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1、小班半日活动教案模板第1篇：幼儿园小班半日活动教案 幼儿园小班半日活动教案 一、来园活动: 活动要求: 1、引导幼儿玩沙包,鼓舞他们一物多玩。 2、带领幼儿动作有力,有节奏地做好韵律操。 3、观看幼儿在活动中出汗状况和活动量状况,准时提示幼儿擦汗和调整活动量。活动筹备: 1、沙包人手一份, 2、小毛巾数量与人数相同 活动指导: 1、检查幼儿衣服、鞋子等状况,为活动做筹备。 2、引导活动,放松关节 转转转,我们小手转起来;扭扭扭,我们身体扭起来; 跳跳跳,我们小脚跳起来;跑跑跑,大家一齐跑起来! 3、观看幼儿是否会用沙包一物多玩。 4、提示出汗的幼儿用小毛巾擦汗,削减活动量。 5、鼓舞幼儿 推荐
2、并演示自己玩了什么新花样。 6、老师领操,引导幼儿有精神动作有力,合拍做操。 7、随机练习个别做得不到位的操节。 二、生活活动(盥洗、点心) 活动要求: 1、引导幼儿用正确方法洗手。 2、引导幼儿吃点心时一口饼干一口牛奶吃洁净。 活动指导: 1、幼儿盥洗:观看幼儿洗手状况,是否手心手背搓洁净,是否在水槽中将水甩干等等,并随机指导。 2、幼儿点心:观看幼儿吃点心状况,准时指导个别幼儿一口饼干一口牛奶吃点 三、活动名称:自由活动 活动要求: 1、引导幼儿自选玩具、自由结伴,玩自由的嬉戏。 2、鼓舞幼儿乐观与同伴交往。 活动筹备: 1、幼儿自带小玩具 2、幼儿园供应玩具 活动指导: 1、观看幼儿与谁
3、结伴,玩怎样的嬉戏。 2、引导幼儿玩健康的、平安的嬉戏。 3、鼓舞个别较内向的幼儿与其它幼儿交往,并学说精炼交往语:我们交换玩具好么?我们一齐玩好么 ?等。 4、精炼讲评:依据幼儿实际嬉戏状况精炼讲评。 四、集体学习与嬉戏 (一)活动:欢乐的小动物 活动目标: 1、学会画折线、波浪线、螺旋线三种曲线。 2、提高手的掌握本领,进一步提高对绘画活动的爱好。 3、提高观看智力、仿照智力、构思与想象智力。 活动筹备: 1、电脑制成的动画:螃蟹、金鱼、蝴蝶的动态及留下的痕迹并配上儿歌。 2、幼儿每人一支勾线笔,画有背景的画纸,各种小动物的图片若干。 3、每组一盒浆糊,毛巾若干。 活动过程: 1、放电脑动
4、画,引起幼儿爱好。 指导语:今日有一些小动物要来和我们小伴侣做伴侣,你们快乐吗?我们来看看是哪些小动物?它们是怎么来的? 放电脑画面:小金鱼,尾巴大,摇摇尾巴游呀游;花蝴蝶,来跳舞,圆圈舞呀真娇娆;小螃蟹,力气大,东爬西爬找伴侣。 2、引导幼儿用手描绘各种小动物留下的不同痕迹。 提问:来了哪些小动物呀?它们是怎么来的?(请幼儿分别叙述,并进行仿照各动物的动作) “看花蝴蝶飞来的时候,在后面留下了一条痕迹,是怎样的呀?”(一圈一圈的)请幼儿跟着老师边念儿歌边用手描绘螺旋线。 “那金鱼游来的时候,会在后面留下什么样的痕迹呢?”(一弯一弯的)请幼儿跟着老师边念儿歌边用手描绘波浪线。 “那螃蟹来的时候
5、又会留下什么样的痕迹呢?“(一折一折的)请幼儿跟着老师边念儿歌边用手描绘折线。 3、幼儿作画,老师巡回指导。 指导语:还有好多小动物都来了,它们想请小伴侣帮它们画留下的痕迹,你们情愿吗?你想帮哪些小动物画呢?等会儿小伴侣可以自己去选择你笃爱的小动物先帮它粘在画纸上,然后想想它们走路会留下什么样的痕迹,用勾线笔在动物的后面画下来。 提示:手脏了,用毛巾擦一下。 4、赏识作品,评价。 请幼儿说说:你选了哪些小动物?哪个最欢乐,是一折一折的,一弯一弯的或是一个圆圈一个圆圈在跳舞的? 活动延长: 1、你还想知道哪些小动物,它们会留下什么样是痕迹呢?请你回去问问爸爸妈妈或到书上去找找。 2、连续培育幼儿
6、的理解智力、发觉慧力等。 (二)区域活动 生活区 1、过生日: 供应娃娃四个,各类食品 第一层次,供应叉子若干 其次层次,供应调羹若干 第三层次,供应筷子若干 2、包糖果:供应糖果、糖纸 第一层次,供应贴有实物的糖罐 其次层次,供应贴有数字的糖罐 3、给娃娃扣扣子 智游区: 1、拼拼搭搭: 第一层次:供应精炼的8块拼图 其次层次:供应比较繁杂的范例:高楼、汽车拼图 第三层次:供应繁杂的范例:直升机、大风车 2、配对嬉戏:食物、动物、衣物、用具配对 美工区: 1、做糖果 第一层次:用糖纸包裹 其次层次:搓圆做糖并选择纸张包裹 2、给球球穿新衣(涂色) 语言区: 看看讲讲:供应图片、图书若干 第一
7、层次:供应小幅图片 其次层次:供应2幅图片 第三层次: 供应3幅图片 幼儿午餐:观看幼儿进餐状况,随时指导个别幼儿宁静地吃饭、不挑 第2篇：幼儿园小班半日活动教案 教学资料参考范文 幼儿园小班半日活动教案 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_ 1 / 4 晨间活动： 1、桌面玩具 2、户外活动：彩色圈、拖小猪、布飞碟、飞标、踢毽子、小推车。 晨会： 谈话活动：你吃过哪些糖果？（老师与幼儿共同沟通） 活动一：甜甜的糖果（科学）执教者：张慧萍 活动目标： 1、经过观看、品尝，了解糖果的形状、颜色、味道，知道糖果种类的丰富多样。 2、探究着打开糖果包装纸，并知道不乱仍糖纸。 3、情愿用语言表达自己的发
8、觉和感受。 活动筹备： 糖果（外形不同、颜色不同、大小不同、味道不同等）若干，用果盘装着放在幼儿中间，幼儿围坐成圆形。 活动过程： 1、引导幼儿观看各种糖果。 （1）、幼儿与同伴沟通自己带来的糖果 “今日小伴侣们带来了好多糖果，和你的好伴侣说说你带的是什么糖吧。”（幼儿相互推荐） （2）、观看糖果的种类，区分异同处。 “盘子里的糖果真多，他们一样吗？分别是什么糖？有哪儿不一样？”引导幼儿从包装纸、大小、硬软上来观看争论） 2 / 4 老师小结：这些糖果是各种各样的，如：棉花糖、巧克力糖、水果糖.有硬的、有软的、有大的、还有小的，有不同外形和不同颜色的，还有不同包装纸和不同图案糖纸的糖. 2、品
9、尝糖果，鼓舞幼儿与同伴共享、沟通，获得有关糖果的感性阅历。 （1）、“你们想不想来尝一尝这些糖果？”（想） “我们每人选一颗糖果尝尝，说说你吃的糖果是什么味道的？糖果吃到嘴里有又有什么变化？”（糖渐渐化了，没有了.） (2)、幼儿选糖果，并剥开尝尝，亲身体验各种糖果的味道及糖果的变化。 提示幼儿在剥糖纸的过程中，动脑筋想想怎么剥最快。 教育幼儿不乱仍糖纸，糖纸进果盘。 3、老师小结。 “糖果是各种各样的，味道有甜、有辣、有酸、有苦你还吃过什么味道的糖呢？下课后和你的好伴侣去说一说，好吗？”（好） 活动二：甜甜的棒帮糖（手工）执教者：朱玉珍 活动目标： 1、在观看、尝试的基础上，探究用油泥制作棒
10、棒糖。 2、学习使用铺助材料的方法。 活动筹备： 1、实物：各种各样的棒棒糖。 2、铺助材料：吸管、嬉戏棒、牙签、糖纸、透亮胶。 活动过程： 一、谈话（回忆上节课的活动内容） 3 / 4 （1）、“上一节课张老师给你们熟悉了什么？（假如幼儿回答不出，老师可加紧提示他。” （2）、你吃的是什么样子的糖 分别让幼儿回答，老师同时提示，圆形、方形，扁扁的，等等的。 （3）、你们除了吃过刚才张老师给你们的糖以外，还吃过什么样子的糖呢？（分别让幼儿叙述，如有幼儿说出棒棒糖，即时出示各种检棒糖，如没有幼儿说出，老师出示实物棒棒糖）。 二、出示实物各种各样的棒棒糖，激发幼儿的制作爱好。 （1）小伴侣你们吃过
11、棒棒糖吗？ （2）小伴侣们看看这些棒棒糖是什么样子的？（让幼儿明确棒棒糖上面都插着一个小棒子） （3）每根棒棒糖下面都什么？ 三、布置活动任务 （1）今日福娃超市里打电话给朱老师，超市里的棒棒糖没有了，请我们小二班的小伴侣帮忙做一些棒棒送去，你们情愿吗？ （2）那么棒棒糖怎么做呢？朱老师先来做一个好吗？我们先来熟悉一下老师这儿做棒棒糖的材料。分别出示：橡皮泥、泥工板；吸管、嬉戏棒、牙签、糖纸、透亮胶。 4 / 4 第3篇：小班半日活动 小班半日活动规划 时间：2022.10.23 晨间、来园活动： 1.热忱恭迎幼儿，师生问早，做好家长交接工作，支配幼儿搭积木。 2.晨间活动内容：皮球（拍、滚）
12、 活动要求：请幼儿按秩序上下，不推不挤，留意平安。 3.早操：内容 （1）律动欢乐小猪、你好、开火车、动物仿照操 （2）要求：会初步的随着音乐的节奏跟着老师一齐快乐地做各类律动。 生活活动： 1.喝水 （1）幼儿在老师提示、帮忙下喝水，幼儿逐步做到独立取杯子、喝水 （2） 按秩序排队取适量水进行喝水活动，喝完后把杯子放入属于自己的那一格。 2.入厕洗手 （1）幼儿在老师提示下逐步做到独立入厕。 （2）鼓舞幼儿便后自己动手提裤子。 （3）入厕时有秩序，不喧哗，不打闹，不玩耍，便后洗手不玩水。 集体活动 （一）：社会：咕噜噜 目标： 1.知道吃完东西会有食物留在牙齿上,会损害牙齿,产生庇护牙齿的愿
13、望。 2.学习正确漱口的方法,养成良好的卫生习惯。 筹备： 1.活动前让幼儿带黑芝麻糖若干 2.每人一只有水的漱口杯；每组一个用来盛漱口水的塑料盆 过程： 一、导入 1、昨天老师让小伴侣们带了一些好吃的，我们一齐来看看这是什么？它是什么颜色的？ 二、品尝黑芝麻糖 1、现在啊！老师要请小伴侣们尝一尝这黑芝麻糖，吃过后老师有问题要问小伴侣的 2、小伴侣都尝过了芝麻糖，芝麻糖是什么味道的呀？那谁来告知老师这黑乎乎的颗粒是什么？芝麻糖嚼起来是什么感觉？（默示幼儿举手嘴巴里没有声音，回答问题） 三、发觉问题 1.呀，吃完了芝麻糖你们的小牙齿上都有什么？请小伴侣们滋开小嘴巴，露出你们的牙齿，相互看一看，牙齿上都有什么？（发觉嘴里粘上了芝麻糖） 2.吃剩的糖渣留在嘴巴上有什么感觉？舒适吗？那怎么办呢？（引导幼儿开动小脑筋想对策） 四、尝试解决问题、
