，由于这是个新名词。近百年来，西方文化东渐，产生了西方文化和中国本土传统文化之间的差异。最初用新学和旧学、中学和西学如此不同的名字来区别。后来又提出国学的名词，事实上也确实是中学，也可以说是一种旧学，由于它是国产的。在一段时间内，把中国的文化都加上“国”字，
11、比如说中国的绘画称国画，中国的武术称国术，中国的戏剧称国剧，中医称国医。日记300字主要内容的。关于这些珍贵的历史文化遗产，外国人不断不断的在研究，我们本人假设弃之不顾，严加回绝，那就等于无自知之明。 3历史，宛如一场绚烂多彩、扣人心弦的舞台剧。但最终戏终人散，留下的是浩如烟海的卷帙，让我们在那密密丛丛的文字里，读出无数的悲欢离合与惆怅。 从小，国学就陪伴在我左右。一年级，在教师的带着下，我学会了背诵三字经，读明白了里面特别多的故事，从中也学会了特别多。其中不能忘怀的，是黄香龄的孝敬。也是她，教会了我要孝敬本人的父母、长辈。二年级，我总会捧着一本唐诗三百首，和同学们一起摇头晃脑地读了又读，背了
12、又背。因此李白成了我的偶像，他的诗句总让我爱不释手。四年级，教室里弥漫起了国学的清香。到了下午就成了我们最欢乐的时候，由于每天都会有一个同学来讲述本人喜欢的三国里的故事。情节总是那么扣人心弦。有时候上课，教师还会给我们讲一些水浒、西游里的经典故事，让我们好不乐乎！五年级，千字文的故事让我们称奇。它的编写者周兴嗣只用了一夜的时间就将它完成，且精思巧构，知识丰赡，音韵谐美。可一夜之间，他的头发也全白了。这让我伤心了好久。六年级，我们开始学习了史记和资治通鉴的一部分。历史，好像在我们面前徐徐展开了画卷，让我不断的去探究，去觉察那帝王庞大的功业；贤者绝顶的智慧；将帅领兵战功的传奇；英才特有的豪杰。让我
13、在其中获得无数的人生哲理。 到现在，国学陪伴了我整整六年，也见证着我的成长。我相信，那国学中的经典与传奇，将会接着伴我成长。我也会将它们永久珍藏。 4我们中国是个泱泱大国，具有悠久的历史文化，而国学经典那么传承着我国几千年的灿烂文明，记载了神州大地上下五千年的知识精华，它为炎黄子孙书写出最为骄傲的一笔。从我刚学会说话起，外婆就常常陪在我四周，吟诵着“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波”从此，我就和国学结下了不解之缘。到我明白事时，外婆和妈妈开始教我背诵许多唐诗、三字经，但那时，我也只明白跟着背，并不明白其中到底包含着什么，让妈妈这么想让我学习。到了上小学的阶段，刚识完字，学完句，语
14、文教师就天天让我们背几首唐诗宋词，并给我们细细的讲解，我渐渐地明白了国学经典的底蕴。进入三、四年级，我们开始背诵和学习三字经论语，这些经典，我认为是含有知识、感情最多的，使我收获颇丰。 我本来是一个丢三落四、慢性子的女孩，做作业时就想玩，三心二意，成绩老是不稳定。自从学了论语和一些古文后，就十分认真了，学习也特别主动了，成绩也有进步了。当我想玩时就想起“少壮不努力，老大徒伤悲”；当我学习拖拖拉拉时，就会想起“思而不学那么罔，学而不思那么殆”有时候与同学之间有些小矛盾的时候，我义愤填膺，总想争个高低出来，“礼之用，和为贵”、“君子矜而不争，群而不党”这些国学经典名句就浮现在我的脑海中，因此我不管
15、谁对谁错，都能特别平静随和的对待，和同学友爱相处。5我们中国是个泱泱大国，具有悠久的历史文化，而国学经典那么传承着我国几千年的灿烂文明，记载了神州大地上下五千年的知识精华，它为炎黄子孙书写出最为骄傲的一笔。从我刚学会说话起，外婆就常常陪在我四周，吟诵着“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波”从此，我就和国学结下了不解之缘。到我明白事时，外婆和妈妈开始教我背诵许多唐诗、三字经，但那时，我也只明白跟着背，并不明白其中到底包含着什么，让妈妈这么想让我学习。到了上小学的阶段，刚识完字，学完句，语文教师就天天让我们背几首唐诗宋词，并给我们细细的讲解，我渐渐地明白了国学经典的底蕴。进入三、四年级，我们开始背诵和学习三字经论语，这些经典，我认为是含有知识、感情最多的，使我收获颇丰。 我本来是一个丢三落四、慢性子的女孩，做作业时就想玩，三心二意，成绩老是不稳定。自从学了论语和一些古文后，就十分认真了，学习也特别主动了，成绩也有进步了。当我想玩时就想起“少壮不努力，老大徒伤悲”；当我学习拖拖拉拉时，就会想起“思而不学那么罔，学而不思那么殆”有时候与同学之间有些小矛盾的时候，我义愤填膺，总想争个高低出来，“礼之用，和为贵”、“君子矜而不争，群而不党”这些国学经典名句就浮现在我的脑海中，因此我不管谁对谁错，都能特别平静随和的对待，和同学友爱相处。国学经典读后
