加强中小学校党的建设工作培训心得体会3篇-仅供参考

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1、2022加强中小学校党的建设工作培训心得体会3篇-仅供参考加强中小学校党的建立工作培训心得体会3篇加强中小学校党的建立工作培训心得体会1今天听了曾教授的新时代中小学党建工作的现状诊断_与整体化建立和梁副局长的新时代中小学党建工作*策略的课,作为一个最基层的党支部书记,我深有感悟,同时在思想认识上有了极大的提高,也明确了本人今后党建工作的方向和思路。特别长一段时间以来,我所在的学校确实存在着党建与行政脱节的“两张皮”的现象,学校党支部没可以真正发挥领导作用。在今后工作中,党支部将坚持党的领导,加强党的建立贯穿学校教育教学全过程,努力健全党支部机制,扎实推进学校党的建立与学校的全面开展、全面进步严

2、密结合。一、以党建促德育,贯彻落实“立德树人”的教育思想党的十九大提出把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面开展的社会主义建立者和接班人的要求,学校党支部要实在指导德育处加强学生的思想品德教育工作;以党建促团建,加强学生的理想教育,加强他们的共产主义信念,鼓舞他们争做“有理想、有本领、有担当”的社会主义接班人和建立者。二、以党建促进老师队伍的建立实在发挥党员老师的先锋带头作用,以点带面,鼓舞更多的非党员老师见贤思齐,积极投入到教育教学工作中,并感遭到党的先进性,对党组织产生向往之情,积极向党组织靠拢,达成“把党员培养成名师,把名师培养成党员”的目的。总之,新时代对党建工作提出了新的、更

3、高的要求,每一位党支部书记都要认真按照党中央、习近平总书记的要求,贯彻落实好党的每一项决策和要求,把党建工作推向一个更高的台阶,办好人民满意的学校。2个人心得体会10月22日下午,*院长在专题二讲座中解读了_*委员会组织部、_*教育厅党组关于加强全区中小学校党建工作的施行意见,意见指出:加强中小学校党的建立工作,是保证党对中小学教育事业坚强领导的重要举措,是全面贯彻党的教育方针、坚持社会主义办学方向的根本要求,关于落实立德树人根本任务、推进中小学校事业开展,关于维护中小学校稳定、构建和谐校园,关于办好人民满意教育、加快实现我区“两个建成”目的具有重要意义,作为一名学校基层党支部书记,如何在教育

4、教学治理中抓住工作机遇,以教育教学为中心,开展好学校党建工作呢?就这个征询题,我谈谈本人的粗浅方法。一、发挥党员在教育教学中的先锋典范作用。学校的中心工作是教育教学工作。我校在职在岗党员有48人,占全校教职工的35%,每位党员爱岗敬业,勇于担当,大部分党员都担任学校领导和班主任及教学一线工作,充分发挥党员的典范作用,在党员同志的典范带着下,全校老师全身心投入到教育教学工作中,涌现中一批教坛新秀和学科带头人,使我校的教育教学质量稳步提高,在近几年的中考中,我校中考成绩稳居我市第二名。二、发挥党组织在教育教学中的保证监视作用。发挥学校基层党组织在教育教学的保证监视作用,推进教育教学的开辟开展。学校

5、党组织在教育教学的保证监视作用的发挥必需要按照本身工作特点进展。学校在校长负责制的体制下,党组织应发挥监视保证作用和_核心作用。在日常工作中,党组织应积极参与严峻决策,构成决议后要全力贯彻执行,努力多干事,多出力,多支持,多排忧,构成良好的工作气氛,做到支持而不包办,保障而不代替,监视而不挑剔。做到“引领、凝聚、不越权。”完善学校的治理机制,建立一支具有现代教育理念的优秀老师队伍,全面推进素养教育。综上所述,只要我们全面贯彻党的教育方针,贴近教学,围绕教学抓党建、抓好党建促教学,开辟创新谋开展。党建工作就会充满活力活力,就能促进教学、治理等各项工作的全面开展。让我们不忘初心,牢记党建工作没有完

6、成时,只有进展时,党建工作永远在路上。3弘扬优势与时机,做好中小学党建10月23日是培训的第二天,上午由*师范学院马克思主义学院院长*教授主讲,专题是新时代中小学党建现状诊断_与整体化建立。在讲座中,曾教授就如何运用SWOT_法来确定党组织本身的优势、优势、时机和威胁,同时指导我们基层党组织书记在学校党建中心工作中如何抓出成效。下午由*市教育局党组成员梁兴波副局长主讲,标题是新时代中小学党建工作的*策略,梁局长从_站位阐述了加强中小学校党建工作的重要性,其次向我们介绍新时代中小学党建工作的*策略,主要通过应势而动、顺势而谋;靶向攻坚、砥砺前行;凝心聚力、争先创优三大策略来强化党的组织建立、阵地建立、队伍建立、党员教育治理、党建建立、全面创始中小学党建工作新场面,获得了特别好的成效。今天的两个讲座内容丰富,案例生动,实效性特别强,对我们日后开展党建工作给与特别大的的协助和特别好的指导。面对全面从严治党不断推进的新情势,面对教育强国建立的新征程,面对人民享受更公平优质教育的需求同教育不平衡不充分开展的新矛盾,中小学党建工作必须有新气象新作为。就象*市开展“中小党的建立年”活动那样,以创立党建示范校为“点”;以打造集团党建共同体为“线”;以打造县域党建特色品牌为“面”。到达点上开花,线上结果,面上出彩,亮点纷呈的效果。3

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